关于初中足球教学训练策略的几点思考

涂成亚



关于初中足球教学训练策略的几点思考

涂成亚

（邻水县古路乡中心学校 四川 广安 638500）

随着体育教育事业的快速发展，初中阶段的足球教学工作得到了更多教育相关者的关注。文章从初中足球教学现状入手，主要分析了初中足球教学训练策略。

初中足球；训练教学；教学策略

将足球列入到中小学教育大纲，促进足球进入体育课堂，培养足球体育后备力量已经成为当前足球教学的重要目标、贯彻新课程改革的教育方针，本着提高学生身体素质的水平，做好足球教学，能够为足球事业的发展提供重要的支持。初中体育教师在组织课堂教学活动的过程中，应该注重对学生进行足球训练教学。

1 激发足球运动兴趣

激起学生的足球训练兴趣，是培养初中学生足球技能的第一步。在初中足球教学过程中，教师要利用足球运动的特点与魅力，让学生了解足球运动的规则以及具有动作，促进学生喜爱上足球运动。初中，正是体力旺盛，乐于运动的成长时期。很多男生对足球运动有兴趣，喜欢利用课下时间去玩足球。但这些学生并没有经过规范的足球训练，在接触足球时，没有教师的指导，也没有人传授他们规范的运动技巧，他们也说不清足球运动的特点与比赛规则是什么。用规范的介绍与有效的传授，促进学生成为足球运动的明白者，能够促进学生足球运动体验感与参与性的提高。很多女生对足球不感兴趣，认为这是男生的运动。无论是在生活中，还是在电视中，她们不懂规则，便无法真正地参与进步，逐渐失去了参与意识。激发学生的足球运动兴趣，教师就要积极改变这样的现状。

教师要规范自己的足球运动观念，只有教师对足球运动有兴趣，有足够的热爱，才能带领学生融入到足球运动中来。教师要将足球的球性以及具体的运动规则讲解给学生，从最简单的开始讲解，让每一位学生都可以上手。比如，让学生先了解何为颠球，如保颠球，什么是拉球，怎么拉球等。让学生逐渐了解足球运动，才能促进学生学习兴趣的提高，从内心认可体育教师所组织的足球训练活动。

2 丰富足球训练方法

在初中足球教学中，教师要把握好学生的个性。一个班级内，学生有不同的个性，其自身身体素质水平也不尽相同。有的学生已经能够熟练参与足球活动，有的学生对足球一无所知，只知道有足球这样一种运动。教师要以学定教，结合学生的实际情况以及具体需求组织足球训练活动。将因材施教的理念融入到足球训练中，会让训练效果更佳。

其一，教师可以利用游戏教学法组织教学。足球，本身是一项竞技性与趣味性较强的活动。在初中足球训练中设计游戏活动，会吸引学生的注意力，同时加快足球训练的进程。与传统的课堂学习模式相比，绝大多数学生更喜爱游戏活动。无论是基本技能的讲解还是最终的实践训练，都可以设计成为游戏活动，让学生主动参与，满足学生爱动的身心发展特征。教师要从具体的教学内容出发，用最新鲜有趣的方法促进学生成为课堂中的主人。比如在训练前，教师要组织学生做热身活动。将传统热身活动的形式加以改革，促进学生做一做“贴人”游戏，让学生在跑动过程中逐渐加大运动的幅度，从而实现热身的目的。也可以组织学生做传球活动，先用手抛，再用脚拨，让学生活动手与脚。在组织学生练习运球过轩时，教师可以为学生播放一些音乐，让学生在音乐氛围中积极练习，提升初中学生的足球训练热情。

其二，教师可以利用竞赛法组织足球训练。竞赛，可以激发学生的潜能，促进学生找到最适合自己的位置，发挥自己的特长。作为初中教师，应当将足球训练与比赛活动联系在一起，体现出足球运动的竞技性。在设计与规划比赛活动时，要将训练学生的足球技巧作为根本目标，促进学生将其所学习的理论知识应用到活动之中。值得注意的是，每一项比赛开始之前，教师都要给学生讲清足球比赛的规则，像犯规细则、点球规则以及越位规则等。教师要全面了解学生的足球能力，将不同水平的学生分配到一支队伍中，避免有的队伍过强，有的队伍过弱的情况出现。

3 增设多种拓展训练

拓展训练有多种形式，教师可以借助多媒体设备，在课堂中给学生播放高水平的足球完整视频，促进学生在观看世界杯与欧冠比赛时积极分析球员们的球技，感受到高水平的足球操作方式。

另外，教师要在课堂中组织规模较小的比赛，促进学生相互竞争，积极学习。更要在学校的支持下，定期开展足球文化节，让有足球爱好的学生结成临时队伍，打对抗赛。也可以定期组织一次校内的足球联赛，给学生展示个人足球技能的机会。让各个年级与班级的学生因为足球运动走到一起，不仅是对足球运动的宣传，更是打造良好校园文化的方式。在足球联赛开展过程中，有的学生对足球一窍不通，也会站在球场边为他人呐喊，助威，逐渐也会产生足球运动兴趣。除此之外，还可以组织足球相关活动，像足球摄影比赛，让大家以不同的方式参与到足球活动中来。

4 小结

综上所述，在初中体育课堂中开展足球教学活动，教师要重视学生足球运动锻炼兴趣的激发，更要让学生掌握有效的足球运动方式、变换多种教学手段，加强课堂中的交流，通过激发足球运动兴趣、丰富足球训练方法、增设多种拓展训练等方式，深入落实新课程改革要求，做好足球实践教学组织和足球训练，能够构建高效的初中足球教育活动。

[1]浅谈初中足球教学中网式足球的应用[J]. 张志群. 当代体育科技. 2015(02)

[2]“2+2”课程实施后农村初中足球训练初探——以晏阳初中学为例[J]. 颜丹. 科学咨询(教育科研). 2014(04)

[3]初中生足球教学训练方法探析[J]. 徐敬国,徐敏. 中国科教创新导刊. 2013(24)

with the rapid development of physical education, the teaching of football in junior high school has received more attention from the educational stakeholders. The article starts with the present situation of junior high school football teaching, mainly analyzes the training strategy of junior high school football teaching.

junior high school football; Training and teaching; Teaching strategies

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.319

G633.96

A

1672-9129(2017)10-0259-01