高校足球教学改革的必然性及优化策略分析

张彦斌

湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000

高校足球教学改革的必然性及优化策略分析

张彦斌*

湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000

一、足球运动在教学中存在的问题

第一，师资力量太稀少。对于足球这个新兴起的体育选修课没有引进足球课程，体育教师肩负着非常重要的教学作用。足球师资力量是当今各个高校的最大的问题之一。通过相关的调查研究发现，现在，很多学校都是一个足球老师同时教授好几个班级的课程，甚至一些高校的体育教师对足球的了解非常少，自己都是似懂非懂，那么，整个足球教学的效率和效果也就不得而知了，由此看来，师资力量稀少是现阶段大多数高校面临的重要问题之一，也是急需要研究和解决的问题之一。

第二，教学方式滞后。众所周知，当今时代，是素质教育不断深入的时代，也是新课程改革不断深入的新时代，而这就给包括高校体育课程在内的所有课程都提出了新的要求，所以，对于高校体育教师来说，改变传统的教学模式，根据新课程改革的新要求不断的融入新的教学方法，并在教学中不断总结和创新是时代赋予我们一线教师的神圣使命。而通过观察研究可以发现，很多高校的体育教师在进行足球教学时仅仅是注重专业技能和知识的培养，不够重视学生兴趣的激发和培养，整个教学过程和文化课程一样，也是填鸭式的模式，并没有让学生在操场上充分的展示自己，发挥自己的优势和长处，这种滞后的教学模式不仅不利于学生提高足球学习的效率和效果，而且会让学生承受太多的运动量，从而使得学生的身体和心理都承受太大的压力，不仅不能让学生真正的感受到足球的魅力，不能增加学生的体质，反而影响了学生其他课程的效率和效果。

第三，硬件设施有待完善。完善的足球场地是确保足球教学运动得到有效开展，取得理想教学效果的前提和基础，也是保障性的条件。但是通过相关的走访调查可以发现，很多高校都是没有足球场地的，或者说是场地极其的简陋，这样的场地条件不仅不利于整个足球教学活动的顺利开展，反而埋下了安全隐患，容易导致学生发生受伤情况，所以说进一步完善和优化足球教学所需要的硬件保障是十分必要和迫切的。

二、改革的必然性

一是各个高校足球教学之所以需要改革，最主要原因是为了通过改革既有的足球教学理念和教学模式，从而真正的提高足球教学的有效性，确保其应有价值的切实发挥，达到提高学生身体素质，锻炼学生运动细胞的足球教学目标。当代的大学生由于既有的成长背景、学习模式、教育机制等主客观因素的影响，导致大多数的大学生身体条件都是比较差的，也就是说很多的大学生的身体都是处于亚健康的状态，而这一身体状态就不利于学生学习活动的高效开展和生活质量的提高。所以，改革既有的足球教学理念和模式，主要的原因之一就是增强当代大学生的体质，让大学生的身体和心理都处于一个健康积极的状态。

二是就目前我国所处的时代大背景来看，更多的人正在参与到足球运动的过程中来，而大学生作为一个特殊的群体，肩负着建设祖国的重要使命，当然也需要参与到全民都比较喜好的足球运动中来，并起到带动和促进的作用，而这就需要加强大学足球教学的有效性，而足球教学有效性的提高就需要在原有的基础上不断的改革和优化完善。

三是高校足球教学扮演着十分重要的角色，不仅能够锻炼学生的身体，增强学生的体质，而且还能够促进大学生心理健康的发展，所以，对于一个即将进入社会的大学生群体来说，需要通过足球的锻炼让学生拥有健康的身体和积极向上的心理状态，以确保其能够承受现代社会给其带来的种种压力和挑战，帮助大学生更好的成长和发展进步。

