苏联社会主义道路的探索

马韬

【考点解读】

考点一 十月革命

第一次世界大战给俄国人民带来 了深重苦难

背景 时间：1917年3月

俄国二月 性质：资产阶级民主革命

革命爆发

结果：推翻沙皇专制统治， 出现“二权”并立（资产阶级 临时政府和工人士兵代表 苏维埃）

领导者：列宁

开始：彼得格勒武装起义（1917年11月7日）

政治：建立新型的无产阶级政 权；迁都莫斯科

经济：将银行、铁路和大工业企业 措施 收归国有；颁布《土地法令》， 没收地主和寺院的土地，分 配给农民耕种

外交：同德国、奥匈帝国议和，退 出第一次世界大战

结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了 世界上第一个工人士兵苏维埃政 府——人民委员会

国内：人类历史上第一次获得 胜利的社会主义革命（性质）；诞生 了世界上第一个社会主义国家（苏俄）

影响 国际：沉重打击了帝国主义的 统治；推动了国际社会主义运 动的发展；鼓舞了殖民地半殖 民地人民的解放斗争

考点二 列宁对社会主义道路的探索

（1）经济：实施新经济政策

背景：苏俄进入和平建设时期，恢复 被战争破坏了的经济成为首要任务

时间：1921年

特点：允许多种经济并存，大力发展 商品经济

作用：促进了国民经济的恢复和发展

（2）政治：成立苏维埃社会主义共和国联 盟（简称“苏联”）

时间：1922年底

创始国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、 乌克兰和白俄罗斯

加盟国：15个

考点三 斯大林对苏联社会主义道路的探索

（1）经济：实现社会主义工业化和农业集体化

完成第一、第二个五年计划，重点发 展重工业（1928—1937年）

措施

开展农业集体化运动，强迫农民 加入集体农庄

影响：苏联由传统的农业国变成强盛的 工业国，国防力量也大为增强

（2）政治：形成斯大林模式

标志：1936年，苏联新宪法的颁布（宣 布苏联是“工农社会主义国家”）

特征：实行高度集中的经济政治体制

评价：它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也具有严重的弊端：优先发展重工业，农业和轻工业长期处于落后状态；片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；损害农民利益，挫伤农民生产积极性，农业产量长期停滞不前；经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费资源。

【考查角度】

角度一 十月革命名称、开始的标志、领导人物、结果和影响

【例1】（2016·四川内江·14）下列事件被称为人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命的是（ ）

A.巴黎公社

B.苏联的成立

C.中华人民共和国的成立

D.十月革命

【解析】这是一道直白式选择题，旨在考查学生的识记和判断能力。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。苏联的成立是苏俄探索社会主义道路中取得的一个重大成果。中华人民共和国的成立宣告中国新民主主义革命的胜利。俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

【答案】D

【例2】（2015·黑龙江龙东·20）抓住关键词，从材料中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“斯莫尔尼宫”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”有关的历史事件是（ ）

A.彼得格勒武装起义 B.“五月流血周”

C.俄国二月革命 D.苏联成立

【解析】这是一道创新式选择题，旨在考查学生的联想、判断能力。“斯莫尔尼宫”是列宁领导彼得格勒武装起义的总指挥部，“冬宫”是资产阶级临时政府的所在地，“阿芙乐尔号巡洋舰”发出了进攻冬宫的号声。

【答案】A

【例3】（2015·辽宁辽阳·18）20世纪初，领导俄国人民取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家的人是（ ）

A.马克思 B.恩格斯

C.斯大林 D.列寧

【解析】这是一道叙述式直接选择题，旨在考查学生的识记能力。马克思和恩格斯是无产阶级革命理论的创立者；列宁和斯大林是革命理论的实践者。根据题干中的“十月革命”和“第一个社会主义国家”，选D项。

【答案】D

【例4】（2015·四川雅安·9）彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立的世界上第一个工人士兵苏维埃政府是（ ）

A.工人士兵代表苏维埃

B.资产阶级临时政府

C.苏维埃社会主义共和国联盟

D.人民委员会

【解析】这是一道叙述式直接选择题，旨在考查学生的识记能力。A、B两项是二月革命的成果，C项是列宁在探索社会主义道路中取得的重大成果。

【答案】D

角度二 新经济政策

【例5】（2016·四川乐山·27）运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法。下表反映了1921—1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势。该变化趋势出现的主要原因是（ ）

1921—1925年苏俄（联）粮食产量（注：1普特=16.80千克）

[ 项目 年份＼&1921＼&1923＼&1925＼&粮食产量（亿普特）＼&22.13＼&34.55＼&44.24＼&]

