小学女子篮球队凝聚力及其培养

张亮

摘 要：小学体育教学中，篮球教学是一个重要的项目。而女子篮球队的建立和培养需要教师能够凝聚队员的人心，并给队员建立一种科学的培养模式。就小学女子篮球队的凝聚力和培养模式进行初探。

关键词：小学；女子篮球队；凝聚力；培养模式

篮球是一种喜闻乐见的球类项目，也是一种集体对抗项目。在小学阶段，对于女子篮球队的组建来讲，凝聚力的培养极其重要。作为集体项目，无论是在训练的过程中，还是在比赛的过程中，全体队员只有和睦相处、团结协作，才能把每一个队员的技术特点都充分发挥出来。如果球队内部缺乏凝聚力，队员和队员之间不默契、不和睦，那么任何战术都得不到充分的发挥。

一、凝聚力对篮球队的影响

（一）凝聚力能够影响队员之间相互交往的信心

在女子篮球队这个大集体中，队员能否相互交流合作，互相理解体谅对于球队的建设有着重要影响。凝聚力是实现球队奋斗目标的重要保障，只有有了强有力的凝聚力，队员之间才能够忘我投入、众志成城、赢得比赛。一旦缺乏凝聚力，那么球队的整个内部氛围就会不融洽，球队可能就会输球，进而造成球员情绪低落，球员之间没有相互交往的信心。特别是在比赛过程中，相互的补位、傳接球都需要球员之间及时沟通和交流，凝聚力的缺失就会直接影响球员球技、战术的发挥。除此之外，在训练过程中，缺乏凝聚力可能使球员各自为营，很难成为良好的朋友，直接影响着她们在球场上的配合。

（二）凝聚力对球队成绩的影响

球队的成绩直接影响球队的发展。一个缺乏凝聚力的球队往往是成绩较差的球队，特别是篮球这种团队项目，即使球队中各个位置的队员都非常强，但是她们就像散兵游勇一样没有核心凝聚力，这样他们之间的配合就会大打折扣，篮球不是一个人的运动，个人的力量极其有限。球队凝聚力的缺失不仅会影响球队的真正水平，同时也会对球员的信心造成影响。

（三）凝聚力对于球员发展的影响

小学阶段，学生的自我判断能力还不是特别强，女生相对于男生可能更腼腆，对事物的判断更没有定数。加入篮球队的女生由于球队凝聚力的原因可能会导致他们身心不愉悦，进而可能也会影响他们人生观和价值观的树立以及性格的形成，对她们的未来发展产生一定的影响。

二、对小学女子篮球队这个特殊群体的凝聚力进行培养，可以从以下几个方面进行

（一）教师要让球队每一个队员都认清楚篮球这项运动的真正目的

小学生是一个自律性相对较差的群体，而对于女生来讲，篮球这个项目可能不受欢迎。参加女子篮球队的学生可能是由于一些特殊的原因，比如说体质较差，要锻炼身体，或是身高较高，被老师说服参加等，主动参与这项运动的女生可能较少。因此，小学女子篮球队在一定程度上存在队员对篮球运动的认识不够、兴趣感不强、被动性参加等特点。教师要有针对性地对队员进行篮球知识相关的教育，特别是篮球项目团队协作的重要性的灌输，让队员通过教师的讲解认识到自己在球队中的重要性，让队员能够认识到团队协作、增强凝聚力是球队取胜的前提。

（二）教师在进行球队训练的时候要不断融入凝聚力思想

教师在对小学女子篮球队进行训练时，除了对相关的技术、战术进行言传身教以外，还要不断地对凝聚力这个概念进行灌输，让队员了解到凝聚力的重要性。对于女篮球队员而言，教师要有针对性地举例说明。比如对中国女子篮球队的光辉成绩进行讲解，讲述WNBA（美国职业女子篮球队）中球队的文化建设等方面的内容，让女队员感受到女子篮球的勃勃发展前景和国际优秀篮球队中的团队协作文化，让队友们从实际例子中认识到球队凝聚力的重要性。

（三）教师进行合理的训练，给队员之间创造相互了解的条件

合理地安排球队训练，制定切实可行的训练目标，提高球队的集体荣誉感是增强球队凝聚力的一个重要措施。教师要在训练的过程中进行及时的总结和评价，对于队员表现好的地方进行赞扬，同时要在一定程度上满足队员的休息需求，让训练变得不再枯燥，让队员感受到球队的活力和良好的氛围。教师还要通过各种内部的活动增强队员之间沟通的频率，让队员有更多的机会进行深入的交流，同时给队员创造良好的内设环境，让队员在轻松活泼的氛围中尽情地交流，使她们成为无话不谈的好朋友，这样球队的凝聚力就会有一个质的飞跃。

在女子篮球教学过程中，教师要不断地进行凝聚力方面的宣传，让学生真正地感受到凝聚力是球队发展的魂，让学生在训练的过程中和私下交往的过程中能够自觉去维护球队的团结，从个人层面上认识到球队凝聚力的重要性。

参考文献：

[1]于少勇.篮球运动员对球队的信任与训练比赛满意度、团队凝聚力的关系[J].体育科学，2010（6）.

[2]房继昌.篮球运动中团队凝聚力的培养意义[J].经营管理者，2013（1）.

[3]程梦珍.促进小学女子篮球课余训练发展的对策[J].运动，2012（17）.

编辑 贺轶群