众筹融资视域下高职院校校友工作的新思考

武南

摘 要：众筹融资概念的普及和成功案例的增加，为高职院校校友工作提供了新思路。通过对众筹融资概念及模式的了解和对当前高职院校校友工作存在的主要问题的梳理，从众筹融资的视角，寻找新时期高职院校校友工作的突破口。

关键词：众筹融资； 高职院校；校友工作

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1674-2346（2017）01-0076-04

《2016年中国众筹行业半年报》显示，截止2016年6月30日，我国正常运营众筹平台总数370家。广东、北京、上海、浙江和山东正常运营的平台数分别列前5位。筹资金额排名前五的是北京、广东、浙江、上海、江苏，筹资金额分别为27.16亿元、17.97亿元、14.17亿元、7.77亿元和6.80亿元。[1]众筹行业无论在平台数量上还是在融资金额上都有较大提升，众筹融资的概念正潜移默化地影响着我们的工作与生活。

1 众筹融资的概念及模式

众筹是一种科技融资创新，是指一群人通过Internet为某一项目或某一创意提供资金支持，以此来取代融资实体（银行、风投）或个人。[2]众筹的基本模式通常是项目发起者在网站上展示和说明项目本身，投资者则依据相关信息做出判断，选择投资项目。众筹主要包括3个主体，即：筹资人（项目发起人）、平台运营方（众筹网站）和投资人。其中，筹资人通常是项目发起人，通过在众筹平台上创建自己的项目，介绍自己的产品、创意，设定与筹资相关的期限、模式、金额及预期回报等。平台运营方（众筹网站），主要负责审核、展示项目发起人创建的项目，并提供相应的服务支持。投资人则通过衡量平台上的各种项目，结合自身实际，选择适合的投资目标进行投资。众筹融资主要有以下几种基本模式。

1）基于捐赠的众筹。基于捐赠的众筹是指筹资者不向捐赠者提供任何实质性的奖励和回报。捐赠者往往是出于社会性、公益性等动机自愿进行捐赠。捐赠者通常对项目本身的运作过程和结果较为关心。

2）基于奖励的众筹。基于奖励的众筹是指筹资者在筹集款项时，投资者可以获得非金融性奖励作为回报。这種奖励可能是一种荣誉、一种资格、一种权力或纪念品等。

3）基于贷款的众筹。基于贷款的众筹是指筹资者通过众筹平台向出资者借款。筹资者可能向出资者支付利息，也可能不支付利息，同时筹资者会在约定期限内向出资者归还本金。

4）基于股权的众筹。基于股权的众筹是筹资者以未来企业的股权作为对投资人的回报。其实质是基于互联网的风险投资。[3]

2 当前高职院校校友工作存在的主要问题

高职院校校友工作传统尚未形成。与国外高等职业教育四五十年的发展史、国内普通高等教育百年发展史相比，中国高等职业教育至今仅有20余年的发展历史，高职院校校友工作受到关注并开展相关的研究工作则是在2008年以后，为时更短。目前，大多数高职院校的校友工作仍然处于边缘地位，校友工作传统尚未真正形成。

高职院校校友工作定位狭隘。当前，高职院校在开展校友工作时，往往把吸引校友捐资助学作为主要任务，把校庆活动作为主要内容，把杰出校友作为主要对象，缺乏对高职院校校友工作的系统分析、科学定位。从高职院校的办学目标和人才培养目标来看，高职院校的校友多是基层单位的管理者和技术带头人，他们往往没有雄厚的资金实力，没有显赫的社会地位，但他们并不缺乏关心母校、支持母校的拳拳校友心。如何充分利用学校资源更好地为大多数校友提供服务，主动建立母校与校友的相互支持平台，最终实现母校与校友的共同发展才是当前高职院校校友工作的应有之意。

高职院校校友工作方向偏颇。目前有相当一部分高职院校在开展校友工作时，简单地以校友对母校的捐赠作为衡量校友工作的唯一指标，将向“成功”校友“索取”资助与支持作为主要的工作目标，严重缺乏为校友服务的工作理念，无法带给校友温暖美好的校友身份体验，无法维系良好的母校形象，使校友工作开展徘徊不前，难以突破。浙江省2012届（毕业3年后）高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》显示有42.92%的高职毕业生并不想念母校，或与任意一位母校老师保持经常的联系。[4]这一数据足以显示当前浙江省高职院校校友工作的现状及未来可供改善的极大工作空间。

高职院校校友工作机制缺乏。高职院校校友工作是涉及学校长远发展的一项重要工作。合理的开发和利用校友资源，实现母校与校友的合作共赢需要有系统性的工作体系与机制作为保障。校友工作绝不仅仅是校友办的工作，也绝不仅仅是一年一次的校友会或几年一次的校庆活动就能全面涵盖的。校友文化的培育和校友精神的培养是全面的系统工程，需要汇集全校的资源与智慧，形成一整套完整的校友工作机制。

