“分级阅读”与“复合出版”——以春雨教育集团推出的中外文学经典读物为中心

陈小洁

(春雨教育集团，江苏南京 210009)

“分级阅读”与“复合出版”
——以春雨教育集团推出的中外文学经典读物为中心

陈小洁

(春雨教育集团，江苏南京 210009)

本文作者借助分级阅读和复合出版的理念，以春雨教育集团推出的中外文学经典读物为中心，重点分析和推介了《中国古典文学传世名著》《中华传统文化百部经典全注新译精讲丛书》的内涵。

分级阅读 复合出版 中外文学经典读物 春雨教育集团

历经20年的历程，春雨教育集团的创业始于教辅图书的出版，“春雨教育”已经成为出版业与教育界具有广泛知名度的品牌。随着十年来“全民阅读”理念的推广、国家建设书香社会氛围的营造，春雨集团董事长严军先生，作为一个具有敏锐的市场触角和强烈社会责任感的出版人，于2014年开始了从单一的教辅出版向中外文学名著、传统文化经典出版的延伸与转型。但经典名著的出版早已汗牛充栋，举凡稍有名气的中外名著，都已经有十几个、数十个甚至上百个版本。如何充分运用春雨集团在成熟的教辅出版过程中掌握的资源和信息，来策划我们的经典名著出版，使其在市场众多版本中脱颖而出？这是我们亟待解决的问题。

1 从中小学语文教材中的两组案例说起

目前，我国中小学语文教材仍以人民教育出版社版和江苏教育出版社版为主体。在“苏教版”六年级下册语文教材中，有一篇课文《三打白骨精》。这篇课文在吴承恩《西游记》原著的基础上，进行了改写。

而在人民教育出版社的五年级下册教材中，同样出现了《西游记》中一个片段——《猴王出世》，则是直接呈现了原著。

如此，问题就产生了：给五、六年级这个学段的孩子，到底应该提供怎样的名著文本呢？

春雨集团特邀请小学特级教师、儿童文学作家、儿童心理学家等各领域专家进行了专题讨论，最终肯定了人教版教材的做法。普遍认为对于《西游记》这样原著语言比较生动活泼，学生没有阅读障碍的经典来说，应该让孩子直接阅读经典，而不再进行改写。

阅读，应该从经典开始。这是毋庸置疑的。

人教版五年级下册还有另一篇文章——《草船借箭》，这篇文章对《三国演义》原著中夹杂的文言语句以及学生阅读存在障碍的部分，进行了适当的改写。

而选入初中教材的《杨修之死》以及高中教材中的《林教头风雪山神庙》等等，则是直接选自《三国演义》原著，未作任何改写。

由此可见，我们的出版，更应该是在合适的时间，把合适的经典，以合适的方式，递送到孩子手中。而这，正是“分级阅读”理念的体现。

基于此，春雨集团陆续策划出版了适合低年级学生阅读的《中外名著精品廊》(美绘注音版)、适合中高年级、初中学生阅读的《中外文学精品廊》(青少年彩绘版)以及适合中学生阅读的《中国古典文学名著》(无障碍阅读典藏版)等多系列图书。

同时，为响应中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的要求，春雨集团还陆续策划出版了适合幼儿园小朋友阅读的《好宝宝国学启蒙》(彩图注音版)、适合小学生阅读的《中华传统文化经典诵读》《小学国学经典教育读本》《国学启蒙书院》，以及适合中学生阅读的《中华传统文化通识教材》等多系列图书。力求通过不同的编写体例和出版形式，充分体现了“分级阅读”的理念。

2 《中国古典文学传世名著》和《中华传统文化百部经典全注新译精讲丛书》

春雨集团在对各级各类图书馆、有关中小学教研室、各地名校推荐阅读书目的收集、整理过程中，还发现了另一个值得关注的问题：

×市小学推荐名著阅读书目

三年级

《格林童话》 [德]格林兄弟 著 魏以新 译

《亲爱的汉修先生》 [英]贝芙莉·克莱瑞 著 柯倩华 译

《长袜子皮皮》 [瑞典]林格伦 著 李之义 译

《小狐狸阿权》 [日]新关南古 著 周光梅 译

《火鞋与风鞋》 [德]乌尔苏娜·韦尔芙尔 著 陈俊 译

《时代广场的蟋蟀》 [英]乔治·赛尔登 著 傅湘雯 译

《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·扬松 著 任溶溶 译

《神笔马良》 洪汛涛 著

四年级

《夏洛的网》 [英]怀特 著 任溶溶 译

《安徒生童话》 [丹麦]安徒生 著 叶君健 译

《下路班比》 [奥]菲利克斯·萨尔登 著 周烽 译

《雪地寻踪》 [俄]维·比安基著 韦苇 译

《林汉达中国历史故事》 林汉达 著

《孩子们和野鸭子》 [俄]米·普里是什文 著 韦苇 译

《妈妈走了》 [德]克里斯托弗·海茵 著 陈俊 译

《青鸟》 [比]莫里斯·梅特林克 著 李永毅 译

从这个书目中，可以明确地看到，引进版图书已经占据了我们孩子阅读的大半壁江山。尽管引进版图书有着加强国际文化交流的优点，然而中、高考的指挥棒，给中小学生留下的阅读时间本已少之又少，还要阅读如此多的引进版图书，那我们的经典名著、传统文化将被置于何处？

