新时期高等院校辅导员队伍师德建设研究

崔梦梓

（山东农业工程学院，山东 济南 250100）

新时期高等院校辅导员队伍师德建设研究

崔梦梓

（山东农业工程学院，山东 济南 250100）

高等院校辅导员担负着学生管理和立德树人的重要任务。推进辅导员队伍的师德建设，必须认清形势，明确方向目标。学校管理上要把辅导员师德建设纳入学校发展整体规划，制定学习培养计划，落实培养任务目标，完善考核评价制度。辅导员自身应不断提升马克思主义理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强自身修养，修身自律，培养高尚道德情操，以此来引导培养学生。

高校辅导员；师德建设；途径措施

一、加强高校辅导员师德建设的必要性

（一）加强高校辅导员师德建设是国内外形势发展的客观要求

目前，我国正处于改革开放和全面建设小康社会的关键时期，经济建设已经发展到一个崭新的阶段。社会主义市场经济的发展，加快了我国经济全球化进程，由此世界各国之间在政治、经济、文化以及意识形态方面的相互交流和相互渗透日益增强。国内外一些敌对势力通过商业交往、文化交流、通信网络等多种渠道和方式，向我国灌输一些西方资本主义的价值观和生活方式。青年大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立阶段，极易受到一些不良思想倾向的影响和蛊惑。因此，高等院校必须坚持正确的社会主义办学方向，坚定共产主义信念，用共产主义思想和远大理想目标来教育人、引导人。要通过不断揭露批判腐朽没落的资产阶级思想和生活方式，来教育和警示青年大学生，使他们不要上当受骗，不要被人蒙蔽和蛊惑。要教育学生艰苦奋斗，勤俭节约，不忘屈辱的历史，增强民族自信，不怕困难，不怕牺牲，勇往直前。所有这些任务的完成，必须建设一支具有共产主义远大理想和坚定信念的、师德素质高尚的辅导员队伍。加强高校辅导员师德建设，是正确引导大学生增强抵御西方敌对势力思想渗透的一项重大战略任务。

（二）加强高校辅导员师德建设有利于大学生成长成才

大学生的成长发展除了学习专业知识外，更重要的是要培养大学生高尚的道德情操和完美人格。高等院校辅导员是和大学生接触最紧密的一线教师，是大学生完美人格形成的引领者，他的思想政治理论水平及师德师风，直接影响着大学生高尚的道德情操和完美人格的形成。一个没有信仰、没有正确的价值观和思想政治理论水平不高的辅导员，是不可能让学生形成坚定共产主义理想信念的。辅导员如果没有良好的师德素质，就有可能不自觉地把不良习惯和倾向无形地传递给学生。因此，加强辅导员师德建设有助于大学生成长成才，立德树人。

（三）加强高校辅导员师德建设有利于校园稳定及和谐社会建设

大学校园是青年学生集中的地方，由于青年人思想活跃和极易冲动等特点，因而大学校园不可避免地会发生一些群体事件。一旦高校突发群体性事件，辅导员在这个时候要及时做好学生的思想工作。如果辅导员不具备较高的师德素质，平时不去全心全意爱学生，不能够处处为学生着想，学生有困难时不能尽心帮助，没有受到学生内心的尊重，在大学生中缺乏威信，此时学生不但不会听从辅导员劝导，而且还会起到相反的作用，也可能导致事态的恶化。因此，辅导员的道德情操和高尚的人格魅力，以及平时为人处事的水平是处理好这些事件的关键。因此，加强辅导员队伍师德建设有利于校园稳定及社会和谐。

二、高校辅导员队伍师德建设中存在的主要问题

目前，高校辅导员队伍师德建设存在的主要问题有以下几个方面：

（一）高校辅导员队伍部分成员思想政治理论功底不深

高校辅导员是学校思想政治教育的一支重要力量，要引领大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这就需要辅导员必须认真学习理解掌握马克思主义理论，坚定共产主义理想信念，用自己的理想信念去感染学生。现在有些辅导员对马克思主义理论学习不够，功底不深，缺乏对马克思主义全面而深刻的理解，在思想政治教育中难以做到以理服人。

（二）高校辅导员队伍中部分成员专业素质偏低

在专业素质上，大多数辅导员不是毕业于政治学、心理学、教育学等相关专业，基本上没有经过系统的政治学、心理学、教育学等相关课程的系统学习，缺乏对学生进行思想政治教育的理论基础和相关能力技巧。因此，在实际工作上，容易产生工作方法不科学，工作效率不高等问题。辅导员缺乏专业学习背景，影响职业认同感的建立，从而对自己所担负的历史责任认识不足，长此以往，容易职业倦怠，滋生消极情绪。

（三）高校辅导员自身工作中缺乏示范性

辅导员作为大学生思想政治与教育工作的实施者，不但要重视对学生教育的训导性，也要注意自身的榜样引导性，处处以身作则，身正示范。孔子讲，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。现在，部分大学生文明行为素质某些方面欠缺，与社会、家庭、教师文明素质滑坡不无关系。