A.工农苏维埃政府的成立

B.“战时共产主义”政策的实行

C.新经济政策的实施

D.高度集中的经济政治体制的创建

【解析】这是一道图文式材料选择题，旨在考查学生从图表中提取信息的能力。结合题干中的时间段“1921—1925年”，可以排除A、B、D三项。

【答案】C

角度三 苏联的名称和领导人物

【例6】（2016·四川成都·24）“横空出世‘一战中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终。”与该材料描述的历史进程相符合的国家是（ ）

A.苏俄 B.苏联

C.独联体 D.俄罗斯

【解析】这是一道材料式选择题，旨在考查学生的分析和判断能力。结合题干中的 “横空出世‘一战中”，可以排除C、D两项。结合“一朝解体两极终”，可以排除A项。

【答案】B

【例7】（2016·福建福州·19）20世纪30年代，领导人民将苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国的是（ ）

A.列宁 B.斯大林

C.赫鲁晓夫 D.戈尔巴乔夫

【解析】这是一道直白式选择题，旨在考查学生的识记能力。紧扣题干中的时间点“20世纪30年代”，就可确定答案。

【答案】B

角度四 五年计划的名称和影响

【例8】（2016·江苏常州·12）1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。该成就的获得主要得益于（ ）

A.进行了农奴制改革

B.推行新经济政策

C.实施两个五年计划

D.改革了斯大林模式

【解析】这是一道叙述式选择题，旨在考查学生的迁移能力。答题的关键是抓住题干中的时间点“1937年”。1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由传统的农业国变成强盛的工业国。

【答案】C

角度五 斯大林模式和对其的评价

【例9】（2016·山东临沂·24）“如果说十月革命后出现了‘一球两制的新格局的话，那么，半个多世纪的比较和竞赛，没有显示出苏式社会主义的优越性，这种体制未能满足人民不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支持和擁护。”“这种体制”是指（ ）

A.“战时共产主义”政策 B.斯大林模式

C.新经济政策 D.市场经济体制

【解析】这是一道材料式选择题，旨在考查学生的联想迁移能力。斯大林模式使苏联在短时间内取得了巨大成就，但也存在严重的问题，阻碍了苏联民主与法制建设和经济持续发展，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前，这种体制未能满足人民不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支持和拥护。

【答案】B

【拓展延伸】

1.开启人类历史新纪元——辉煌十月

“……1917年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。俄国的革命不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。‘布尔什维主义这个字，虽为俄人创造，但是他的精神，可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神……”

思考：“1917年俄罗斯的革命”具体指什么？它又是如何成为“二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神”的？

2.创新社会的经济制度——不忘初心

尼古拉·津科维奇在《领袖和战友》中说：“列宁善于发现理论与现实之间存在的矛盾，他曾原原本本地研究了马克思主义关于世界革命的理论，提出了向社会主义前进的新计划。但是对这项新计划，甚至连他最亲密的战友们也感到不理解。”

思考：这项“新计划”可能是什么？为什么他的新计划得不到他亲密战友们的理解？

3.挑战一种全新的模式——功过评说

斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。

——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》

思考：苏联采用的“非常手段”是什么？这种“新型现代化途径”“新”在何处？

【参考答案】1.十月革命。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。2.新经济政策。允许多种经济并存，大力发展商品经济。3.农业集体化。优先发展重工业；片面强调产值和产量，追求高速度。

【强化训练】

1.冬宫是昔日沙皇皇宫，现为国立艾尔米塔什博物馆。该宫由意大利著名建筑师巴托洛米奥·拉斯特雷利设计，是18世纪中叶俄国新古典主义建筑的杰出典范。沙皇退出历史舞台源于（ ）

A.二月革命的爆发

B.巴黎公社的建立

C.资产阶级临时政府的建立

D.人民委员会的诞生

2.列宁在给俄共中央委员会的信中这样写道：“不能等待了！！等待会丧失一切！！”这位具有钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹。1917年，他创造的伟大奇迹是（ ）

A.领导十月革命

B.实行新经济政策

C.成立苏联

D.颁布苏联新宪法

3.1917年10月21日，当祖国处于危险之时，列宁再度发出号召：“战斗到最后一滴血，保卫每一寸土地。”当时俄国面临的最主要危险是（ ）

A.苏俄经济面临全面崩溃

B.国内外反动势力的干涉

C.俄军在一战前线的败退

D.沙皇残余势力卷土重来

4.布尔什维克党的革命理念吸引了许多信徒，远超出俄国本身的领土，1917年俄国革命的重大历史意义能够与1789年的法国革命相比拟。俄国革命的重大意义体现在（ ）

①人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命 ②诞生了第一个社会主义国家苏联 ③推动了国际社会主义运动的发展 ④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

