中华优秀传统文化对当代大学生思想道德教育的价值

闫春娥

（广西经济管理干部学院, 南宁 530007）

中华优秀传统文化对当代大学生思想道德教育的价值

闫春娥

（广西经济管理干部学院, 南宁 530007）

中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，其丰富内容为当代大学生思想道德教育提供精神动力、价值示范和方法借鉴。以传统文化教育为契机，提升大学生思想道德素质，为社会主义建设培养合格人才是高校教育的职责所在。

优秀传统文化；思想道德教育；高校教育

与中华民族的血液和灵魂融为一体的优秀传统文化是中华民族智慧和力量的象征，是中华民族繁衍生息的精神基因和支撑。在今天，要实现中华民族的伟大复兴，构筑民族的精神家园，同样离不开中华优秀传统文化的精神滋养和力量支撑。

一、优秀传统文化为大学生思想道德教育提供精神动力

“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”[1]深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，加强大学生优秀传统文化教育，对于提升大学生思想道德素质意义重大。

（一）以优秀传统文化教育激发大学生爱国主义情感

爱国主义是中华民族生存发展、自立于世界民族之林的强大精神动力，是实现民族复兴中国梦、全面建成小康社会的力量源泉。实现中国梦必须弘扬“以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神”[2]。当前，西方国家以经济全球化为借口竭力鼓吹政治一体化和文化一体化，实质是企图推行西方的政治制度和价值观念，损害别国的主权和尊严。面对西方国家实施的西化、分化中国的政治图谋，部分大学生缺少应有的警惕，思想进入误区，认为经济全球化了，地球都是一个村了，大家不分你我了，谈爱国主义已经过时了。这种观点在思想上是极端错误的，在行为上会导致恶劣的后果。所以，充分挖掘中国传统文化中的爱国主义资源，加强大学生爱国主义教育势在必行。要使大学生清醒地认识到，在经济全球化背景下，发展中国家在获利的同时也面临巨大的挑战，更需要大力弘扬爱国主义精神，维护民族尊严、捍卫国家利益，从而帮助大学生廓清是非，走出思想误区，抵挡西方国家价值观的渗透，使其凝心聚力、以满腔热情投入到实现民族复兴中国梦的伟大事业中。

（二）以优秀传统文化教育激发大学生自强不息的精神

近代以来，中国人民自强不息，不畏艰险，直面挑战，战胜困难，赢得了革命的最终胜利和现代化建设的辉煌成就。但是在多元文化背景下，西方价值观和生活方式不断侵扰着大学校园，使部分大学生精神懈怠，贪图享乐，不思进取。同时，当今在校大学生群体大多是90后独生子女，从小生活在优越的家庭环境中，成长顺利，缺乏抗挫折能力，在面对日益激烈的就业压力、生存压力和竞争压力时，难免产生退缩心理。对此，高校应该以弘扬优秀传统文化教育为契机，加强对大学生自强不息精神的教育，引导大学生以积极的心态正确面对生活中的困难和挑战，培养他们艰苦奋斗的拼搏精神和勇于挑战的竞争意识，始终保持不屈不挠的信心和斗志，以青春和智慧书写民族复兴中国梦的华丽篇章。

（三）以优秀传统文化教育帮助大学生坚定理想信念

实现民族复兴中国梦，“既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了中国人自古以来不懈追求进步的光荣传统。”[2]中国梦是包括大学生在内的当代中华儿女的共同理想，需要持之以恒的坚守并脚踏实地的践行。但由于生长环境和时代背景等原因，部分大学生理想信念状况令人担忧。他们从小就受到父母的呵护，缺少磨练，意志薄弱；在市场经济的大背景下，受利益的诱惑，他们更注重物质生活的提高和个人财富的积累；受极端个人主义的影响，他们更重个人理想，淡化社会理想；受多元文化的冲击，拜金主义、享乐主义、利己主义日益盛行，严重削弱了他们的价值判断，使部分学生理想信念淡薄，政治意识不强。因而，充分利用优秀传统文化对大学生进行理想信念教育具有十分重要的意义。通过弘扬中国优秀传统文化，増强大学生对实现民族复兴中国梦的认同，强调社会的共同理想和个人理想密不可分、息息相关，离开了个人的努力和奋斗，社会理想就成为了空洞、虚无、无法实现的“乌托邦”；离开了社会理想，个人理想就如无本之木，无处安放，从而引导大学生把自己的个人理想融入到中国特色社会主义共同理想中，自觉践行民族复兴的中国梦。

二、优秀传统文化为大学生思想道德教育提供价值示范

当前，由于西方国家不断加强对我国实行西化、分化政策，通过网络肆意传播各种有害信息，部分学生受其影响盲目崇拜西方的价值观念和文化传统，怀疑甚至否定中华优秀传统文化及其价值观。这对新时期大学生思想政治教育和价值观的形成造成严重干扰。所以，以优秀传统文化滋养大学生思想道德品质，使其自觉践行社会主义核心价值观势在必行。

（一）以优秀传统文化教育帮助大学生树立正确义利观

在义与利的问题上，古代思想家强调“先义后利”“义以为上”，甚至“舍生取义”，反对“重利轻义”和“见利忘义”，要始终坚持自己的气节与信念，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这种义利观不但在中华民族的长期发展中起了积极的作用，对当前提高我国社会成员的道德水平仍有重要的意义。高校教师要通过弘扬传统文化，使当代大学生从传统义利观中汲取精神营养，不为金钱所惑，不为利益驱使，培养正确的义利观，自觉践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

