组建音乐社团 延伸音乐教学空间

卢校云

（江苏省南通市小海中学，江苏南通 226300）

引 言

高中的音乐社团是开展音乐活动重要的途径，音乐教师要在高中阶段科学开展社团活动，用社团来带动高中生音乐能力的发展。音乐教师在社团活动中通过组织丰富的展演、强化良性运营、打造知名品牌及拓展活动范围等一系列有效举措，来发展学生的特长，丰富学生的校园文化生活，达到寓教于乐的音乐教育目的。

一、搭建平台，组织丰富展演

在高中的音乐社团活动中，音乐教师要善于搭建平台，给学生更多参与表演的机会，在丰富的展演活动中锻炼学生的能力，提高学生的音乐专业水平，达到音乐教育的最终目的。社团活动要通过展演来实践锻炼，这样才能更高效地展开社团的学习活动，让高中生在表演平台实现展现自我的夙愿[1]。

例如，在进行合唱社团的训练活动时，我结合了音乐教材中的一首歌曲《在希望的田野上》，展开合唱的训练，并在训练完成之后，组织学生进行展演活动，通过展演来有效锻炼学生的表演能力，为他们搭建展现艺术才华的平台。我在训练过程中为了达到高效训练的目的，用展演来激发高中生合唱的激情，让他们训练得更有动力。我从各方面严格要求学生，让他们严谨自己的态度，从细节入手，把他们训练成专业的合唱队。灵活搭建演出的平台，争取每一次能够锻炼学生的机会，让学生在不断的演出中找到经验、找到自信，争取更大的进步。如五四青年节的开幕式中，我会安排学生参与表演，教师节的联欢会中我也会激发他们参与表演，总之，我会创造更多的机会让学生能够充分地锻炼自己，发挥合唱社团的作用，也在丰富的展演中愉悦学生的身心。

音乐教师要多搭建演出平台，多给学生创造展现自我风采的机会，让他们在丰富的活动中，愉悦身心、锻炼自我，有效提升自己的专业水平，达到有效的教育教学目的。

二、优化方案，强化良性运营

高中音乐老师要灵活开展社团活动，要在活动中积极制订预案，周密安排，结合详尽的计划，来打造优秀社团。社团的开展不能是杂乱无章的，要做到优化方案、良性运营，否则就会直接影响到社团活动开展的效果。为此，在开展社团活动之前，教师就要制订出切实可行的实施方案，依据学情科学开展。

例如，在开展舞蹈社团的时候，我进行了周密的计划，结合学生的实际学情，制订出科学的活动方案，确保舞蹈社团活动的顺利进行。舞蹈社团的创立要讲求一定的原则性，对参与舞蹈社团的演员从身高到外形，以及身体的协调性、柔韧性，都必须达到相应的标准才能参与到社团中来，这也是活动开展的计划之一，这样的精挑细选才能帮助舞蹈社团在活动中更高质量地完成活动任务。除此之外，在训练活动中我巧妙结合音乐教材中的音乐，来展开舞蹈的训练，让他们结合自己熟悉的音乐作品，展开知识的延伸，用另外一种表演方式去展现内心的情感。如歌曲《举杯吧朋友》，我结合这首歌曲展开舞蹈的训练活动，让学生能够满怀激情地表现这首优秀的音乐作品。为了达到舞蹈的专业性效果，我从细节入手，依据设计从表情、眼神、动作等方面进行系统的训练，让学生在高标准的要求中精彩展现优美舞姿，促进舞蹈社团的良性运营。

教师在进行舞蹈社团活动的训练时，要讲求一定的策略，要结合学生的实际学情展开科学的计划，做到优化方案、良性运营，让训练在周密的计划辅助中高效开展，达到训练的最佳效果。

三、突出特色，打造知名品牌

高中音乐教师在开展社团活动时，要结合本校情况，抓住本校特色，打造出自己的文化品牌，让音乐社团发挥其独特的艺术魅力，带动学校文化事业的蓬勃发展。音乐教师在社团的开设中要多动脑、勤思考，善于挖掘学生的潜能，用社团文化来打造学校的知名品牌[2]。

例如，在开展学校社团活动的时候，我结合音乐课本的京剧《智取威虎山》选段《迎来春色换人间》进行了鼓乐的训练，组建了一支大鼓队，结合戏曲的旋律节奏，展开了独具特色的训练，大鼓社团的组建受到了学生们的青睐，他们积极报名，踊跃参与，最终精选出20余名节奏感强的学生，参与到社团当中进行表演。大鼓社团的成立是音乐社团发展的一个里程碑，它形式新颖独特，巧妙结合戏曲的旋律节奏，展现一种全新的艺术形式，我在鼓点的设计上与戏曲紧密结合，在动作的设计上大胆开拓，设计了一些技巧性较高的动作，提升整个大鼓社团的专业性。这支独特的大鼓社团，代表学校参加了众多的表演比赛，屡获佳绩，已成为学校的一个知名社团。

音乐教师在社团的开设中，要注重特色的展示，运用智慧的头脑找到属于自己的艺术品牌。教师将大鼓与戏曲巧妙地结合在一起，组建的大鼓社团用生动新颖的表演打造出了学校的特色品牌。

四、联系家长，拓展活动范围

音乐社团的开设大大丰富了高中生的校园文化生活，让他们在紧张的学习之余，能够放松心情，让自己的特长得以充分的发挥。为了让活动进行得更加高效，教师可以联系家长，让家长参与到活动中来，以此来拓展活动的范围，也可促进家长与学生之间和谐关系的进一步发展。

例如，在教授音乐教材《动感地带——中国通俗音乐》这一单元时，我结合课本开展了流行歌曲卡拉OK大赛，用这个活动来激发学生参与歌唱表演的热情，也借此机会来开展流行音乐社团的招募，为了让学生参与的积极性更高，我联系了家长参与此次活动，让家长作为观众来欣赏学生们的表演，并且从众多家长中选出若干名作为本次比赛活动的评委，学生们因为有了家长的参与，而显得格外用心，他们在活动开始之前都做了充分的准备。歌曲的选曲上，我给学生提出要求，要选取内容健康、积极向上的歌曲，如课本中的《常回家看看》《天堂》《黄土高坡》等都是很不错的音乐作品，歌曲选取可以结合课本，也可以结合网络，不管如何选取，都要讲求健康、积极的原则。比赛活动在积极热烈的氛围中如期举行，活动中涌现出了一大批优秀的流行唱将，这为流行音乐社团的组建提供了很好的帮助，有助于学校社团工作全面顺利地开展。

教师在开设流行音乐社团的活动前，展开了流行音乐卡拉OK大赛，借助这样的活动来挑选歌唱人才，并且在活动中邀请家长全面参与，家长不仅是当观众，还参与到打分当中担当评委，充分发挥了家长的积极主动性，有效地拓展了活动的范围，达到了科学活动的目的。

结 语

在高中校园中，我们要积极地组建音乐社团，让音乐社团发挥它强大的作用，有效延伸音乐教学的空间，达到寓教于乐的教学目的。音乐教师要多组织社团参加展演活动，锻炼学生的表演能力；科学计划社团的训练活动，达到良性的运营；突出本校特色，开展品牌社团；联系家长参与，拓宽活动范围。让音乐社团发挥其自身的优越性，带动高中音乐艺术的飞速发展。

[1]吴冬梅,孙勇.发挥学生社团在大学生思想政治教育中的作用[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,2005.01.

[2]刘燕京.加强大学生社团思想政治工作的思考[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2007,(1):76.