争做『四有教师』，促进小学生健康发展

文河源市源城区东埔小学 赖立群

争做『四有教师』，促进小学生健康发展

文河源市源城区东埔小学 赖立群

习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的讲话中谈到，要想成为一名合格的教师，那么必须做到自尊、自强、自省、自律，引领学生全面发展，同时也要争做“四有教师”，即做有崇高理想信念、有良好道德情操、有扎实的专业知识、有仁爱之心的好教师，只有这样的教师，才能在喧嚣的社会里，静下心来教书，潜下心来育人；只有这样的教师，才能自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。

一、做个有理想信念的教师

理想信念是一个人的精神支柱，只有理想信念坚定，教师才能甘守三尺讲台，才能在这个喧嚣的社会无私地发光发热，才能积蓄正能量成为一个好教师，也只有怀有崇高信念的教师，才能坚持正确人生方向，才能做小学生健康成长的的引路人。

二、做个有道德情操的教师

著名教育家陶行知曾说：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无甚用处。”可见，作为一名人民教师，道德是多么重要。而且在小学阶段，正是学生良好道德情操培养的关键阶段，而小学生相处最多的就是教师，教师的一言一行、一举一动，都会成为学生模仿的对象，如果教师本身就品行不端，那可想而知培育出来的学生会成为什么样。所以作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大使命，因此拥有良好的道德情操是极其必要的，因为无德就无以为师。而且当学生遇到上面类似的心理问题需指导时，遇到的却是没有良好道德情操的教师，可想而知，后果会是什么。因此为了学生能够健康的成长，教师必须要有职业道德。

三、做个有扎实知识的教师

一个教师拥有扎实的知识，不仅仅是为了胜任教育教学工作，更是为了以后在教学过程中当学生遇到学习或者人际交往等问题时，能够动之以情晓之以理的开导学生，进而使学生能够正确看待问题。而且一个拥有扎实知识的教师，不仅能够灵活地处理突发事件、娴熟地驾驭课堂，还能使枯燥的文本知识变得有趣起来，这样不仅能够营造宽松愉悦的课堂，还能调动学生学习的积极性，进而无形中提高学生的学习能力。而且一个阅历丰富的教师，不仅能够教好学，还能与学生成为好朋友，因为相对于不苟言笑的教师，学生更喜欢风趣幽默的教师。也只有与学生成为朋友，教师才能更好地了解学生，更好的促进学生健康发展。

四、做个有仁爱之心的教师

亚斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。因此抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”但是怎样才能抓住学生的心灵呢？在我看来只有爱，因为爱是相通的，爱是教育的基础。因此，作为一名合格的人民教师，必须怀有仁爱之心，只有这样教师才会理解、宽容、赏识学生，才会把学生当成自己的孩子般去呵护、去关怀。而且只有教师怀有仁爱之心，才会在学生遇到学习困境时，关心学生并帮助学生积极寻找解决之策；只有教师怀有仁爱之心，才会在学生调皮捣蛋时，不是一味责罚打骂，而是善解人意像朋友一样去跟这些捣蛋的学生谈话。爱是相通的，当教师对学生施展他的仁爱时，我想学生是能够感应到的，就算是调皮捣蛋的学生，只要教师对他们充满爱心、充满耐心，我想这些问题学生也会变成好学生的，因为没有人会拒绝爱，也没有人能够不被爱感化，因此，为了学生的健康成长，教师一定要有仁爱之心。

百年大计，教育为本。因此争做“四有教师”就显得尤其重要。因为小学教育是教学的关键阶段，只有小学教育好了，才能更好的促进学生以后的发展，就好比，要想使一棵幼苗长成参天大树，那么在移植时，就必须把根部移植好移植正，只有这样才能长成参天大树。同样，对于小学生的教育就跟移植树的道理是一样的。所以要想使小学生健康茁壮成长，就必须有好的教师传道授业解惑，而当今好教师的标准就是：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。

责任编辑 龙建刚