让歌声回荡在我们的政治课上

李 军



让歌声回荡在我们的政治课上

李 军

（山东省枣庄市第十六中学 山东 枣庄 277100）

闲聊时一提起中小学开设的思想政治课，很多家长、包括部分学生面露不屑，甚至有人当面会说到：哼！副科，枯燥、乏味、空洞、没劲！净说大道理。说者理直气壮，洋洋得意，听者，特别是思想政治老师，十有八九一脸尴尬，有时真心下不来台，往往脸红脖子粗，想和人抬杠，又理不直气不壮的，多数灰溜溜的借故走开完事。

歌声、政治课、教学；

我国的思想政治课肩负着宣传国家大政方针，培养学生科学的世界观、人生观、价值观的重大责任，众多学生对思想政治课有如此的看法，学习态度令人堪忧，学习成绩可想而知，难道思想政治课真的就那么枯燥、乏味、空洞无物，令人厌烦吗？怎样改变广大家长、学生对思想政治课的错误认识和想法，调动、启发学生的学习兴趣，从而提高教学质量，完成思想政治课应肩负的重大责任呢？

中小学生对很多歌曲（特别是流行的或曰通俗的歌曲）耳熟能详，爱听爱记爱唱，随口都能哼唱三言两语。能否把一些含有一定哲学道理的优秀歌曲引进思想政治课堂呢？笔者对此精心准备，大胆尝试，做了一定的试验，引起了很多学生浓厚的兴趣，既调节了课堂气氛，又借此歌曲说明了一定的哲学道理，还加深了学生们对所学知识的理解。兹以人民教育出版社出版的高二思想政治课本《生活与哲学》为例说明。

在学习《意识的作用》一框时，课本例举了大量的例子，目的在于帮助学生理解意识的作用这一知识重点和难点，除了让学生阅读这些例子外，我还引用（播放）了歌曲《南泥湾》中的词句：“花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱一（呀）唱，来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地（呀）方，好地方来好风光，好地方来好风光，到处是庄稼遍地是牛羊”。

“往年的南泥湾，处处是荒山，没（呀）人烟，如今的南泥湾，与往年不一般，不一（呀）般。如（呀）今的南泥湾与（呀）往年不一般。再不是旧模样，是陕北的好江南。”

歌曲《南泥湾》形象直观地描绘了南泥湾现在与过去的巨大反差。之所以由“处处是荒山”变成“陕北的好江南”正是意识对客观事物有巨大反作用的结果，体现了正确意识促进客观事物的发展。老师在讲解枯燥知识的同时，借机播放相关歌曲，使得我们的学生既欣赏了优美的歌曲，又学到了相关知识，理解了哲学的奥妙，可谓一举数得。

在学习人能够能动地认识世界这一基础知识时，谈到了意识的特点：自觉选择性、主动创造性，老师可以例举观山的例子。对同一座山，由于观察者所处的位置不同，角度不同，而在头脑中形成了不同的视觉反映。这才有了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的描写。但山的形态高度绝不会以人们观察它时的位置不同而变化。我在此特意播放了歌曲《篱笆墙的影子》

“星星，还是那颗星星哟，月亮还是那个月亮；山也，还是那座山哟，梁也，还是那道梁”。

一曲听罢，课堂气氛随之活跃起来了，师生再来总结回顾刚才的知识重点、难点，不会不觉中，学生感觉没那么难了，好理解了，更形象了。最终学生们笑了，笑的很开心。

学校在《缅怀革命先烈，不忘初心》主题活动中组织全校师生观看过电影《焦裕禄》，学生们对里面的插曲《大实话》记忆犹新：

“墙上哎画虎哎不咬人来，砂锅哎和面哎顶不了盆哎，侄儿总不如亲生子哎，共产党是咱的贴心人哟嗬嗨。”。

讲一切从实际出发，实事求是，主观必须符合客观时，老师也可以用上面的歌词做例子，以便于学生理解什么是客观存在的事实，什么是一切从实际出发，实事求是，怎样做到一切从实际出发，实事求是？。除此之外也可以播放歌曲《我热恋的故乡》

“我的故乡并不美，低矮的草房，苦涩的井水，一条时常干涸的小河，依恋在小村周围。”

儿不嫌母丑，正是因为家乡不美，不够富裕，贫困落后，才需要我们青年人了解国情、立足国情这个最大的实际，实实在在地去干，“用真情和汗水”，把家乡变成“地也肥呀，水也美呀”的好地方。一曲听罢，联系课文内容，学生们似有所悟，有的学生面露微笑，双拳紧握，有的陷入沉思。我想这个教学和教育效果肯定是达到了。

诸如此类的例子还有很多，笔者发现通过适时恰当地引用（播放）这些歌曲，作用真的不小，既活跃了课堂气氛，激发了学生的学习热情，又增加了学生们的学习兴趣，使学生认识到生活之中处处是哲学，生活与哲学，哲学与生活的关系是如此紧密。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，怎样充分调动学生的学习兴趣，是一个永恒的话题。用歌曲来阐述哲学道理，活跃课堂气氛，增加学生兴趣，是我一个初步的尝试，希望方家指正。

当然，在教学中，老师们要注意千万不要喧宾夺主，歌曲，它所起到的作用，只是，或者说仅限于辅助地位和作用，只是为了说明某个道理，是为教学服务的，思想政治课有别于音乐课。这是我要特别强调的。

[1]思想政治学科教学新论[M].高等教育出版社,刘强主编,2003

when chatting, the ideological and political class opened in primary and secondary schools is mentioned. Many parents, including some students, are disrespectful. Even some people will say to their faces, "hum! Minor, boring, boring, empty, boring! Make a big point. Speaker justly, smug, the listener, especially the ideological and political teacher, ten have 891 face of embarrassment, sometimes really is anathema, often blush thick neck, want to and people to wrangle, and straight out of breath is not strong, most of the guys pass away finished.

singing, political class, teaching;

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.232

G633.2

A

1672-9129(2017)10-0191-01