四是从大学生足球教学的方法和模式上来看，大多数高校采用的模式就是教师讲理论知识，学生记忆，教师示范动作，学生模仿，教师点评，学生改进的教学模式，这种教学模式不仅不能有效的激发学生学习足球的热情和积极性，而且会使得整个课堂氛围比较枯燥、乏味，再加之各种考试和测评，会使得学生存在一定的抵触心理，增加了学生学习足球的压力，反而引起了适得其反的效果，所以，如何在此基础上，不断的改进和创新，让更多的学生能够在更轻松和谐的环境中，全身心的投入，学习到更多有关足球运动的知识和技能是需要我们一线教师重点考虑和研究的问题之一，也是急需要改进和解决的问题。

三、足球教学的优化策略

(一)做好硬件设备的优化和完善工作

硬件设备的优化和完善，是提高足球教学有效性，确保其应有价值得到有效发挥的保障性条件，当然也是需要改革和优化的重点内容。而硬件条件的完善，一方面需要学校适当加强对其的资金投入力度，确保学校有足够的资金来构建和完善设备；另一方面需要做好设备的维修和维护工作，避免不必要损失和安全隐患。

(二)加强对足球教学的重视程度

在素质教育不断深入的今天，足球教学的重要性不言而喻，而为了切实的提高足球教学的有效性，首先就需要加强对足球教学的重视程度。那么，一方面学校可以完善和优化既有的足球教学机制，找出更多的影响因素和因子，努力的优化和完善，并制定配套的制度规范来进行客观的约束和控制；另一方面教师需要意识到自身的责任和使命，在实践教学的过程中能够在遵循教学大纲和课程规划的基础上，尽可能的发挥学生的主动性，将课堂的主体地位还给学生，让更多的大学生爱上足球运动，并从中受益，实现良性循环。

(三)创新和优化足球教学方法

方法的优化和创新是改革的重要内容，同样也是提高大学生足球教学有效性的关键。而足球教学方法的优化首先需要教师树立健康第一的教学理念，树立全新的教学理念；其次，能够将现阶段诞生的各种新型的教学方法，譬如情感教学法、小组合作法、游戏教学法、合作探究法等多种新型的教学方法融入到大学体育课程教学的活动中去，从而有效的激发学生学习足球的热情和积极性，久而久之，学生学习足球的有效性就能够得到很大程度的提高了。

(四)为学生营造一个良好的足球学习氛围

良好的足球学习氛围的营造能够对整个足球教育教学活动产生潜移默化的影响，而良好的足球学习氛围的营造，一方面可以通过组织一些讲座、比赛、游戏等内容让学生感受到足球运动的存在和重要性；另一方面，也可以引导学生树立一个正确的学习足球运动的态度，从而达到提高足球教学有效性的目标。

(五)加强对高校足球教师的培训程度

教师在整个足球教学中扮演的重要角色不可替代，所以，要想真正的提高足球教学的有效性，就需要不断的加强对高校足球教师的培训和考核的程度，让教师实现不断的提高和发展进步，也只有教师实现新的成长和发展进步，才能给学生带来更多新的知识和技能，促进学生实现新的发展。所以，通过组织一些培训和考核等形式来加强对高校足球教师的培训力度是十分重要和必要的。

四、结论与建议

(一)结论

对足球运动认识不够深，足球项目不够普及；教师队伍资源有限传授水平有限；受当下各个高校教育理念的影响。

(二)建议

在客观上要实事求是的制定安排教学计划、安排适当的教学内容、努力提高教学设施。对足球教学要更新观念、转变思想、进一步声讨教育改革。

五、结束语

足球是我国各个高校体育教学中的重点内容之一。从目前的情况看来，我国各个高校足球教学不仅在师资力量及硬件设备上都取得了一定的进展，所以，足球课程的教育质量在整体上取得了特别的显著的提高。但是，从我国现阶段的足球教育的情况看仍有许多地方还是不够完善。比如，教育理念、教学方法落后等。通过对足球课程的教学经验进行详细的分析，并且结合我国目前足球教学改革的状况来看，应该对我国各个高校足球教学改革的优化策略进行更加深层的研究。

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张彦斌(1983-)，男，汉族，山西忻州人，硕士，湖南工艺美术职业学院，中级职称，研究方向：体育教学与训练。

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