新形势下高职院校招生宣传工作机制创新研究

葛奇伟

摘 要：随着生源数量、本科院校的竞争以及新高考制度改革等外部因素的不断变化，高职院校所面临的招生形势异常严峻。文章从当前高职院校招生工作面临的形势出发，以2015级大一新生调查数据为基础，结合实际情况，提出针对性的对策和建议。

关键词：高职院校；招生宣传；对策；建议

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）04-0167-02

Abstract： At the moment， vocational colleges are experiencing an unprecedented challenge of enrollment due to continuous changes of the external factors which includes the number of potential students， the overwhelming competence of undergraduate colleges and the reform of the College Entrance Examination System. Starting with the tough enrollment situations most vocational colleges facing with at present. This paper tries to offer some corresponding measures and suggestions based on the survey data of the 2015 grade students which reflects the real circumstances in Zhejiang Business Technology Institute.

Keywords： vocational colleges； enrollment publicity； countermeasures； suggestions

近年来，随着高考改革的不断深入和生源数量的逐年下降，高校之间的生源竞争日趋激烈，高职院校处于高等教育招生末端，所面临的压力更大。据了解，近几年不少高职院校无法完成正常的招生计划，缺额数量大，有的高职院校甚至面临“死”掉的残酷现实。本文从当前高职院校招生工作面临的形势出发，坚持问题导向，从高职院校角度，以2015级大一新生调查数据为基础，通过分析，提出一些符合高职院校招生宣传实际的对策和建议，切实提高招生宣传的有效性和针对性，为高职院校招生工作提供参考依据，从而也为提高招生宣传的有效性和针对性提供路径，将具有较高的理论和实际应用价值。

一、当前高职院校招生所面临的形势

（一）生源每年均在不同程度的下降

据统计，全国生源近几年都在减少，在过去的10多年中，小学一年级入学新生减少量高达五六百万，甚至达到七八百万。2015年浙江省共有31.79万考生报考高校招生，比去年约减9%。其中，普通高考报名28.00万人（文科10.28万，理科17.72万），比去年减少2.86万人（文科减少0.97万、理科减少1.89万）。2015年浙江高职单考单招报名3.79万人，比去年减少近4000人。

（二）应用型本科院校和高职试点本科院校所带来的冲击

从2015年起，针对职高毕业生，应用型本科院校和高职试点本科院校的介入，加剧了职高生源的竞争，一些高职院校将面临严峻的挑战，导致部分高职院校招生计划无法完成，生源质量下降。

（三）2017年新高考制度改革带来的变化

2017年高考改革方案将在上海和浙江试行，与以往相比较，将采用“专业+学校”的志愿填报方式，同时，学生选择学校的自主性也不断增大，这将使院校之間的竞争更加激烈，作为高职院校，处于高等教育招生末端，更加能感到压力之大。

二、调查结果分析

本次调查采用网络问卷调查法，调查对象为我校3378名大一全体新生，共有1421名新生参加网络调查。具体调查结果如下：

（一）新生了解我校的信息获取渠道调查

在对了解我校的信息获取渠道的调查中，获取信息最多的三个渠道为招生计划书、招生网站、招生简章，所占比例分别为65.47%、49.82%、44.70%，其他依次为报刊、我校师生、QQ群、家人、中学老师、招生宣传人员、微博微信群、电视、手机短信，所占比例分别为12.91%、12.49%、10.18%、9.33%、5.05%、3.51%、1.89%、0.84%、0.42%。

（二）作为高三学生愿意通过哪种方式接收学院招生信息情况调查统计

在对作为高三学生愿意通过哪种方式接收学院招生信息的调查中，学生更多还是愿意通过学校网站来接受学院的招生信息，其比例达到71.65%，其他依次为招生电话、学校微博、学校微信、报纸广告、电视广告，比例分别为29.75%、19.09%、18.11%、14.11%、6.18%。

