浅谈小学一年级语文教学现状和措施

⦿宁夏/李海萍

浅谈小学一年级语文教学现状和措施

⦿宁夏/李海萍

随着经济的快速发展，我国的教育事业也呈现出了较快的发展趋势，教育部门也采取了一系列积极的措施来推动教育事业的发展，新课程改革就是其中之一。很多小学语文教师开始响应新课程改革的要求，他们改变了传统落后的教学方法，并且将新的教学方法应用到了小学语文课堂教学当中，大大激发了学生的语文学习兴趣，小学语文课堂教学效率得到了明显的提高。本文详细分析了小学一年级语文教学的现状，然后对如何提高一年级小学语文课堂教学的效率提出了几点建议。

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小学生是祖国的希望，他们拥有非常丰富的想象力、较强的创新能力，小学语文教师应当充分抓住学生的这些特点，然后采用灵活有趣的教学方法来激发小学生的语文学习兴趣，活跃语文课堂教学的氛围，最终提高小学语文课堂教学的效率。

一、小学一年级语文教学的现状

一直以来，我国都十分重视素质教育，他们采取了一系列的改革措施，并且取得了明显的效果。大部分小学语文教师都积极配合新课程改革的实施，他们将多种有效的教学方法应用到了小学一年级语文课堂教学中。例如合作教学法、游戏教学法、情景创设法等，这些教学方法吸引了小学生的注意力，大大提高了小学一年级语文课堂教学的效率。我们都知道，小学一年级的学生年龄非常小，他们缺乏丰富的语文知识和成熟的学习方法，他们需要语文教师的耐心引导和教育。从当前的调查来看，尽管小学一年级语文课堂教学效率得到了一定的提高，但是依旧有一部分的小学语文教学不容乐观，具体情况如下：(1)小学一年级语文教师专业素养和教学经验都比较缺乏。学校是孩子成长的第二个重要场所，教师的专业素养以及教学水平将直接影响到孩子学习成绩的提高和成长。当前有一部分小学一年级语文教师存在着专业素养和教学经验缺乏的问题，这主要是由于学校在招聘方面的工作没有做好，从而导致了一些不合格的语文教师进入到学校教学。当然，还有一部分语文教师自身不思进取，他们不懂得充分利用课余时间来提升自己，所以在教学水平上迟迟难以提高。(2)教学方式落后。如今，我们已经处于经济快速发展的21世纪，经济的发展带动了科学技术的进步，很多教师都开始将多媒体技术应用到了语文课堂教学当中，还有一些教师开始采用采用微课的教学方式，这些教学方式改变了传统落后的教学模式，大大提高了小学语文课堂教学的效率。但是，依旧有一部分语文教师思想比较保守，他们没有与时俱进，面对现代化信息技术，这部分教师过于自傲和保守，最终使得小学一年级语文课堂效率难以得到提高。总之，当前小学一年级语文教学现状不容乐观，我们必须及时找到解决办法来提高小学一年级语文课堂教学的效率，为国家培养出优秀的人才。

二、提高小学一年级语文教学效率的措施

面对当前小学一年级语文教学中存在的问题，我们必须及时找到解决办法来激发学生的学习兴趣，活跃小学语文课堂教学的氛围，最终提高学生的语文成绩。笔者根据自己的经验总结出了以下几种提高小学一年级语文课堂教学效率的措施，具体内容如下。

(一)提高小学语文教师素质 教师是天底下最光辉、最神圣的职业，他们在推动教育事业的发展上发挥了重要的作用。所以，我们必须想尽办法提高教师的素质，从而提高小学语文教学的水平。提高小学语文教师的素质可以从以下两个方面进行：第一，学校方面。学校在招聘小学教师的时候应当严格把关，提高考核的要求，将教师的专业知识以及教学经验作为重要的考核内容。第二，教师方面。对于已经进入到小学教书的语文教师来说，他们应当多参加学校组织的教师分享会，然后学会从其他优秀的语文教师吸取经验教训。当然，小学一年级的语文教师还应当充分利用课余时间来提升自己的专业知识，认真研读语文教材，然后在每一次的语文教学中吸取经验教学，最终让自己成为教学经验丰富的小学语文教师。

(二)灵活应用多种教学方法 想要提高小学一年级语文课堂教学的效率，小学语文教师就应当高度重视语文教学模式的转变，然后灵活地将各种有效的教学方法应用到小学语文课堂教学当中，例如游戏教学法、情景创设法、生活化的教学方法等，这样既可以激发学生的学习兴趣，又可以提高小学一年级语文课堂教学的效率。例如，当小学语文教师在讲解小学一年级语文教材中的《春夏秋冬》的时候，语文教师就可以通过多媒体给学生展示有关的图片，老师：“同学们，今天我们要学习的是《春夏秋冬》这篇课文，大家知道春夏秋冬的景色是怎么样的吗？他们各有什么特点呢？大家先一起来看一下这几张图片，然后再告诉我答案，好吗？”此时，全班同学都非常认真的欣赏着幻灯片中的四季美景，看完图片以后，王明同学举手回答到：“老师，春天是万物复苏的季节，秋天是成熟的季节，冬天则比较寒冷，夏季相反，夏季比较炎热。”“非常棒！”语文教师表扬道，随后，语文教师就开始了课文的教学，整节课堂进行地十分顺利。由此可见，想要提高小学语文课堂教学的效率，教师应当改变传统的教学方法，使用新的教学设备进行教学。

三、结束语

综上所述，小学一年级语文教学效率的提高是每一位语文教师的基本任务，我们应当不断学习知识，提高自身素质，然后灵活地将各种教学方法应用到课堂教学当中，最终提高课堂教学的效率。

[1] 赵建中.浅议如何提高小学语文课堂的教学效率[J].学周刊，2011(33).

[2] 金丽.开展小学语文有效课堂的障碍及其对策[J].小学生作文辅导(教师适用)，2011(02).

[3] 张德稳.优化教学方法 提高教学效率——关于小学语文教学的一点反思[J].新课程(教研版)，2009(09).

宁夏青铜峡市甘城子中心小学)