学好高中数学的几点体会

李盈辉

摘 要：高中数学学习充满了机遇和挑战，学得好的同学可以借此提分，学不会的往往会望而生畏。要學好高中数学就要充分认识自己，既要看到自己的长处，又要了解自己在学习上的各种不足，然后改正。在学习中不能过度依赖老师，要尝试自学，坚持学习原则，夯实基础，精选习题，劳逸结合。

关键词：高中数学；学习策略；学习方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0128-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.083

从中学到高中，数学学科一直都是学生心中的大山，有的同学望而生畏，而有的同学却能够勇攀高峰，不断攀升。要想把数学学好，根据自身条件选择好的方法是很关键的一件事，一味地苦读，或者三天打鱼两天晒网，都难以保证数学成绩得到快速的提升。如果想要数学学习有效率、高效率，成绩能够取得长足进步，就要学会掌握学习的方法，适时地调整自己，保持身体和精神的充足，为学习打下良好的基础。

一、充分认识自己

如果说在小学阶段，或者初中阶段，我们不懂得如何认识自己，甚至也意识不到该认识自己这个问题，而只是跟着老师学习，由着自己的天性去学习，那么，到了高中阶段，随着心智的成熟，身心得到进一步发展，我们有了足够的理智来认识自己，并且能够调整自己的心态和情绪，纠正一些错误的或者不当的做法来保证学好数学的质量。

首先，要认识到自己的长处。每个人都是独特的存在，各不相同。不仅在身体和性格上如此，在学习习惯、思维方式上等都各不相同，每个人都有每个人不同的学习方法。其他人在用的学习方法对你来说未必是有用的，而你在用的，感到很不错的方法，其他人去用，也未必奏效。每个人都有自己学习上的长处，有的头脑敏捷，反应速度快，想象力丰富，能够快速在大脑中构建数学模型，对于抽象的概念和图形都能够熟练地掌握，而有的同学则不然，可是，这并不是说这样的同学就会比头脑反映速度快的同学成绩差。有句老话说，笨鸟先飞，慢牛早套车，勤快是能够补充笨拙所带来的不足的。认识到这一点，只要坚持不懈，水滴石穿，别人用一分钟能够理解的定理，自己用十分钟，那么，也一定能够理解。越是不够聪明的人，往往越是会成功，这是因为这样的人能够坚持，而坚持往往是成功者最重要的品质。

其次，还要认识到自己的不足。认识自己的长处容易，而要认识自己的不足却不容易。在高中数学的学习中，如果不能克服自己的缺点，不能纠正或者弥补自己的不足，数学成绩也很难得到快速的提高。有时候，所谓的不足，不过是学习、生活的小毛病。比如，有的同学对上课听懂的内容从没有课下反思的习惯，还有的同学习惯在课上做小动作，翻翻书啊转转笔啊，熟不知，自己的精力和时间都在这些小毛病上消耗掉了。这里只是举了两个小例子，每个人的毛病都不相同，都需要对自己有个清醒的认识。

二、不能过度依赖老师

大部分同学跟老师学习了十来年，已经渐渐地习惯跟着老师学习，等着老师上课来讲新课，等着老师安排作业，催促作业，等着老师考试，还等着老师把错误的试题再讲解一遍。

随着高中生心智的成熟，从智力和学习方法上完全具备了自学的能力，只是许多同学并不能意识到这一点，总习惯等着老师来做学习上的安排，老师不来上新课自己就止步不前。我们可以尝试一下，自己看书，按照书上的解题步骤去学习，同样能够学会。有很多这样的学生，他们看一遍例题就能顺利地解答课后的习题。而且，现在学生的学习渠道有很多，更不用说利用网上资源了，那样会更加事半功倍。作业和考试也同样如此，课本作业是最基础的自学，能够顺利地做完就可以自己找些适合自己的习题来做，然后自我纠错，也同样能够获得成绩的进步。

当然，不能过度依赖老师的意思不是不需要老师，而是更加珍惜老师这一优秀可敬的资源。一是要占据学习的主动权，因为老师授课的节奏和速度，以及难点和重点，是要考虑班级五十多名学生的，老师通常会取中间部分同学的节奏和速度，并且根据他们的学习情况来确定这一节课哪一部分略讲，哪一部分重点讲。这样，具体到每名同学就不一定是最适应的，这就需要自己根据自己的情况来进行或快或慢的学习，要打出自己的节奏，否则，只能跟在老师后面亦步亦趋，处处被动。如果自己掌握了主动权，就可以做到课堂为我所用，老师为我所用。否则，总是会有跟不上老师的时候，一步跟不上就可能导致学习计划被打乱。二是具体的学习情况只有自己是最清楚自己的，其他同学可能会不了解，老师也不可能对每个学生的学习情况都了如指掌，何况个人情况也总是在变化之中。就像了解自己的身体和性格一样，只有自己才是最了解自己学习长处和短处的人， 从这个角度来说，中学生也一定要学会掌握数学学习的主动权，打出自己的节奏，而不能过度地依赖老师。在高中的学习阶段，只跟在老师后面学习的同学就已经落后了，需要加以反思和改进。

三、坚持学习的几个原则

首先，万变不离其宗，要多在基础知识上下功夫。任何一门学科的高考试卷的难易组成，都有超过百分之六十五的比例属于基础知识，只要书本知识掌握牢固，稍微有些做题的技巧就能够取得优秀的成绩。对于要求掌握的就要烂熟于心，要在学习新知识的过程不断地回到课本上来，经常地向前翻阅、反刍学过的知识，做过的题。

其次，选题要精，做题要独立。有的同学往往容易陷入试题的恐慌中，见到任何一本试题都想把它做完，害怕不断出现自己没有见过的题型，意图通过汪洋的题海让自己掌握所有的题型。这样的恐慌源于对高考的紧张，而紧张又来自不自信。这个时候可以让自己停下来，休息一下，把之前做过的题再拿出来慢慢地看一下，让自己学会放松，会有出其不意的效果。

最后，要学会劳逸结合。学习需要吃苦耐劳，需要持之以恒，同样也需要三更灯火。但是，学习更要劳逸结合。健康的身体是搞好学习的基本前提，旺盛的精力是提高学习效率的必要条件。我们要培养体育锻炼的兴趣，养成体育锻炼的习惯，学会锻炼身体、放松大脑的体育活动。

参考文献：

[1] 金文贤.高中数学教学中培养学生的创造性思维初探[J].中学生数理化（学研版），2011（12）：64-65.

[2] 许成芝.高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力[J].中国科技信息，2005（23）：184.

[责任编辑 齐真]