也许有人会说，等上了大学，有的是看书的时间，那时候自然可以去大量阅读，把曾经的缺失补回来。可进入大学校园后的大学生，阅读状况又是如何呢？

网络日新月异的发展和娱乐休闲活动的多样化，使得大学生的业余时间被各种活动所占据。手机、电脑的普及使得校园生活方便快捷，空闲时间大家已经习惯于拿出手机浏览新闻，无聊时想起的不是翻翻手边书，而是刷一下朋友圈。少则几分钟、多则数十分钟的时间，就在不停触摸手机屏幕之间溜走。“碎片化阅读”如今已经占据了大多数人的阅读时间，要找回曾经的阅读习惯和专注力，已经变得非常困难。而且多数学生表示自己将大部分时间花费在了专业书阅读上，即使读到别的书，也多数和专业相关。另外一方面，外语、考试类书籍也占用了他们的许多精力。

长此以往，中华先祖传承给我们的经典名著、传统文化，终将从孩子们的视野中完全消失。为此，春雨集团精心策划并打造《中国古典文学传世名著》和《中华传统文化百部经典全注新译精讲丛书》两大系列，力求我们的经典名著和传统文化，依然保持旺盛的生命力，在历史文化的长河中流淌。

一是《中国古典文学传世名著》丛书。该项目特邀吴新雷先生担任学术顾问，多家高校教授及专业出版社的资深编审担任编委。该丛书共140部，包括80部通俗小说、30部文言小说，30部戏曲。均是历经岁月淘洗、为人们所喜闻乐见，或具有鲜明的艺术特色与影响力，代表了某个类别的最高艺术成就的经典名著。

各名著均选择流传最广的优秀版本为底本，并参校其他具有一定代表性的版本，吸纳最新研究成果与发现，精选了明清至民国时期出现的精美绣像插图，为名著创设轻松、愉悦的阅读空间，力求打造出一种最适合广大文学爱好者阅读的权威版本。

此外，古代小说、戏曲名著中有许多作品颂扬忠孝、信义、智慧、勇敢、救困扶危等精神品德，是德教的好教材，是推进“全民阅读”的重要文本与载体。若能通过各级图书馆及农家书屋、社区书屋等平台加以推广，对优秀传统文化的普及、传承与弘扬，必定大有助益。

二是《中华传统文化百部经典全注新译精讲丛书》。该项目由周勋初先生任顾问，许嘉璐先生任总主编，集结了35所全国知名院校约200位知名专家、学者、教授参与编写工作。

丛书选取最具代表的国学经典160部，分为经、史、子、集、童蒙5大类。通过引导读者品读、记诵国学经典，掌握传统文化精髓，取其精华，弃其糟粕，领受民族优秀传统文化的熏陶，塑造健全健康、积极进取的价值观、道德观、人生观。同时，可以引领读者感受中华传统文化中的艺术之美、人文之美，由此弥补我国传统文化教育中内容系统性、整体性明显不足，重知识讲授、轻精神内涵阐释的普遍缺陷，形成以中等文化读者为主体，一线专家学者引导，全社会共同参与的国学传承与教育的合力，重塑民族文化自信。

最终，以阐释“中国梦”和“社会主义核心价值观”作为立书之本和文化使命，落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神。

纸质图书的出版，还为中国传统文化的数字出版与传播平台、数字图书馆打造经典名著提供了可在线阅读、查询的精校定本。春雨集团特别启动了“中华传统文化数字出版平台”，以国学电子书包(多单元组合)、大型全息国学电子图书馆建设、中华优秀传统文化数字出版与传播平台、中华优秀传统文化数字出版的产业化应用(视频、音频、动漫、绘本、APP)等多种形式，推动国学经典的数字出版与网络传播。

该工程旨在“载传统文化之道，铸现代精神之魂”，力求打通“国学研究、出版、传播、应用、转化”全链条，推进“互联网+”时代中华传统文化出版的融合与创新，充分开发中华传统文化的丰富资源，借助文化认知，凝聚天下共识，促成相互合作，建构和谐的公共秩序，形成全新的文化传承体系。

Stage Reading and Composite Publishing——Centering on the Chiuese and Foreign Literary Classics Published by the Chunyu Education Group

Chen Xiaojie

With the theory of stage reading and composite publishing, the author focuses on analyzing and recommending the connotations ofChineseLiteraryClassicsandTheCollectionof100ClassicsofChineseTraditionalCulture, centering on the Chinese and foreign literary classics published by the Chunyu Education Group.

Stage reading; Composite publishing; Chinese and foreign literary classics; Chunyu Education Group

G252.17

A

陈小洁，女，春雨教育集团中国现当代与外国文学编辑室主任，主要从事中外文学经典的策划与出版工作。