（二）以优秀传统文化教育帮助大学生树立正确和谐观

和合文化是中国传统文化的精髓。古人讲求“以和为贵”，倡导人与人之间和睦相处，团结互助。孔子强调“君子和而不同”，孟子则把“人和”看作是一切事物成功的首要因素。墨家提倡“尚同”，也体现了重“和”的思想。传统和合文化对今天协调人际关系、创建和谐社会具有十分重要的意义。当代大学生大多是独生子女，特殊的成长环境使部分学生缺少人际交往的经验，缺乏合作理念和包容心。因此，要充分挖掘古代“和”文化的丰富内涵，帮助大学生树立和谐理念，倡导“厚德载物，贵和持中”的人际观，增强他们的沟通能力、合作能力、融合能力，营造和谐的大学校园文化氛围，促进大学生健康成才和社会主义和谐社会的建设。

（三）以优秀传统文化教育引导大学生自觉践行社会主义核心价值观

荣辱观是中华传统伦理学中最基本的道德范畴，今天所倡导的社会主义核心价值观和道德规范正是对古代荣辱观的传承、发展和弘扬。当今社会，受多元文化的冲击，一些人盲目追求西方的生活方式，荣辱不分、是非颠倒的现象随处可见。充分挖掘传统文化荣辱观的丰富内涵，引导大学生知荣求善，知耻改过，自珍自爱，自觉践行社会主义核心价值和道德规范，做引领社会风尚的楷模，其意义和价值不言而喻。

三、优秀传统文化对大学生思想道德教育的方法启示

在优秀传统文化的滋养下，中国历史上人才济济，由此印证了传统文化在育人用人方面的独特魅力，也为当代大学生思想道德建设提供了有益的借鉴。

（一）以德为先的育人标准

中国传统文化教育坚持道德为主、智能为辅的标准。国无德不兴，人无德不立。教育是民族振兴和社会进步的基石，立德树人是教育的根本任务。但由于长期以来受多元文化的冲击，使拜金主义、享乐主义、极端个人主义等问题在高校并不少见。因此，利用优秀传统文化滋养大学生道德情操，提升大学生思想道德素质，为社会主义现代化建设输送德才兼备的合格人才，是高校义不容辞的历史使命。

（二）知行合一的育人方法

中华优秀传统文化特别重视知与行的统一，认为衡量一个人不仅要听其言，更要观其行。近代教育家陶行知先生根据中国的实际情况，对古代知行合一思想进行了批判、继承和发展，创立了“教学做合一”的教育理论，促进了近代中国教育的发展。知行合一的观点对今天的教育教学有着重要的参考价值。当代大学生将面临严峻的就业、生活等各种压力，为更好地适应社会，实现自己的人生价值，不仅需要加强学习，优化知识结构，更需要理论联系实际，以“知”促“行”，提高实践能力和服务社会的能力。所以，弘扬优秀传统文化，借鉴古人“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的方法，知行统一，在学习中提升思想道德素质，在实践中增长服务本领，是必然选择。

（三）自省慎独的修养途径

古代思想家大都认为，切磋践履、修身养性是塑造理想人格的重要途径。提高自我修养的途径一是自省，二是慎独。慎独是指在一个人独处的时候，也要严于律己，不做任何违背道德的事情，做到“君子坦荡荡”，其实质是更高层次的自我反省和行为自律。人的道德修养需要在自省慎独的过程中不断进步、日日更新，即《大学》中所语“苟日新，日日新，又日新”。

在优秀传统文化的熏陶下，中国历史上涌现出一批又一批道德修养高、治世能力强的仁人志士。当今大学生要提高思想道德素质，也应该从传统文化中吸取营养，慎独自律，克己修身，磨练心性，不断提升道德素养和人格魅力，养成良好的行为习惯，把自己锤炼成知识水平高、道德素质强、综合能力优的社会主义现代化建设者。

[1]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程［N］.人民日报，2014-02-26（01）．

[2]中共中央宣传部.习近平总书记重要讲话读本 [M].北京：学习出版社，2016：11.

[3]余秋雨.君子之道[M].北京：北京联合出版社，2014.

[4]韩星.以人为本—儒家人文精神概论[M].西安：陕西人民出版社，2012.

A Brief Introduction on the Value of Excellent Traditional Culture to Contemporary College Student's Ideological and Moral Education

YAN Chun-e
(Guangxi Cadres University of Economic and Management,Nanning 530007,China)

Chinese excellent traditional culture represents Chinese people's wisdom.It's meaningful contents provides contemporary college student's education with dynamism,values icon and methodological mirror.By grasping this traditional culture education opportunity,it can enhance college students'ideological and moral education to provide socialistic construction with qualified talents,which are Chinese colleges'responsibilities.

excellent traditional culture；spirit dynamism；values icon；methodological mirror

G412

A

1671-1084（2017）06-0048-03

DOI 10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2017.06.011

2017-04-06

2014年广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题（2014MSZ014）

闫春娥，广西经济管理干部学院思想政治理论教研部教授，研究方向为思想政治教育。