高校健美操课程资源开发与利用的思考

殷妍妍?李兆辉

摘要：近年来，随着人们对于体育事业的重视程度不断提高，我国高校体育事业迅速发展，教育事业不断进行改革与优化，具体表现在课程类目更加丰富以及教学方式更加灵活，体育事业的迅速发展极大促进了体育文化的传播，促进广大人民健全体魄、锻炼身心。本文笔者分析了目前我国高校健美操课程资源开发利用现状并提出了关于高校健美操课程资源开发与利用对策。

关键词：高校健美操；课程资源；开发与利用

随着时代发展，教育部门对于高校学生的教育不再仅仅局限于专业方面知识，而是扩展到体育课程教育。在体育课程的教育中，健美操因为内容丰富多样，学科具有创新性质而获得广大师生喜爱，大多数高校也都开设了健美操课程。作为新型课程，健美操课程由于高校中学习人员较多，而导致的教学资源严重不足，所以高校健美操课程资源开发与利用是高校教育者需要思考的问题，而尽快解决这个问题是提高高校健美操课程教学质量和教学成果的关键。

一、高校健美操课程资源开发与利用的重要性

（一）促进健美操事业的发展

在我国历史发展过程中，健美操属于新兴起的一项课程资源，其具有非常大的发展空间。通过对高校健美操课程资源进行一系列的开发和利用，不仅可以为健美操事业的发展奠定良好的基础，而且还可以更好的推动我国教育事业的发展，其主要表现为下述几个方面：（1）作为人才的集聚地，高校需要对教学体系进行不断的改革与完善，以更好的满足时代发展需求。如今，随着高校对外开放政策的不断落实，通过对高校健美操课程资源进行针对性的开发与利用，既可以在社会人群中进行广泛的推广与普及，又可以为我国健美操事业的发展提供保障；（2）健美操课程资源并非一成不变的，其会随着人类的需求、时代的发展而不断发生变化，因此通过对高校健美操课程资源进行开发与利用，可以更好的满足这一终极目标。

（二）推动我国体育教学改革

我国在20世纪提出了体育教学改革方案，经过多年的发展，虽然高校体育教学模式改革取得了不错的成果，但是由于受到传统教学模式的影响，导致学生仍然处于被动的学习地位，无法有效激发学生的学习兴趣和积极性，不利于健美操课堂教学活动的开展。而通过对高校健美操课程资源进行开发与利用，可以使传统的体育教学模式得到有效的改善，并构建一个以运动者为主体的运动模式，以更好的满足体育教学改革需求，更好的推动我国体育教学改革的发展。

二、目前我国高校健美操课程资源开发利用现状

随着高校健美操课程改革力度的加大，健美操课程资源的重要性逐渐体现出来，健美操教学已经成为高校体育教学的重要组成部分，健美操课程的开展对促进与提高人才素质起到积极作用。目前我国高校健美操课程资源还存在许多问题，远远落后于国际健美操发展速度。我国健美操存在的问题包括高校健美课程缺乏权威性、健美操课程资源短缺以及健美教师的选取不够合理等。完善健美操课程教学存在的问题可以有效提高健美操教学质量和学生专业综合能力，对我国健美操事业的发展有巨大的推动作用。

（一）高校健美操课程缺乏权威性

健美操主要通过利用健美器械或者徒手进行身体练习，从而达到健身塑体的目的，是我国社會文化活动之一，也是现代体育教育中重要的新型体育项目。健美操运动不是在我国诞生的，而是从别的国家引进来的，所以我国跟法国、保加利亚这些国家相比，发展健美操事业较晚。高校的健美操课程资源开发和利用基本是以引进为主，很少开发和探索新的健美操资源。我国社会和相关的健身企业的健美操课程资源、人力资源都优于高校，高校健美操课程资源普遍引用我国健美操协会推出的课程训练，或者健美操教师自己根据教学经验编排的健美操教学动作，这就导致高校健美操教材资源不统一，缺乏权威性，教师独自编排的动作不够专业，容易误导健美操学习者，无法满足现代高校健美操教育需求。

（二）健美操课程资源短缺

国际健美操运动内容丰富多样，形式变化快，我国健美操事业发展速度相对于国际，还落后很多。由于健美操属于我国一项新型的体育教学学科，所以对于学生的吸引力很大，有意愿学习的人很多，而学校的教学资源有限，这就导致学生在健美操器材的使用上不均匀。学生在上课时，不能很好的通过器材进行动作的训练，也就达不到相应的教学效果。同时高校对于健美操的教学资源提供不够充足，没有给健美操配备教学课本，这就导致学生学习了教师教的动作后很快的忘记，逐渐地，健美操就成为了一门形式课，学生上课学不到真正有用的知识。高校也不够重视健美操课程场地的建设，一般只为健美操提供一个场地而已，不符合健美操训练场地标准，健美操场地的不完善极大的限制了我国健美操事业的发展。

（三）教师选取不够合理

高校的健美操课程属于新开的课程，所以相应的教师要重新选取，由于高校对于健美操课程的重视程度不够大，以至于健美操教师的教学水平不达标，在课程开展时，教师带领学生做一些业余的健美动作，学生学习不到真正有用的健美操动作，也就不能达到健全体魄的目的。教师对于健美操课程资源开发利用面也较为狭窄，应用深度不够，缺乏一定的针对性和目的性，从而无法满足教学需求。当下我国高校的健美操教师选取普遍是女性，性别比例失调在一定程度上导致健美操得不到发展，因为健美操这个项目对于体能及身体的灵活性有一定的要求，男性教师有很大的教学优势。所以高校在选取健美教师时，要注意性别比例和教师的教学能力，最大化发挥出健美操课程的教学效果，使健美操学习者能够有所增益。

