种子教师的科研成长之路

北京市海淀区教育科学研究院（以下简称“海淀教科院”）作为基层教育科研机构，拥有多年广泛组织和带领教师参与“群体教育科研”的经验。近年来，又创立了“海淀区教育科研种子教师研究专项”（以下简称“种子教师研究项目”），这一新型教师专业发展模式，旨在引导教师在学校实践现场中，通过一次又一次的教育研究活动，在充分表达、共同分享、相互讨论的基础上，认识、学习和完成各项课题或项目研究任务，不断提升自身教科研能力与水平，培养更多推动教育改革的“種子力量”，促进区域教育内涵发展和品质提升，形成指向研究型教师的专业发展新范式。endprint