浅析英美文学在高中英语教学中的渗透

林子晗

摘 要：众所周知，英语是一门非常重要的语言，在当今社会经济全球化，各国与各国之间的交流越来越紧密的时候，英语的学习显得尤为的重要。而在英语的学习过程中英美文学的渗透能够让学生更好的了解英语文化，更好的学习英语。本文将浅析我国目前英语教学的现状并且简要的说明英美文学的渗透对高中英语教学的重要意义以及英美文学在高中英语中的渗透方法

关键词：经济全球化 英美文学 高中英语 渗透方法 意义

汉语在世界上是人口使用最多的一种语言，而英语则是国家使用最多的一种语言。在当今世界全球化的潮流与驱动下，英语的学习对于我国是非常重要的，但是根据我国近几年的英语教学可以发现，我国虽然从三年级开始就加入了英语的教学，但是英语教学并没有到达理想的效果，出现中国式英语，哑巴英语的诸多的问题。

一、我国目前英语教学的现状

1.英语教学方法较为单一

在我国小学就开始了英语的教学，从小学到高中英语的教学方法几乎的一样的。在英语的课堂上老师先让同学跟着录音读英语单词，然后死记硬背英语单词；然后就是老师讲解課文，就课文中的句子为例主要讲解句子中所包含的语法词组等内容，让学生认识并记住例句中的语法；最后就是做题巩固；这就是中国传统的英语教学模式。学生从开始学习英语一直接触的是这种的教学模式，英语的教学模式较为的单一，久而久之学生对英语的学习就会产生厌烦的心理，认为英语枯燥乏味，失去学习英语的积极性，严重的影响英语的教学效率。[1]

2.英语的教学过于注重课本，忽视学生的感受

在我国的英语教学中，老师往往是课堂的中心，在英语课上一堂课下来几乎就是老师在讲解英语课文，讲单词，读课文，学语法。然后就是中国教育的法宝题海战术，不断的大量的做题直到把课文中的词组语法掌握住了为止。老师也很少的讲解其他拓展性的知识，把课文讲完，学生会做题就完成了教学任务。殊不知学生根本没有理解，也不知道为什么语法是这样的，知识大量的做题，记住的答案。其次，学生很少有阅读英语课外书的习惯，只是会做题，形成了哑巴英语，或者是中国式的英语。[2]

二、英美文学在高中英语教学中渗透的重要意义

学习一门新的语言首先要了解他的文化与起源，就像是我们学习我们的母语一样，为什么我们学习汉语就非常的轻松，汉语的语法不用汉语老师多讲我们就能掌握的得心应手。主要是因为我们生活在这种环境中，时刻感受着汉语的文化，对汉语的文化比较的了解，所以学起来就十分的轻松。所有的语言都是同样的道理。学习英语，我们应该从学习他的文化开始，了解了他才能更好的学习他。在高中我们有了一定的词汇量，在高中的英语课堂上就不要在以课本为主。高中的英语课堂老师要较强同学们对英美文学的学习与了解。在讲解课文的时候加入课文相关的英语文化，这样学生们比较很好的理解与掌握英语的知识与语法，英美文学的加入到高中英语课堂上可以活跃课堂气氛，挖掘学生学习英语的潜力，提高学生们自主学习的能力。改善目前我国英语教学中的不足。[3]

随着社会的发展，英语在日常的交流中变得越来越重要。英美文学的渗透到英语的教学中最大的可能让学生了解外国的风俗习惯，英美的讲英语国家的思维方式，解决了学生之前的用中国的思维去思考英语的问题，有利于英语更好的教学，让学生与国际接轨，为以后的社会交流奠定良好的基础。

三、英美文学在高中英语的教学中的渗透方法

1.利用多媒体，让同学多观看英语视频和电影

在英语学习的过程中难免会遇到比较难理解的词语与句子，对于这些难理解的句子把它转化成图像的形式，让学生观看，比枯燥乏味的讲解更容易让学生理解，让学生更好的学习。此外多让学生观看英语电影，老师要选择有教学意义的电影让同学观看，让他们接触地道的英语，有利于同学更好的了解英美的文化，更正学生们的英语发音，锻炼英语听力。同时在观看电影结束后，应该让同学们以小组为单位开展英语话剧表演，让学生大胆的开口说英语，不再像之前一样只会认识英语，不会读，以及用中国的口音说英语的缺点。利用多媒体，可以丰富英语的教学方法，让英语课堂不再枯燥乏味，而是变得生动有趣，同学们的学习积极性自然会提高，对英语产生浓重的兴趣，更好的达到英语教学的目的。[4]

2.鼓励同学们阅读英美的文学的课外读物

在英语教学中不要单单的只讲解英语课本，就像学习汉语一样增加学生的阅读量，英语老师鼓励同学们阅读英美文学方面的课外读物，定期的举行读书心得交流大会，通过阅读英美的文学的读物，可以增加学生们的词汇量，提高英语的阅读能力，让学生们更好的了解英语的文化与发展，通过学习亲身接触英语的文化氛围，在日常的英语学习中更好的理解老师所讲解的内容。定期的举行读书心得体会，为学生们提供开口说英语的机会，同学之间相互的学习互相用英语进行交流，提高学生的口语水平，有效的解决了之前哑巴英语的问题。

结语

通过以上的分析，我国目前的英语教学模式已经更不上了时代发展的脚步，在高中英语教学中渗透英美文学是大势之所趋。只有加强对英美文学的渗透，丰富英语的教学模式，让英语课堂变得生动有趣，才能真正的让学生了解英语，提高学生对英语学习的积极性，才能更好的学习英语，适应社会。

参考文献

[1] 罗云.论英美文学在大学英语教学中的作用.[J].湘潮（下半月），2009

[2]张春开.浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透[J].英语教师，2012

[3]陶明天.从培养学生阅读策略，到引导学生个人成长——论高中选修课“英语文学欣赏入门”的课程目标与实施[J].英语教师；2011年11期

[4]常江；新课程背景下初高中英语教学的衔接[J]；教书育人；2011年16期