（四）课程设计的目标缺乏合理性

首先，我国健美操教学模式基本上是借鉴欧美一些国家的教学模式，不利于我国健美操行业的发展；其次，我国的健美操教师综合素质有待提升，影响了课堂教学的有效性。由于受到上述问题的影响，导致我国健美操设计的目标缺乏合理性，在具体教学过程中，经常会出现教学氛围和教学效果不理想的现象。从实体教学角度进行分析可以发现，教师无法意识到课程教学合理性与连贯性的重要性，从而导致学生对健美操的内涵缺乏系统的了解，无法真正的体会到健美操本身的价值，致使课堂教学效果不理想。

三、高校健美操课程资源开发与利用的对策

我国体育教育的不断优化打破了传统体育教学的平衡，现代高校体育教学资源的短缺给高校健美操教学带来不便。所以开发利用健美操课程资源能够改善高校健美操教育的现状。结合当今世界健美操课程资源，拓展高校健美操课程资源有效开发和利用的新模式具有重要意义。课程资源就是指满足课程活动需要的所有素材和条件。健美操课程资源的合理利用，可以提高教学效果。正对上述问题所采用的对策包括为健美操课程配备教材、健全健美操课程的场地设施以及提高健美操教师自身能力等。做好高校健美操课程教学，提高课程资源开发与利用是广大健美操教师和相关高校的重要任务。

（一）为健美操课程配备教材

教材作为课程教学的重要工具，是教学过程中必不可少的，可以帮助学习者更好的、更全面的了解课程的起源发展，能够帮助学生对于课程进行复习。在健美操课程教学中，教材是必要的设备，健美操本身就是实践性较多的课程，教师在进行教学时，通常要进行动作讲解与分析，学生在课上能够记忆的知识是有限的，如果没有课本辅助记忆，那么到下节课时，学生就忘记了上次课的内容，而如果有教材的辅助，学生在课余时间可以复习健美操的动作。教材的设置有助于学生对于动作的理解与复习，极大的提高了教学效果。所以高校开设健美操课程时要配备相应的教材。

（二）健全健美操课程的场地设施

现代高校健美操课程的场地设施都不够健全，不够重视多媒体教学，而健美操课程是一项动作教学的课程，需要配备标准的健美操房，必须有专门的多媒体放健美操视频和音乐，辅助学生学习健美动作以及放松学生心情，多媒体教学也能极大的提高学生的学习兴趣，便于学生对于健美动作的记忆与建议。还要有健美操需要的哑铃、弹簧带等教学必备的器材。场地设施是健美操课程的关键，健全的健美操教学场地可以有效的提高学生的学习兴趣和学习热情。现代高校健美操对于场地设施的不重视给教学带来一定的困难，所以高校开展健美操课程要提供合格的场地。

（三）明确高校健美操课程资源开发原则和开发模式

高校健美操教师在开发课程资源时要结合市场需求，要遵循开发利用原则，比如经济性原则、开放性原则和目标导向性原则。高校要根据学校文化和地域特点，充分发挥本地资源的独特性和丰富性，多样化建设健美操课程资源。教师在进行教学时要遵循多变原则，灵活教学，引导学生进行体验式教学，强化学生的主体地位，引导学生观察，操作实验，让学生每节课都能最大程度上吸收教师的教学内容。教室通过开发利用各种自然资源、社会资源、文化资源、个人魅力资源来创设健美操教学情景，提高学生的学习兴趣与学习动力，有效的培养学生健美意识，提高学生的审美能力。

（四）完善健美操课程资源开发与利用评价制度

在进行健美操课程资源开发与利用过程中，需要构建一套完善的评价制度，以期对健美操课程资源开发与利用的各个环节进行科学、合理的评价，以实现对前段工作的有效总结，更好的促进其發展。在进行健美操课程资源开发与利用评价制度构建过程中，需要把握多元化原则，邀请国内外有名的社会健美操团体和相关人员为健美操课程资源开发与利用提出一些建设性的意见，以确保教学过程中所存在的问题得到有效的解决，更好的构建一套适合本校发展的健美操课程资源。

四、结语

我国高校健美操的发展对高校学生的整体素质培养具有重要意义，所以解决目前高校健美操课程资源一系列问题是当下高校管理者以及教师应该重点解决的问题，希望高校可以从实际出发，切实可行的开展针对健美操课程资源现状的改革与创新，找到合适的方法去对健美操课程资源进行合理的开发与利用。教师要重视教育改革，灵活教学，将教学与实际相结合，最大化发挥健美操教育的作用，提高学生的身体素质。

参考文献：

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[2] 卓志伟.普通高校健美操课程资源开发与利用的模式研究[J].体育科技，2015，36（3）：166-168.

[3] 娄兴容，贾锋建.我国高校健美操精品课程资源开发与利用境况研究[J].文体用品与科技，2016（10）：128-129.

（作者单位：徐州生物工程职业技术学院）