浅析初中语文教学的多元化教学方法

韩月娟



浅析初中语文教学的多元化教学方法

韩月娟

（河北省深泽县营里中学 河北 石家庄 050000）

多元化教学改变了过去的单一教育方式。科学的教学方法更切合现代化的教学思想，也是中国教育之路前行的发展方向。本文不仅论述了在初中语文教学中实施多元化教学的必要性，还提出了实行多元化教学模式的有效方法。

初中；语文教学；多元化；教学方法

过去的语文教学方法过于简单、死板。学生很容易失去学习的热情和兴趣。语文是中国教育的“三大主体”之一，对学生的今后发展起着相当关键的作用。因此，在未来，我国初中语文教学应进一步改革，改变陈旧的教学方法和教学标准。与此同时，我们必须找到改变的关键节点，把重点放在解决问题上，而不是忽视问题的存在。语言教育在很大程度上是主观的。教师在教学过程中，应当加强和学生的交流，努力做到教学相长，注重教学的效果和反应。

1 初中语文多元化教学的概念及重要性

1.1 初中语文多元化教学的理念

多元化教学是指教师在日常的教学中，从不同的思维角度在课堂上进行教学。与小学语文讲授的课程相比，初中语文教学已经不仅仅只是简单的阅读和写作，里面包含了丰富的知识和内容，在教学内容上进行了扩宽。此外，初中语文包含了广泛的知识面，更注重培养学生理解知识的能力和提升学生的情感表达能力，所以在新课程改革的情况下，需要多种方式方法进行语文课程的教学。

1.2 初中语文多元化教学的重要性

初中语文可以用多元化的教学方法帮助扩宽学生的思维，帮助增强学生的理性判断能力。多元化教学是一种多维度思维的教学方法。按照这样的教学方法，能够激发学生的思维，提升孩子们的思考深度。随着社会的不断发展，多元化思维人才缺口越来越大。因此，在初中语文教学中，教师应采取多样化的教学方法来增强学生的语言能力和整体素质。

2 多元化语文教学的特色分析

多元化教学是指教师在日常课程中从多角度或多方位思考的开放式教学，可称之为思维的多样化和教学的多样性。初中语文学科与小学语文阅读与写作的简单组合不同。其包括知识框架、情感表达、能力提升和深刻理解等众多内容，是一门重要的学科。

随着新课程标准的引入和实施，教师需要突破旧的教学方式，提升教学方法的多样性，运用多种教学方法培养学生的语言能力、知识运用。多元化教学方法不仅能最大限度地发散学生的思维，还能集中培养学生的分析、判断和总结能力。多元化教学也可被解释为一种多维度思考的教学。这种教学方法可以改变学生的单向思维模式，使学生掌握灵活的思维方式。

3 进一步构建多元化教学模式的有效对策

3.1 保持学生的高学习热情

对学习的热爱无疑是学生思维拓展和创造的不竭动力。教师应该依靠这种方法调动学生的热情和好奇心，以确保他们对学习的兴趣。例如，就拿学习写作来举个例子，教师可以带学生去野外，在春天远足。出游的过程会有很多感悟，是学生在课堂上沉思无法体验到的。第二,在分组组织辩论时,两组学生的能力应该平均划分,以免造成实力的差异。初中学生的辩论大多是寻求一种刺激的感觉和激愤的心理。教师应不断地引导和帮助学生。第三，辩论的结果非常重要。中学的学生是很在意结果的。教师必须确保公平的判断，这样学生才能安心学习，逐渐提高他们的能力。

3.2 进一步培养学生自主学习语文的能力

当前，随着新课程改革的不断推进，教师在课堂中应持续学习新的教学理念和教学方法。在教学过程中，应以学生为主体，秉持“以学生为本”的理念，加强与学生的沟通，活跃课堂氛围。在课堂教学过程中，不断提出问题，引导学生思考，与学生一起进行研究。

3.3 抓住时机指导点拨

点拨就是促进和引导思考的意思，点是指导的意思，拨是促进的意思。让学生们有一种顿悟的感觉。课程中要及时进行点拨，要在适当的时候，安排好时间让学生顺利学习到关键节点。在学生们对某些问题进行了深入的思考和探索之后，通常会进行点拨。教师应及时提出建议，正确的指导往往会让学生对某些知识或问题进行更深层次的理解。教师引导学生最大限度的发挥其想像力，更加形象和生动的理解语言知识，让学生在学习中将学习点运用自如，提供多种学习路境、方式方法，促进语文知识的理解、运用和掌握。

3.4 有效利用多媒体教学模式

随着信息技术的不断发展，多媒体教学得到了广泛的应用。在语文教学过程中，充分利用多媒体教学帮助教师和学生下载在线教学资源，丰富语文教学方法和教材内容，打破了传统的单一教学模式。同时，多媒体的有效使用使汉语知识更加直观、生动。它还能让学生更容易在学习时学到知识，加深他们对汉语知识的理解，从而提高学生学习汉语的能力。提高教学质量。

4 结语

综上所述，多元化教学模式不仅提高了初中语文教学的质量，还在整个实施过程中有效补充了语文教学过程中的各种缺失，并通过切实有效的方法，让学生在学习中体会到了人文精神和对自身内心的了解，进而达到了教学目的。强烈激发学生的学习语文的学习兴趣，开拓学生的多元思维能力，培养学生自主学习的能力，让他们跟上科技进步的步伐，成为新时代的多元化人才。

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diversified teaching has changed the single way of education in the past. Scientific teaching method is more in line with modern teaching thought, and it is also the developing direction of Chinese education. This paper not only discusses the necessity of implementing diversified teaching in junior middle school Chinese teaching, but also puts forward an effective method to carry out diversified teaching mode.

junior high school; Chinese teaching; diversity; teaching method

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.268

G633.3

A

1672-9129(2017)11-0217-01