提升小学生数学运算能力的有效途径微探

安丽丽

【摘 要】具有良好的运算能力，是学生有效进行数学学习的重要途径。本文就有效提升小学生数学运算能力的有效途径进行探析，希望对提升学生的数学运算能力有一定的帮助。

【关键词】小学数学 数学运算 运算能力 有效途径

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.002

运算能力对很多学科的学习都十分重要，而对于数学这门基础性学科的学习而言，学生只有能够有效的进行运算，才能顺利的进行数学学科学习。作为小学数学教师的我们在实际的教学中不难发现，培养学生的数学运算能力是一项十分有挑战性的教学任务，学生想要有效进行运算，但是受多种因素的影响，这就要求教师在培养学生的运算能力时能够从多个不同的角度出发。本文就有助于培养小学生数学运算能力的有效方法展开论述。

一、教师对培养学生的运算能力引起重视

为了使小学生的数学运算能力得到进一步提升，要求教师在教学的过程中，能够对学生的数学运算能力的教学引起重视。在实际的教学中我们不难发现，虽然运算对学生的数学学习十分重要，然而，有些教师在授课的过程中并没有对培养学生的运算能力引起重视，最突出的表现就是教师对学生进行理论知识点的讲解，而没有花费时间引导学生掌握有效的运算方法与技巧，使得学生虽然掌握了理论知识，但是却难以通过对理论知识的有效应用，顺利解出数学题目的答案。只有教师在教学的过程中对培养学生的数学运算能力引起了重视，并通过有效的教学方法与技巧对学生进行引导，学生的数学运算能力才能得到有效提升。

二、全面、深入理解基础知识是基础

小学数学教师在培养学生的数学运算能力的过程中，应该讲究方法与技巧，这样才能收到良好的培养效果。本人在实际的教学中深刻体会到培养学生的数学运算能力的重要性，并深刻体会到学生有效进行数学基础知识学习对培养学生数学运算能力的重要性，因此，在培养学生良好的数学运算能力的过程中，首先要从基础知识的教学着手。

（一）小学生要全面理解基础知识点的含义

在对小学生进行基础知识教学的过程中，教师首先要引导学生全面理解知识点的含义。学生的数学运算活动是建立在对基础知识点进行灵活运用的基础上的，小学阶段的数学知识点的学习难度进一步增大，只有在教师的指导下，学生才能更加全面的掌握知识点的含义。学生只有全面掌握了知识点的含义，才能对知识点进行准确运用，进而更好的进行数学运算。

（二）小学生要深入理解基础知识点的含义

为了使学生能够有效进行数学运算，学生不仅要能够全面理解数学知识点的含义，而且要对知识点有深入的理解。小学阶段学生要进行的数学运算的能力进一步增大，想要有效进行运算，学生就必须对知识点有深入的认识，这样不管是运算难度再大的数学题目，学生都可以通过对知识点的运用加以克服。如果学生对知识点没有深入的理解，那么，在运算过程中会遇到很多思维障碍，使学生的运算难以顺利进行。

总之，在培养小学生的数学运算能力的过程中，基础知识的学习是基础，教师一定要将学生数学运算能力的培养建立在扎实掌握数学基础知识的基础之上。

三、将理论知识点的讲解与学生运算能力的培养结合起来

课堂教学是教师对学生进行知识点讲解的关键时期，同时也是培养学生数学能力的关键时期，因此，教师在培养学生的数学运算能力的过程中，也要充分利用数学课堂教学时间。本人在实际的教学中为了有效培养学生的数学运算能力，将数学知识点的讲解与学生运算能力的培养有效结合起来。在实际的教学中本人发现，学生数学运算能力的提升是一个十分缓慢的过程，需要学生在日常的学习过程中不断进行知识点的积累，不断进行运算方法与技巧的积累，这样学生的运算能力才能得到不断提升。

教师在课堂教学的过程中切不可出现单纯的对学生进行数学知识点本身进行讲解的情况，教师应该边对学生进行数学知识点的讲解，边列举相关的例题，这样既能够更好的帮助学生理解知识点的含义，又能够使学生更好的理解该如何在实际的运算过程中对知识点进行灵活应用，进而达到一箭双雕的教学效果。教师不仅要在对学生进行知识点讲解的过程中与运算结合起来，教师在对学生进行知识点讲解之后，也要为学生提供一定的运算机会。每一节课教师都要对学生进行新的知识点的讲解，因此教师应该对课堂教学时间进行合理安排，为学生留出运算的时间。当然，学生在课堂教学过程中进行的运算，应该有较强的针对性，教师要为学生提供一些与课堂上新讲解的知识点相关的题目，使学生及時运用新学习的知识点进行运算，进而很好的达到提升学生的运算能力的目的。

四、引导学生掌握有效的运算方法与技巧

在培养学生的数学运算能力的过程中，十分关键的一个环节就是引导学生掌握有效的运算方法与技巧。数学是一门规律性很强的学科，学生只有掌握了有效的运算方法与技巧，不管遇到什么样的题型都能够迎刃而解。小学数学教师在教学的过程中引导学生掌握有效的运算方法与技巧也需要采取一定的措施，这样才能使学生真正掌握有效的运算方法与技巧。在实际的教学中本人发现，为了使小学学生掌握有效的运算方法与技巧，要求教师在教学的过程中将相关的教学方法与技巧与实际的数学题目结合起来。教师单纯的对学生进行相关运算方法与技巧的教学，自然学生仅仅掌握了理论，很难对相关的学习方法与技巧进行灵活应用。只有将相关的学习方法与技巧与实际的数学题目结合起来，学生才能真正体会到相关的方法是如何运用的，进而达到有效指导学生的运算活动的目的。

五、引导学生在数学学习的过程中进行有效思考

教师在培养学生的数学运算能力的过程中，还要注意的一个问题就是鼓励学生进行有效思考，一方面，学生要对教师讲解的运算方法与技巧进行思考，通过思考才能将有效的运算方法与技巧与实际的运算活动结合起来，进而更好的帮助学生顺利解出问题的答案。另一方面，学生在运算的过程中要通过思考有效的对适合自身的运算方法与技巧进行归纳与总结，总结出属于个人的有效运算方法与技巧。总之，掌握有效的数学运算方法与技巧，与提升学生的数学运算能力有很大关系，因此学生要通过有效思考掌握更多有效的运算方法与技巧。

本文通过不同的角度阐述了如何有效培养小学生的数学运算能力，希望对教师有效培养小学生的数学运算能力有一定的启发，通过提升小学生的数学运算能力使学生的数学成绩得到进一步提升。