学生的养成教育

王奭

【摘 要】学校之本 在学生，学生之魂在养成。学校的良好氛围会逐渐形成。学校的发展才会有活力，有可持续性。

【关键词】养成教育；家长合作；有可持续发展

在学校的发展过程中，不能满足学校现状，要立足学校实际，根据学校的发展规律，对学校的适应性进行审慎的思考，对学校的未来进行长远的思考。所以要树立可持续发展的办学思想。充分认识学校教育与社会经济发展相比具有滞后的特点，树立前瞻意识，立足现在，着眼未来，适度超前发展。既要考虑到学校未来发展的需要，同时还考虑社会持续发展的需要。我认为，要实现以上的可持续发展思想，学校之本 在学生，学生之魂在养成。现就结合实际，谈谈对学生养成教育的思考。

一、养成教育的重要性和必要性

中学生是人生成长的关键阶段。影响一生的许许多多的良好习惯和不良习惯都是在初中阶段形成的。对学生进行文养成教育是一项奠基工程，其目的是使学生懂得做人的道理，养成良好文明习惯和基本能力。长期以来，由于受应试教育的束缚，很多教师和学生家长对儿童智力的开发远比培养儿童文明行为习惯重视，他们可以容忍不劳动、不遵守社会公德等习惯的存在，却难以容忍孩子少考几分。这说明，加强德育工作已非常有必要。

中小学生处于个体发育、发展的重要时期，这一时期所形成的行为决定着一个人未来行为发展的方向，制约着未来行为能力的发展。在这个关键时期如果我们不重视文明习惯的建立和巩固，不重视坏习惯的有效矫正，那么学生的行为就得不到健康发展，坏习惯就以不断增长的利息折磨他一生，同时还会影响他的社会化行为水平的提高和整个社会的行为协调。

那么，怎样才能做到一名合格的中学生呢？笔者认为在此过程中应遵循以下原则。

二、养成教育中应遵循的原则

1.了解，尊重和信任学生是基础

教育的目的是“人道”。而人是处在一定社会关系中的、正在发展和变化的人，这就要求教师在发展变化中了解学生。学生是教育的主体而非社会工具，这就要求我们教师坚持“以人为本”的教育理念，要尊重和信任学生，想学生所想、思学生所思。初中生的内心思想其实非常的丰富，他们有独立的思想，有自己的见解，极其需要老师的认同。所以注意与学生交谈时的用词，随时分析学生的行为动态及学生的心理变化情况。经过不断的沟通和交流，能提高学生的较积极性，团体意识增强了，班集体的凝聚力提高了，各方面都发生的良好的发展势头。

2.教师身体力行，言传身教

中小学生模仿性强，教师的身教比言教往往起到更大的作用。“老师是学生的一面镜子”因此，学校要严格要求教师，教师要加强自律，以身作则，为人师表，给学生做出表率。要赢得学生尊敬与喜爱。要想加强对学生的道德品质教育，必须从“我”做起，从老师做起。要以无私的精神和高尚的道德品质为学生做表率。教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。

3.注重规范、具体的实施

只有心灵的呵护远远不够，班级管理中学生的习惯养成还要“刚柔并济”。因此，对中小学生进行行为习惯养成的教育应该从其认知出发，并抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做，让学生从最简单的事情做起。重视榜样的示范作用，通过积分管理，严明奖惩制度。通过“每周之星”“每月之星”“文明之星”的评比与示范帶动，在班级中形成了“超、学、赶、帮”的良好班级氛围，这样既增强了班级的凝聚力，又使更多同学在榜样的带动下潜意识中自我约束，遵规守纪，逐步形成良好的行为习惯。

4.循序渐进，持之以恒

初中学生意志力薄弱，在习惯培养中经常出现反复。所以养成教育是一个长期逐步提高的过程，学生良好行为习惯的形成不是一天两天就能行成的，因此我们应该把训练贯穿于学生的一日活动之中。充分发挥班干部的先锋带头作用，要求他们做好榜样的同时，在班内轮流值勤，以朋友的身份时刻督促同学改正缺点，培养好习惯用加法，持续一段时间就会养成；矫正坏习惯则需要用递减法，逐步减少不良行为的次数，每提醒一次都有可能改掉一个坏习惯。

三、养成教育要与家长合作，从点滴抓起

家庭是人的第一个社会生活环境，是学生接受教育最长久的场所。良好习惯的养成，并不是说在学校一个样，回到家却是另一个样。为了让养成教育更具针对性和实效性，我们可以通过家长会、家访等途径积极向家长宣传养成良好习惯的重要性，和家长一起正确地教育孩子。及时与家长进行交流，对孩子在家的行为提出要求，使家长有的放矢地督促学生养成良好的行为习惯在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。

总之，培养学生良好的行为习惯，让他们思想得到净化，精神变得高尚，学风日渐浓厚，为他们的完美人生奠基。笔者相信，只要认识到重要性，把我原则，多方合作。学校的良好氛围会逐渐形成。学校的发展才会有活力，有可持续性。