（四）高校辅导员队伍稳定性差

从学校层面上看，目前高校辅导员队伍存在稳定性差的情况，主要原因有两方面：一是与专业教师相比高校辅导员工作繁重，难以量化评价。辅导员工作内容头绪多、工作时间长，学生的学习、生活、学习、安全都要管，从早到晚，基本上处在工作状态，遇到突发事件不分昼夜白日。二是与专业教师相比辅导员队伍的职业发展前景不明晰，缺乏长期发展规划的政策支持。许多院校缺乏对辅导员进修深造、晋职晋级的明确政策。以上这些原因容易导致辅导员队伍出现稳定性差的情况。

（五）辅导员兼职工作多，影响与学生的沟通和交流

高校辅导员工作在学校院系基层工作繁忙、除了本职工作之外，许多辅导员还兼职于行政管理、教学管理等多方面的事务工作，这样一来，他们很难有时间对本职工作进行思考和提升。工作繁重和涉及的工作众多，往往使得辅导员身心疲惫，忙于应付，容易忽视了自己育人工作的过程性和耐心，影响辅导员与学生感情上的沟通交流，造成思想政治教育质量不高。

三、高校辅导员师德建设的目标要求

辅导员队伍师德建设应按照新时期的特点，坚持立德树人，解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。笔者认为，应在以下几个方面提高辅导员师德素质。

（一）高校辅导员应当是坚定不移的马克思主义者

高校辅导员要成为一名坚定的马克思主义者，最根本的是要不断学习马克思主义理论，在人生实践中培养确立自己的马克思主义世界观。大学生思想政治教育的工作，要让党和国家放心、学校放心、家长放心。要为国家培养合格建设者和可靠接班人。在重大政治问题上与党中央保持高度一致，维护党和国家的利益，维护高校稳定，维护社会和谐。要有担当精神，始终站在党和国家利益的高度看待处理问题。

（二）辅导员队伍的师德建设应以胜任思想政治教育工作为目标

辅导员的主要职责是服务于学生的成长成才，立德树人，只有紧密围绕工作职责和服务对象，辅导员师德建设才有根基、才会有好的育人效果，脱离实际工作职责的师德建设则是一句空话。高校辅导员要始终保持我们党密切联系群众的优良传统，用我们党的奋斗历史和共产主义者的坚定信念教育人、感染人、影响人。培养掌握学会主动与大学生交心谈心，以心换心，走进学生内心，同呼吸、共命运的情感和能力。

（三）辅导员队伍的师德建设要保证立德树人根本任务的完成

如今我国迈入国际化发展，世界局势瞬息万变、新思潮风起云涌、各种思想混杂，要保证学校立德树人根本任务的完成，要靠奋斗在教学一线辅导员的榜样引领作用。辅导员首要的任务是创造性地做好思想政治教育工作，同时，还要帮助学生学好专业技术课，做好职业生涯规划和人生发展方向，能够成为学生学习生活的良师益友，在润物细无声之中，引导大学生逐步形成正确的无产阶级的“三观”，成为又红又专、德才兼备的合格的社会主义建设者和坚定的共产主义事业接班人。

四、高校辅导员师德建设的途径和措施

（一）学校宏观管理方面的途径和措施

高等院校加强辅导员师德建设，要纳入学校整体发展规划、教育教学体系和文化建设体系之中。

1.学校应将辅导员师德建设纳入整个教师队伍建设规划。高校不但要经常在全校范围内展开师德师风建设，还应该及时针对社会发展变化的新要求，时刻考虑到辅导员职责范围需要，定期不定期地组织辅导员参加思想政治理论学习、时事政治学习。使辅导员及时认清国内外政治、经济、社会形势发展动态，从而在日常学生工作和生活中不迷失方向，使思想政治教育工作做到切合实际，有的放矢。

2.将辅导员师德建设纳入教师培养计划。要保证作为思想政治教育的主力教师的辅导员知识的不断更新和拓宽。学校应将辅导员师德建设纳入教师学习培养计划。我国正处在社会转型期，大学生群体呈现出多样化的特点，辅导员工作越来越复杂，因此，要支持帮助他们学习进修马克思主义理论、思想政治理论、中国特色社会主义理论、党和国家政策，按照辅导员的职业能力要求，支持帮助他们学习进修教育心理学、管理学，并鼓励考取心理咨询师等职业资格证书等，不断提高提升其育人水平。

3.将辅导员师德建设纳入课程教学工作。为了更有效地提升辅导员的师德素质和能力，学校根据需要还应该让辅导员参与课程教学工作，应根据辅导员专业学习背景，承担相应的专业课程。这样可以将辅导员个人良好的师德水平融入教学过程，发挥典型引领作用，影响、感染学生，并能够在学生中树立起辅导员的个人威信。

4.将辅导员师德建设纳入综合评价考核。学校要把辅导员师德水平纳入其工作考核评价工作之中，并将师德素质和表现放在考核评价体系的重要地位，制定具有可操作性的评价方法，对辅导员的职业素养、道德水平进行评估。在师德评价上，要有奖罚的措施，以此激励和提升辅导员师德水平。

