网络思想政治教育的创新思考

程晓珊, 王香美

(滨州学院, 山东 滨州 256600)

网络思想政治教育的创新思考

程晓珊, 王香美

(滨州学院, 山东 滨州 256600)

网络的发展给社会生活带来了极大的便利和改变。人们的思想意识、行为方式、价值观、世界观等都受到网络深刻的影响。大学生作为网络的主力军，对网络的敏感度高于其他人。然而，网络文化良莠不齐，信息来源无从考证。大学生的思想意识、道德观念等如果缺乏正确的教育和引导，容易被网络上的一些极端的观点、错误的信息误导，影响其健康成长成才。在网络环境的背景下，思想政治教育者应当意识到网络思想政治教育的重要性，把握时机，克服困难，创造性地开展网络思想政治教育。

网络；思想政治教育；大学生

网络对整个社会的影响越来越大。人们的思想意识、行为方式、价值取向、心理特征等都受到网络的影响。大学生是网络参与者中最活跃的一部分，他们的意识、行为、思想等有着网络文化深深的烙印，同时，他们的积极参与也反作用于网络文化的发展、演变、传播。如何利用新手段开展网络思想政治教育，克服困难，提高实效，值得所有思想政治教育者深思。因此，创新网络思想政治教育理论和方法是一项非常重要和有意义的课题。

一、网络思想政治教育的重要性和必要性

思想政治教育活动是思想政治教育信息的传播、获取和选择过程，即是用丰富、正确的思想政治教育信息影响人们的思想观念和精神状态的过程[1]。网络思想政治教育与传统的思想政治教育目标是一致的,但是网络环境和现实环境存在着巨大的差异，现实生活中的思想政治教育不能代替网络思想政治教育。因此，开展网络思想政治教育是非常重要和必要的。

1.网络的传播特点决定了必须开展网络思想政治教育

网络文化是一种“速度”文化，它通过改变人们获取、交流和处理信息的方式而极大地提高人的认知效率[2]。网络的传播超越了时间和空间的限制，因此通过网络大学生可以接触到海量的、最新的信息，对认知和学习有很大的帮助。然而，这些信息良莠不齐，如果大学生缺乏正确的是非观、道德观，就容易在网络中迷失，甚至会被某些别有用心的人利用。

2．网络的虚拟性、自由性影响着大学生的思想道德、心理行为等

网络的自由性、虚拟性对大学生的思想道德观念、法律意识、交往方式、人际关系可能产生负面影响。网络的自由性和虚拟性，使得大学生以为在网络上任何语言和行为不受限制，从而语言、行为放纵，导致道德观念沦丧和法律意识淡化，这种影响最终会在现实中体现出来；网络上充斥着各种思潮、意识形态和道德观念，大学生很可能会在网络中迷茫，不利于他们形成正确的人生观、价值观、世界观；大学生在网络上获得快乐和满足，就会将大部分精力放在网络上，如果在现实生活中再受到挫折和失败，会更加地依赖网络，长此以往，容易引起人际交往障碍，甚至产生心理问题。

二、网络思想政治教育的现状分析

1.现有网络思想政治教育形式单一，手段落后

现如今高校能够意识到网络思想政治教育的重要性，积极建设一系列思想政治教育网站和校园网，通过网站发布新闻，传播正能量，开展网络教育活动。但是这些网站的教育形式单一，手段落后，仅限于红色文化宣传和说教，缺乏趣味性、吸引力和互动性。根据实际调查可知，高校大部分的学生都知道本校的校园网和思想政治教育网站，但是很少浏览，这极大地影响了这些网站的教育效果。

2.网络思想政治教育工作者网络意识不强，缺乏创新能力

随着网络的迅速发展和普及，高校思想政治教育者基本上都能熟练运用网络开展工作，例如通过飞信、QQ等办公软件下通知、与学生沟通等，但有部分思想政治教育工作者受工作习惯和培训力度的制约，不能深刻地认识网络文化的特点，网络意识不强，狭隘地认为网络思想政治教育无非就是会使用电脑，能利用网络发布信息、上传“红色图片”等[3]。对学生在其他论坛的言论，真正的思想动态缺乏深入的了解。简单地说教，单一地传播“红色文化”，不能吸引学生也就无法起到教育引导作用，因此，高校思想政治教育者应该改变思想和工作方式，创造性地开展网络思想政治教育。

三、网络思想政治教育的创新性思考

1.提高网络思想政治教育者的素质

第一，具备过硬的政治素质。过硬的政治素质是思想政治教育者必须具备的最基本的素质，表现在政治方向、政治立场、政治观点、政治敏锐性等方面。教育者只有自身政治素质过硬，能在复杂多变的网络环境中保持清醒的头脑和坚定的信念，具有高度的政治敏感性和鉴别力，才能对大学生展开网络思想政治教育，成为一个合格的教育者。

