狄春燕
摘 要:众所周知,函数是高中数学的重点,也是难点。运用导数的知识来解决函数问题是每年高考必考的内容,而且是作为压轴题出现的,因此,理解并掌握这类题的方法对每一位参加高考的学生来说是必须的,是刻不容缓的。注重于总结近几年来新课标Ⅱ卷文科数学中导数题的做法,希望对每一位参加高考的学生有所帮助。
关键词:新课标Ⅱ卷;文科数学;导数题;解法
对于上述三种方法,第一问的解法都是一致的,这里只探讨第二问的解法。方法一是高考试题给的标准答案,出题人的主要目的是想考查当x≥0时,对不等式ex≥x+1的应用,但是在实际操作过程中大部分学生很难想到,因此想把这个题做下去也就不可能了;方法二是通过移项构造新的不等式进而构造新的函数,然后利用函数的单调性及最值最终解决参数的取值范围问题;方法三是通过分离参数a直接构造关于参数的不等式,然后令不等式另一端与x有关的式子为新的函数,进而运用函数的单调性及最值来处理参数的取值范围问题,但是在方法三中还用到了洛必达法则,这个需要老师们自己给学生补充。在这三种方法中,老师们经常讲的、学生也比较熟练的应该是方法二和方法三,这两种方法應该算是解决这类问题的通法,所以需要学生反复的训练和感悟,从而达到掌握的程度。
编辑 高 琼
新课程·教师2017年12期