（三）作为高三学生希望了解学院哪些信息情况调查统计

在对作为高三学生希望了解学院哪些信息的调查中，学生最希望了解的是学校就业情况、专业情况、历年分数、师资情况四个方面，比例分别为74.18%、72.35%、55.23%，48.56%，其他依次为课程情况、学生活动、招生人数、学习经验，比例分别为37.61%、34.25%、31.93%、30.11%。

三、对策和建议

（一）居安思危，增强前瞻性和危机感

招生形势会随着高职教育发展和生源总量的变化而变化，不同专业之间发展不平衡，存在招生差距，这些要引起我们的警醒和高度重视，需要认真分析引起专业招生及就业波动的原因。在专业设置与调整、师资建设、人才储备、招生就业等方面要有市场意识，建立专业预警、动态调整和退出机制，做好提前规划和评估，同时需要树立专业危机意识，进一步加强专业的内涵建设，提升专业的知名度和影响力。

（二）加强学习，努力提高招生宣传队伍素质

招生考试工作牵动千家万户，倍受社会关注，建立一支高素质的招生队伍是做好招生工作的重要保证。加强政治理论学习，提高思想道德素质。在工作中努力强化责任、自律、学习、竞争、创新、服务六种意识。不断学习业务知识，提高政策水平和业务能力。针对不断变化的招生形势和工作要求，全面学习上级招生考试的有关文件规定，熟悉并掌握招生考试各环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和处理问题的能力和水平。完善了内部管理制度，将任务逐级分解，落实到人，同时，还注意发挥集体的团队协作作用，互相帮助，互相支持。优化招生宣传队伍，积极利用在校师生、校友等资源，全方位全面宣传学校，同时，以组长为地区总体负责人，优化各地区宣传组成员，让更多专业教师加入到招生宣传队伍中来。

（三）优化招生宣传方式，着力提高宣传有效性和针对性

在学校招生工作领导小组的领导下，建立以学校职能部门为主导、各学院配合联动的招生宣传工作体制，实行各学院分片包干工作责任制和招生激励工作制度。以广大考生及其家长关心的热点问题为突破口，加大网络新媒体的宣传力度，进一步丰富宣传内容，吸引更多的考生与家长访问，通过新闻媒体、招生网、招生微信、高招咨询会、网络在线答疑、招生热线咨询、发送宣传册等平台来宣传学校、服务考生及家长，提供学校招生政策、办学特色、学校概况、奖励资助、历年录取分数排名情况和就业情况等方面的咨询服务和志愿指导，提升宣传的有效性和针对性。整合资源，精心策划，制作招生简章等宣传材料，同时依托各地校友会，充分发挥其在招生宣传中的作用。

（四）加强学校生源基地建设，进一步提升生源质量

加强生源基地建设，分期分批走访“3+2”学校、大客戶学校工作，重点保护生源大户学校；加强与中学的交流与沟通，继续拓展生源基地中学范围，建立一批优秀生源基地，提升学校影响力，吸引更多优质生源，进一步提高生源质量。尝试通过“人生规划课”、“大学生活体验日”等活动为优秀生源基地提供科普、励志、导学等课外讲座及报告。对生源不稳定的地区进行原因分析、找出问题，及时制定应对方案。

（五）推动校院协同，构建招生-培养-就业的联动机制

随着学校综合改革的深入推进，招生、培养、就业的质量，将深刻影响到学院及某一个专业的生存与发展，因此，要突出学院在办学中的重要地位，引导学院自动、自发、自觉的开展各项工作，把教学的主体地位落到实处。要建立院校两级的招生宣传联动机制，学院招生宣传需重品牌、重平时、重效果、重服务，面对新形势下激烈的生源竞争，招生宣传尤其重要，结合形势和学校现状，深入研究招生宣传策略，要密切吻合“大数据”时代的特征，充分利用网络新媒体，“对症下药”，使宣传效果事半功倍。招生工作和各学院的专业建设及特色亮点是密不可分的，在2017年新高考制度改革的背景下，招生宣传工作更要逐步向二级学院转移，重点做好专业的宣传，为2017年“专业+学校”的志愿填报方式作准备。

参考文献

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