二胡演奏艺术意境的创设探讨

张 倩

（吕梁学院汾阳师范分校，山西 吕梁 032200）

二胡演奏艺术意境的创设探讨

张 倩

（吕梁学院汾阳师范分校，山西 吕梁 032200）

意境既是二胡演奏艺术的最高体现，也是演奏者不懈追求的最佳演奏效果。本文以二胡演奏艺术意境为研究对象，从演奏经验、艺术想象等方面重点探讨了其创设途径，以期为我国的二胡演奏艺术发展提供参考。

二胡演奏；艺术意境；想象力；演奏技艺

二胡是我国民族音乐中最具代表性的乐器，随着现代社会经济的发展，人们精神生活水平的提高，二胡作为一种能够代表民族情感、表达民族情绪的音乐乐器，其在民众中的普及范围非常广泛。在我国音乐领域，经典的二胡作品非常多，同时二胡由于其富有特色的音乐旋律和曲调充满了感染力，因此在二胡演奏中，创设艺术情境对于传递音乐的艺术情感具有非常重要的意义。那么要想成为一名优秀的二胡演奏者，我们应该如何进行演奏艺术的创设呢？笔者结合实践经验提出了以下几点建议：

一、积累丰富的理论和实践经验

音乐作为一门艺术形式，要想形成一定的艺术意境首先要有扎实的技艺做基础，没有扎实的基本功，任何艺术情境的营造都会成为“空中楼阁”，因此，二胡演奏者在创设意境的过程中首先要从理论和实践两个方面进行经验积累。从理论层面来看，演奏者应该通过阅读、研究相关的理论知识对二胡的历史沿革、演奏基础、专业演奏技巧、定音与定弦、弓法技巧、指法技巧、把位技巧等进行理解与掌握，对经典的二胡曲目进行鉴赏与分析，以实现理论知识的融会贯通；从实践层面来讲，演奏者一方面应该通过直接的演奏锻炼指法、把位等，积累实践经验，另一方面通过演奏欣赏，进行听觉练习，以积累间接经验，提高二胡演奏技能。

二、发挥丰富的艺术想象力

二胡作为一种音乐艺术，其艺术魅力不仅在于演奏者对音符、旋律、节奏的传达，更在于其对艺术情感的抒发，以及对音乐艺术情境、艺术形象的想象。音乐是听觉艺术，它是一种无形的艺术形式，我们不能像欣赏美术作品那样通过具体的线条、色彩来激发心中的情感，因此我们在音乐中只能靠听觉与想象。在二胡艺术情境创设中，艺术想象力非常重要，它是艺术对人们惯常情感的一种激发，因此在音乐欣赏中通过想象树立艺术形象是符合音乐发展规律和人类认知规律的。艺术想象力是一种极具创造性的情感艺术，它结合不同人的生活经验、性格特点会产生不同的情感体验，例如《三门峡畅想曲》是上个世纪六十年代的一首表现劳动人民工作热情的经典曲目，在引子中，我们可以将自己想象成一个登高瞭望的观赏者，通过辽阔的曲调去感受三门峡水库的壮观、苍茫，进而激发出一种自豪、旷达之感；在第一段和第二段中，我们可以将自己想象成三门峡水库的建设者，而通过劳动号子一般的音乐节奏，不仅可以表现出建设者的信心，还能体现出工作时而紧张、时而轻松的情感变化，而通过这样的艺术想象，二胡音乐在演奏者的努力下变得更加饱满、更加富于感染力。

三、积淀丰富的文化知识

任何艺术素养的形成都需要文化素养作基础，一个人只有文化素养提升了，其对艺术的理解力、创造力才能够得到相应的提升，因此二胡演奏者要想营造精妙、传神的艺术情境，就必须要不断提升自身的文化知识，即首先要对二胡的基本知识有一个清晰的了解，如二胡的起源、发展历史、主要作品、改革情况、创作方向等，只有这样才能够使演奏者深化对二胡所传递的艺术情感的感知；其次，对谱曲、民族音乐的主要表现形式进行掌握，这样演奏者不仅可以提高对乐曲的熟练度，还可以保证二胡音乐的民族内涵；最后，对相关的文学、美学、作品背景等知识进行涉猎，由于音乐艺术的演奏需要灵感，而这些知识作为音乐灵感的支撑，其对于二胡艺术情境的创设非常重要，例如我国二胡音乐的经典名曲《二泉映月》是一首感叹盲人艺术家阿炳一生坎坷经历的作品，而演奏者在演奏中要想将曲中凄楚曲折的情感表达出来就必须要对其创作背景进行全面的了解，同时将自己的感受融入到演奏之中，只有这样才能够保证作品的艺术感染力。

四、塑造积极向上的艺术情感

对于二胡演奏这而言，演奏者要想塑造积极向上的艺术情感主要从以下两个方面入手：一、形成高雅的人文品格，艺术修养与人文修养相辅相成，在二胡演奏中，演奏者应该具有辽阔的胸襟和旷达的情怀，只有这样才能在艺术情境创设中产生丰富的情感内涵，进而实现艺术品格的升华；二、形成坚持不懈的思想品质，任何艺术要想达到一定的境界都要付出艰辛，二胡演奏同样如此，而演奏者只有在强大的精神追求的支持下坚持不懈地练习才能够在艺术意境创设上日臻完美。

五、结论

总之，意境是二胡演奏艺术的最高境界，其讲究二胡演奏者与二胡的相互融合，以达到神形兼备、虚实相生、心境应和的演奏艺术境界，基于此，二胡演奏者只有通过不断练习演奏基本功、提高艺术修养和想象力等途径来创造二胡演奏艺术意境，才能增强其艺术魅力，进而促进我国二胡演奏艺术的提升。

[1]张茜.二胡演奏的意境创设与艺术风格[J].济源职业技术学院学报,2013(02):122-124.

[2]李希浓.浅谈二胡演奏艺术意境之创造[J].戏剧之家,2016(12):75.