高职院校校友工作队伍单薄。高职院校校友工作的良好开展与科学发展离不开一支强有力的专业工作团队。校友的捐赠必须要有专业的基金运作机构进行有效管理与经营，才能保证校友捐赠的保值、增值，发挥更大的作用；母校与校友间情感维系必须要有专业的信息服务平台进行营运与管理，才能保证校友与母校间的沟通畅通，消息对称。校友联谊活动的组织与筹备必须要有相对专业的策划团队给予帮助和支持，才能顺利开展工作。这些系统工作不是一个校友办、几名工作人员就能胜任的。

高职院校校友工作平台单一。出色的高职院校校友工作需要有专业化的信息传播平台、专业化的基金运营平台、专业化的活动策划平台、专业化的资金支付平台等。既要能够将校友关注的、需要的、喜欢的信息相对精准的进行传递，又要能开展校友间的良好互动交流；既要能够让学校知道校友的真实需求和真实感想，又要能让校友知道学校的发展现状、发展愿景和实际困难。校友工作还需要便捷及时的资金流转系统，帮助校友之间、校友与学校之间、校友与在校生之间、校友与教师之间开展互帮互助活动等。

3 众筹融资模式对高职院校校友工作的启发

在线支付系统，校友工作的“新工具”。众筹融资模式所依赖的在线支付系统，同样可以给高职院校校友工作带来便利。高职院校大多数校友的收入处于中等及以下水平，所以很难像知名本科高校的杰出校友一样进行大金额、集中性的捐赠。相比之下，高职院校的校友更适合于小金额、高频次的捐赠模式，这就需要简便快捷的支付方式作为支撑。2015年年底以来，在线支付系统的迅猛发展，为高职院校校友捐赠工作提供了新工具。将在线支付系统应用至高职院校校友捐助工作中，可以较好地解决传统捐赠方式存在的手续繁琐、耗时、信息反馈滞后等一系列问题，有利于提高高职院校校友捐助工作的效率，方便广大热心校友。

小额众筹模式，校友工作的“新思路”。相对于知名高校少数杰出校友单笔巨额捐助，高职院校校友更适合于中、小额为主的（千元或百元）捐助模式。《2016年中国大学生就业报告》的调查数据显示，全国2012届大学毕业生在2016年3月份的调查中，全国本科院校毕业生毕业3年后平均月收入6371元，全国高职院校毕业生3年后平均月收入5020元。[5]校友的收入水平很大程度上影响着校友捐助的额度。因此，高职院校应对校友工作的对象进行客观认识和科学定位。小额众筹模式无疑为高职院校的校友工作提供了“新思路”。

专业运作机构，校友工作的“新伙伴”。正如之前提到的，目前高职院校校友工作缺少专业化的信息传播、基金运营、活动策划等平台，而这些平台的组建与维护需要专业团队来完成，高职院校校友办的相关工作人员只是平台的使用者和基础信息的提供者。众筹融资中的平台运营方（众筹平台）就很好地扮演了专业运作机构的角色。平台运营方可以为高职院校提供专业的技术平台和专业的技术人员。专业平台可以实现信息传递与沟通、资源的整合与共享、数据的收集与分析、资金的流动与运营等，这些都是传统的校友服务机构所无法实现。因此，新时期的高职院校校友工作需要专业级的“新伙伴”。

丰富的校内资源，校友工作的“百宝箱”。基于奖励的众筹模式对高职院校校友工作很有启发。给予校友一定的鼓励、奖励和荣誉，有助于校友更加积极地参与相关活动。高职院校可充分利用学校资源，如：图书馆资源、体育馆资源、专业特色资源等，对积极参与学校发展建设的校友授予特殊的权力。如：规定参与图书馆建设项目筹资的校友，可以在周末使用图书馆实体资源，可以免费使用图书馆在线资源，可以受邀参加图书馆组织的各类信息资源讲座等。参与体育馆建设筹资的校友，可以在周末使用部分体育馆实体资源，可以接受体育教师在线推送的健身养生课程，可以受邀参加学校组织的部分体育俱乐部活动等。还可以结合纺织服装专业资源面向校友开展“嫁衣定制”、“校园摄影”等众多有意义的活动，作为对校友支持母校发展的回馈。充分利用好校内资源，会吸引越来越多的校友关注学校发展。截止2016年6月底，在全国众筹行业新增的34153個项目中，奖励型众筹项目最多，达25913项，占总项目数的75.87%。[6]