5.1921年，苏俄发生的大规模饥荒使年轻的美国百万富翁阿曼德·哈默大为震惊，他立刻购买了小麦运到苏俄销售，成为第一个在苏俄经营租赁企业的美国人。他之所以能在苏俄经营租赁企业，主要得益于（ ）

A.苏联开始第一个五年计划

B.列宁实施新经济政策

C.第一次世界大战的结束

D.苏俄需要大批粮食救灾

6.在新加坡“慧眼中国环球论坛”2016年会一场分论坛对话会上，与会嘉宾聚焦中国“十三五”规划，就中国面临的机遇和挑战进行深入探讨。这种“五年计划”最初开始于（ ）

A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国

C.苏联 D.俄罗斯

7.《两条经济发展的路线》（图1）是一副20世纪30年代的漫画：两个人在行进中，一为巨人，代表苏联老大哥，高大英俊，昂首阔步；一为老朽，代表美国山姆大叔，佝偻驼背，步履艰难。对这一漫画解读错误的是（ ）

图1

A.苏联的国民经济恢复到一战前的水平

B.苏联工业经济快速发展

C.美国陷入经济危机的困境中

D.苏联的发展方式引起西方国家的羡慕

8.斯大林认为：“农业必须成为巨人的另一条腿；农业如果不发展，没有粮食、原材料，工业也不可能发展。”斯大林发展农业的方法是（ ）

A.搞集体农庄 B.实行农业合作化

C.开展人民公社化 D.采取公私合营

9.红色岁月——流淌在心中的歌

（一）人类历史的一次难言阵痛

材料一 列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。

——《全球通史》

（1）列宁领导的“第二次革命”指什么？其發生革命的直接原因是什么？

材料二 1917年11月7日，在夜色中，成群的武装起义者冲向一座宫邸；一艘名为“阿芙乐尔”号的巡洋舰忽然发出了几声炮响，炮弹的火光划破了寂静的夜空；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的冲击下被缓缓打开。

（2）这一情境再现了哪一历史事件？它与列宁领导的“第二次革命”有何关联？

（二）在伟大的变革中再度新生

材料三 立即无偿没收地主阶级的土地，永久废除土地私有权，地主的田庄以及一切皇族、寺院和教堂的土地，连同其耕畜、农具、房屋和一切附属物，一律交给土地委员会支配，一切土地都是全民的财产。

——全俄苏维埃第二次代表大会通过《土地法令》

（3）这一法令的颁布在当时发挥了什么作用？

（三）一次始料不及的强烈震荡

材料四 《列宁同志清扫地球》漫画。

图2

（4）列宁清扫的对象主要指什么？举出一例说明他是如何“清扫地球”的。

材料五 十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新思考自己的问题，走俄国的路——这就是结论。

——毛泽东

（5）十月革命是如何帮助中国的先进分子观察国家命运的？“俄国的路”是一条适合中国的路吗？举一例佐证你的观点。

10.辉煌奇迹——创新在前进之中

（一）开创一条全新的社会道路

材料一 列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”

（1）俄国“能够拄着拐杖走动了”说明了什么？它主要得益于哪项措施的实施？

材料二 俄罗斯前总统普京在解释俄罗斯国歌重新选用苏联国歌的曲调时说：“不能用苏联的标志（如图3），那么，我们的父母就虚度了一生，生活得毫无意义了。”

（2）苏联给他们的父母带来哪些历史的记忆？举出一例说明。

（二）描绘社会主义的宏伟蓝图

材料三 苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。

——毛泽东《论十大关系》

（3）毛泽东的评论针对苏联哪一现象？把农民挖得太苦将会带来什么消极后果？

材料四 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）五年计划（1928—1932年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”

（4）苏联的“五年计划”为什么引起了全世界的关注？这一计划重点发展什么？

材料五 这是流行于苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉，“有肉吗？”“没有。”“那牛奶呢？”“我们只管卖肉，到过街那家店看有没有牛奶卖。”

（5）这则笑话讽喻了当时苏联时期的什么制度？这种制度在经济方面的基本特征是什么？

（三）汲取探索实践中的宝贵财富

材料六 1991年底，在克里姆林宫上空飘扬了69年的苏联国旗在夜幕中缓缓降下，一个同美国分庭抗礼四十余年的超级大国，走到了历史的终点。

（6）苏联社会主义道路的探索实践及其最终结果给了我们什么启示？