5.将辅导员师德建设纳入学校文化建设。在校园文化建设中，与物质文明建设相比，学校应更加注意加强校园精神文化和制度文化建设，良好的校风、教风和学风是保证立德树人根本任务完成的关键。师德师风建设是学校精神文化建设的重要组成部分，良好的辅导员队伍道德水平可以促进校园文化水平的提高。同时，加强校园文化建设和精神文明建设，可以规范和陶冶辅导员的师德情操，二者相辅相成。

（二）辅导员自身提升师德素质的途径措施

我们国家几千年的教育发展历史，积累了丰富的教书育人经验，特别是儒家提出了许多有关师德的论述，至今闪耀着真理的光辉，我们应当继承儒家这些非常有益的东西，来帮助提升现代大学教师的师德素质。儒家经典《大学》中说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。明明德，就是以正确光明的道德教育人、引导人，使学生不断进步、不断完善，以致把学生培养成为一个具有高尚道德情操和完美人格的人。古人如此，现代大学德育辅导员更应该通过不断提升自己的师德素质去影响教育学生。如何做到这些呢，我认为应该从以下几个方面修养完善自己。

1.端正品行，身教胜于言教。德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”孔子也说过，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。高校辅导员首先要端正品德言行，率先垂范。这是一种为人师表的威望和力量，以自己高尚的师德境界、师德规范和师德行为，为学生做出表率，积极地影响和教育学生，以身作则。辅导员只有以自己的人格力量，才足以对学生的人生起到真正的影响。

2.善于学习，与时俱进。辅导员作为学生思想和言行的塑造者，首先要不断学习马克思主义和思想政治理论，提高自身的理论素养、知识素养。第二，要学习孔夫子，做到三人行必有我师，择其善者而从之，则其不善者而改之。特别注意向优秀教师和辅导员学习，他们的德育实践和经验是宝贵的精神财富，也便于自己实施和操做。第三，向学生学习，做到教学相长。古人云，师不必贤于弟子。许多方面大学生可能要比教师懂得多、做得好，辅导员要善于发现学生优点长处，向学生学习，在教学相长中完善自己。

3.秉持慎独，洁身自好。所谓慎独，指谨慎地对待自己的独处，自觉按道德准则去做事。慎独是儒家修身的重要法宝。辅导员进行职业道德修养要时刻想到慎独。因为，辅导员工作内容具有较大的隐蔽性，独立自主开展工作的时间较多，辅导员能否在无人监督的情况下，处处按师德的要求行事是做好工作的关键。要做到慎独必须有坚定的道德信念，并能够以此来支配自身的行为，任何环境条件下，不论什么情况，必须按师德规范行事。

4.敢于担当，尽心尽力。所谓敢于担当，就是高校辅导员要有强烈的责任心，临危不惧，见义勇为，在学生遇到重大困难和危机之时敢于挺身而出，以解危济困，化险为夷，让党和国家放心、学校放心、家长放心。尽心尽力，就是要对学生实施全方位的服务。学生的日常生活、学生的学习、学生职业规划、学生的就业指导，辅导员都要尽心尽力。

5.坚持不懈，不断进取。古人云，十年树木，百年树人。良好的师德的培养形成是一个长期的过程，不是一朝一夕之事，只有通过坚持不懈，才能不断提高，不断成长。这就要求每一位辅导员自己要坚定理想信念，树立正确的价值观，工作中爱岗敬业，扎扎实实，一丝不苟，砥砺进取，不断提升自己的道德境界和思想水平，成为一名受大学生敬佩和爱戴的好辅导员。

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[2]戴文浪.加强高校辅导员师德建设浅议[J].文教资料，2016（11）：111-112.

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[7]王刚.抓好高校思想政治工作应处理好的六个关系 [J].思想理论教育，2017（3）：21-26.

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编辑：崔月华

Approaches on the construction of University counselor’s morality in the new period

CUI Mengzi
（Shandong Agriculture and Engineering University Fundamental Courses Department，JinanShandong 250100）

University counselor plays very important role in ideological and political education of college students.Counselor’s morality team building is not only the need of student management but also the basic task of ethical cultivation.To promote the counselor’s morality construction,we must know the current situation well and have a clear direction and defined target.As for university management,counselor ethics construction should be taken into overall planning.We also need to develop learning and training programs,define training objectives and improve the assessment system.Counselors should improve constantly on learning of the level of Marxist Theory,establish correct views on the world,life and values.Meanwhile,in order to guide students correctly,we also need to strengthen self-cultivation,self-discipline,cultivate noble moral sentiment constantly.

university counselor；construction of counselor’s morality；approaches and；measures

G64

A

2095-7327（2017）-09-0189-04

崔梦梓（1990-），女，山东济南人，山东农业工程学院食品科学与工程学院辅导员，研究方向：高校党建与思想政治教育。