刚柔并济 提升班级管理的有效性

◎王琳琳

刚柔并济 提升班级管理的有效性

◎王琳琳

新学期伊始，我成为了一名班主任。初为班主任的我，心里不免有些忐忑：该怎样管理班级？怎样和学生相处？怎样做好班主任工作？经过一段时间的实践，我发现刚柔并济，可以提升班级管理的有效性。

一、刚性教育

（一）制定班规

班主任管理班级如果没有规章制度，那么就会使班级出现无序的状态。学年初，我和全班同学共同制定班级的管理细则，详细规定了各种规章制度，并明确制度一经生效就必须坚决予以执行。制度在施行的过程中采取学生干部、值日班长、全体学生与班主任合力监督的方式。大家通过检查监督，根据学生遵守班规的情况对个体进行素质量化考评，一视同仁，奖惩分明。

班级制度的范畴包括学生的课堂表现情况、课间的活动情况、出操的纪律情况、作业的完成情况和卫生的打扫情况。班级制度做到条理清晰，各项细则明确，涵盖班级管理的方方面面，使班级管理无死角、无漏洞。

（二）实施处罚

班规的制定，是让学生的行为有准则可依。如果学生出现违纪行为，那么也要受到相应的处罚。例如，某学生在上晚自习的时候和同桌吵闹，扰乱课堂纪律。值日班长根据班规，会开出“处罚通知单”。

处罚通知单

××同学：今晚上自习课时，你和同桌大声吵闹，不仅耽误了自己学习，而且严重影响了课堂秩序。你的行为已经违反了我们的班规第20条，为使你进一步认识自己的错误，养成良好的学习习惯，请遵从下面两条的惩戒方式，并在班级纪律检查委员会的监督下认真完成。

（1）说明情况，向同学道歉，争取同学的原谅。

（2）写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书。

“处罚通知单”一经开出，违纪学生必须执行完成。学生通过这种方式，认识到规则的重要性，提高了遵守规则的意识，减少了违纪的次数，规范了自己的行为。

二、柔性教育

（一）树立学生的自信心

新班级的成绩总体水平不高，这是我上任后必须要解决的问题。若想解决问题，必须找到根源。通过在课堂上的观察，我发现同学们的表现不积极，透射着内心深处的不自信。

面对学生的整体状态，我首先树立他们的自信心。我告诉学生们，虽然我班的成绩不是第一名，但我仍然相信大家都有自己的特长与优势。所以，大家要相信自己，相信自己是最棒的。我将班级的班训定为：相信自己，你是最棒的。每天早上，我都会提醒同学们默念几遍来给自己打气。经过一段时间的实践，大家开始有了转变。学生们坚定了信心，提升了自身的学习兴趣，提高了成绩，使班级成绩一跃成为年级第一名。

（二）尊重学生的人格

初中时期，学生的自我意识与独立人格逐渐形成，思想也开始走向成熟。班主任在教育学生的时候，需要注意尊重学生的人格，避免伤害学生的自尊心和自信心。比如，当学生犯错时，我尽量不要在全班同学面前批评，而是单独在办公室与学生谈话。当学生认识到自己的错误时，我不再做继续批评，否则，只能起到相反的效果。就错误而言，我会让学生寻找补救措施，尽量完善问题。如果学生没有认识到错误，我会帮助他们进行换位思考，让他们体会同理心，使他们从另外的角度看自己。这样，学生通常都能体会到自己的错误，也能从内心里感到愧疚。

尊重学生的人格，也是尊重他们的独特性。每一个个体都是不同的，都有着鲜明的性格、品质和情绪。如果，班主任不能因材施教，那么，教育学生就会显得笼统、无力。真正的教育是要到达学生内心，指向精确，是要“对症下药”的。

（三）教育富有艺术性

语言是富有灵性的。班主任教育学生，要懂得学习语言，善于运用语言，形成自己的语言特色，使教育产生预期的效果。当今教育，不乏一些教师对学生一味地训斥、甚至是辱骂，这不仅不能让学生接受，反而使其产生负面的思想，从而更加叛逆。而且，一味地训斥、辱骂也损坏了教师的良好形象，挫伤了学生的自尊心，破坏了师生之间的良好关系。所以，班主任要掌握语言的艺术，让其在教育管理中真正发挥作用。

因此，我在教育学生之前，学习很多教育名家的经典语录，查看现在的流行术语，将经典和流行相结合，做到思路清晰，语言精练，深入浅出，让说教更具艺术性。

（四）管理充满民主性

在班级管理中，班主任要树立学生的主体地位，让学生真正成为班级的主人。比如，在班委会选拔的时候，我选择将主动权交与学生，让全班同学主动报名参加，进行参选。而整个活动通过竞选演讲、投票决定的方式完成。另外，投票采用无记名方式，让学生可以放心地投出自己心目中的人选。最后，我将获选的学生按照能力和意向，进行职位分工，让他们各就其位，各司其职。

同时，为了平衡班级的管理状态，我设立“值日班长”制度，让每名学生都有机会参与班级的管理。值日班长按照座位顺序轮换，每天负责班级的卫生、纪律、活动情况等事项。值日班长每天要做好记录，并在次日早上的班会时间做总结。这样，人人管理班级，使班级工作变得灵活、有序。

班主任是一个班级的组织者和管理者，是一个班级的核心。若想管理好班级，我们需要不断地学习，学习科学的方法，学习教育的成功经验，用心观察每一名学生，做到刚性与柔性的良好结合，使班级管理工作迈向新台阶。

铁岭市西丰县安民镇中学）

（责任编辑：杨宁）