第二，具备创新精神和与时俱进的精神。网络思想政治教育本身就是一个新兴的事业，作为教育者一定要有创新精神，不能简单地将传统的教育方法照搬到网络思想政治教育中，应该在工作中不断探索、创新，利用网络的特色，抓住大学生的思想动态，总结规律和经验，创造性地开展工作。网络环境日新月异，网络文化随时发展，新的思想随时产生，作为思想政治教育者一定要有与时俱进的精神。例如对当下的网络流行语言、常用的网络沟通技巧等，都能有一定程度的掌握，才能与学生消除隔阂，进行畅通交流，才能在不同时期有针对性地开展网络思想政治教育。

第三，具备较强的业务能力。网络思想政治教育的特性对教育者有着更高的要求，在具备法学、政治学、教育学等基础理论和最新的形势政策知识的基础上,还必须充分吸收其他相关学科，如心理学、管理学、计算机信息技术等方面的理论知识。因此，网络思想政治教育者只有不断学习，不断提高自己的业务能力，才能更好地开展网络思想政治教育工作。

2.借助新媒体手段，拓展网络思想政治教育途径

第一，继续加强主题网站建设，提高主题网站的吸引力和点击率。主题网站又称“红色网站”,直接以弘扬时代主旋律、传播马克思主义的经典著作、介绍党史党章等进行思想教育[4]。这类网站往往互动性不强，亲和力不够，对学生吸引力较小，点击率也往往低于一些商业性综合服务网站。因此，应该加强主题网站的建设，增加其吸引力、互动性和亲和力。例如，从学生关注的热点新闻话题入手，引导学生形成正确的价值观；从学生的需求出发，帮助学生解决实际的问题，教育学生以正确的方式看待问题或者解决问题；从网站模式改革出发，让教育者和受教育者处于平等交流位置，让学生真正主动地参与进来，既能提高网站的知名度和参与度，又能真正起到思想政治教育的作用。

第二，重视综合性网站中思想政治教育的作用。“提供娱乐是网络媒体的重要功能，获取娱乐信息，得到休闲娱乐也是广大网民对网络媒体的主要期望。”[5]因此，综合性网站往往能提供新闻、娱乐、生活等服务，这类网站涉及范围广，受众面大，大学生需求度高，但是教育者却往往忽略了这类网站的思想政治教育作用。应该重视综合性网站的影响力，选好题材和形式，把握时间和进程，通过潜移默化、润物无声的模式，在娱乐、服务中，细致地融入网络思想政治教育，使综合性网站成为网络思想政治教育的有效载体。

第三，借助手机APP开展丰富有趣的思想政治教育活动。随着智能手机的普及，各类APP软件也如雨后春笋般发展起来。如今越来越多的大学生习惯利用各种APP来交友、娱乐、查阅信息等，因此，教育者应该重视这些APP的巨大影响力和传播力，利用APP展开一系列思想政治教育活动，使得网络思想政治教育变得方便快捷。例如微博、微信、腾讯新闻等等这些商业类型APP，可以通过与其合作或者注册官方账号的方式开展网络思想政治教育。同时也可以开发一些专题教育类型APP，进行专题教育，使得网络思想政治教育大范围、高效率的开展，让主流文化、正确的价值观、良好的道德观念占据网络的主要阵地。

3．网络和现实思想政治教育相结合，着重提高大学生的网络素养

大学生正处于世界观、人生观、价值观成型的关键时期，而网络上各种观念充斥碰撞，如果不给予正确引导，必然会引起大学生思想上的混乱。因此，在现实和网络的思想政治教育中一定要注重提高大学生的网络素养。现实思想政治教育中，可以以大型节日为契机、以现实中发生的或者网络上发生的事件为案例开展一系列教育活动，通过启发、因势利导等方式引导大学生树立正确的三观，养成高尚的道德情操，提高法律意识和自主意识，增强辨别是非、分析问题的能力。网络思想政治教育中，由解决问题到预见性引导，随时关注和把握舆论方向，防止舆论扭曲，如果出现相关问题应当及时澄清，安抚学生情绪，防止事态进一步恶化，当然这只是应急措施。在平常的思想政治教育工作中，应该引导大学生树立正确的道德观和价值观，再发生类似的事情时，大学生能够有自己的是非观、自主意识，不会轻易受到别人的煽动和蛊惑。

[1] 李凡，李德才.关于网络思想政治教育方法创新的思考[J]. 思想政治教育研究，2012(6).

[2] 谭建平，李琳.高校网络思想政治教育长效机制的构建[J].湖南第一师范学院学报，2009(5).

[3] 庄秋琴. 大学生网络思想政治教育的现状和对策[J].高教研究，2012(6).

[4] 夏红辉，王强. 高校网络思想政治教育的现状及对策研究[J].兰州交通大学学报，2008(4).

[5] 邱伟光，张耀灿. 思想政治教育学原理[M]. 北京：高等教育出版社，1999.

[责任编辑 宋占业]

2016-07-23

程晓珊(1986-)，女，广西科技大学硕士，滨州学院助教，研究方向：大学生思想政治教育。

10.3969/j.issn.1671-7864.2017.01.028

G641

A

1671-7864(2017)01-0089-03