创新创业活动，校友工作的“新亮点”。2015年5月国务院办公厅下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，2015年11月教育部下发了《高等职业教育创新发展行动计划2015―2018》、2016年初浙江省人民政府办公厅下发了《关于推进高等学校创新创业教育的实施意见》。高校创新创业教育改革成为了“十三五”期间的亮点工作。基于贷款的众筹模式，特别是无息贷款的众筹模式对目前高职院校所开展的大学生创新创业活动有较好的借鉴价值。对于有创业想法、有创业能力而缺乏创业资金的大学生来说，需要得到更多的帮助与指导。学校的创业基金只能在短期内解决一部分学生的创业需求，从长远看需要社会资金的支持和帮助。高职院校在对创新创业学生进行创业指导和品行教育与认定后，可以将一部分有较好市场前景的项目面向校友进行众筹。学校对创业学生的指导和对学生品行的认定，从某种程度来说是对参与众筹活动的校友的保障，更具有可信性和安全性。而另一方面，众多校友可以通过少量金额的（千元每人或百元每人）投入，来帮助学弟、学妹实现他们的创业、创新梦想。在条件成熟的情况下，还可以借鉴基于股权的众筹模式，尝试鼓励校友出资成为创业学生未来企业的股东，当校友愿意参与其他校友的创业活动，校友工作才有了更多的意义与价值。

4 “天下校友帮”平台的初步开发及作用

“天下校友帮”平台是宁波时尚众筹网络科技有限公司开发的以真实校园关系为基础的具有众筹功能的校友社交服务平台。该平台于2015年开始筹建，于2016年4月18日上线运营。平台基于springMVC框架，使用Java语言，前段为html手机自适应系统，基本满足了目前所有主流硬件的使用和互动，能够实现较好的用户感受。目前该平台项目的发起者和参与者多为高校在校学生及校友。

“天下校友帮”平台能够实现对筹资项目的科学分类。“校友帮”众筹平台可根据筹资项目的发起主体的不同将筹资项目分为地区级筹资项目、校级筹资项目、院级筹资项目、教师群体筹资项目、学生团体筹资项目、校友群体筹资项目等。平台还可根据筹资额的数量分为大额筹资项目、小额筹资项目和微额筹资项目。

“天下校友帮”平台实现了对校友群体科学分类。校友帮平台可根据校友参与的筹资项目将校友归属于不同校友群体，例如“体育爱好类校友”、“文学爱好类校友”、“公益支持类校友”等。这些校友群体划分，有别于传统的按照系别、年级、班级进行划分，而是根据校友爱好、关注点将有着更多相同爱好和共同语言的校友进行重新组合，形成新的校友圈，这类新的校友圈可以为校友提供新的交流空间。

“天下校友帮”平台实现了校友间的实时沟通。校友帮平台上的评论功能、动态功能、分享功能可以方便校友间的沟通，以及校友与筹资者的沟通，可以让校友了解筹资项目的进展情况，可以使校友成为捐助项目的直接支持者与间接宣传者。通过实时沟通来强化校友与筹资者的情感联系，促进校友文化的进一步形成。

“天下校友帮”平台实现了校友与在校生的情感构建。每一个筹资项目的发起者的背后都有着许多故事，他可能是身患疾病需要大家伸出援手的同学，也可能是新设备、新技术的发明者，还可能是某次社团活动的策划者。项目资金的筹集过程就是校友与在校生之间的情感交流的过程，校友文化的传承过程。

“天下校友帮”平台实现了校友与母校的情感维系。每一项校级的筹资项目都是一次学校发展理念和发展方向的诠释，每一份校友资助都是校友对母校情感的升华。对筹资项目的关注、对筹资项目的了解、对筹资项目的支持与评论，都是校友与母校之间的时空对话，是校友文化的再一次积淀。

作为首家服务于高职院校校友工作的众筹平台，“天下校友帮”平台将在高职学生的创新、创业工作、高职院校校友文化传承、高职 院校建设发展等方面进行积极尝试，成为连接高职院校与校友的时尚众筹平台。

参考文献

[1][6]网贷之家.盈灿咨询.2016年中国众筹行业半年报[EB/OL].[2016-09-10] http：//xm.ifeng.com/a/20160721/4785022_0.shtml

[2]Devashis Mitra. The Role of Crowdfunding In Enterpreneurial Finance[J].Delhi Business Review，2012，13（2）：67-72.

[3]李雪静.众筹融资模式的发展探析[J].上海金融学院学报，2013（6）：73-78.

[4]浙江省教育评估院.2012届（三年后）浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告[R].2015（11）：53

[5]麦可思研究院.2016年中国大学生就业报告[M].北京：社会科学文献出版社，2016.