浅析如何运用奥尔夫声势教学法提高幼儿教师的音乐素养

金美琳

（鞍山师范学院音乐学院，辽宁 鞍山 114005）

浅析如何运用奥尔夫声势教学法提高幼儿教师的音乐素养

金美琳

（鞍山师范学院音乐学院，辽宁 鞍山 114005）

目前，社会对于幼儿教育越来越重视，教师在开展幼儿教育工作的过程中应用了更为科学有效的教学模式。其中奥尔夫声势教学模式就是一种具有实践意义的教学模式，此种模式可以有效的提升幼儿的因素素养，对于音乐素质能力的提升有着重要的教育意义。

奥尔夫声势教学法；幼儿教师；音乐素养

一、幼儿音乐教师应当具备的音乐素养

（一）灵敏的音乐感知能力

幼儿阶段是审美与能力成长的关键阶段，在这个时期教师自身的音乐素质能力对于幼儿有着直接的影响，对此教师要提升自身的因素感知能力，进而优化幼儿自身的音乐感知能力。对此，幼儿音乐工作者，要提升自身对音乐旋律、协调能力等多种音乐的感知能力，进而对幼儿进行系统的指导，提升幼儿自身对音乐的灵敏程度，音乐教师在进行游戏以及教学的过程中，要适当的向幼儿灌输一定的音乐思想，使得幼儿形成一定的音乐感知能力。幼儿教师要在工作与学习中有意识的进行幼儿音乐感知能力的培养，在利用独特的方式对其进行表达。教师自身的音乐感知能力对于幼儿今后的音乐诠释、音乐张力表现等有着直接的影响，所以说，幼儿音乐教师要具备灵敏的音乐感知能力。

（二）优秀的音乐鉴赏能力

幼儿教育与其他阶段的教育有着本质的区别，教师在进行音乐教学过程中要避免灌输式教学模式，也不能单纯的利用文字与图像进行幼儿音乐审美教育。对此教师要具备一定的音乐鉴赏能力，可以对音乐进行深入的探究分析，进而通过自身的领悟表达出音乐内在的美感，这样可以为幼儿今后的音乐表达能力形成起到推动的作用，幼儿音乐教师要具有优势的音乐鉴赏素质与能力，只有这样才可以提升幼儿教学的整体艺术性。

二、运用奥尔夫声势教学法优化幼儿音乐自身的音乐素养

幼儿音乐教师要想提升自身的音乐素养与能力，就要深入探究奥尔夫声势教学模式，充分的发挥其内在的价值与效能，对此可以基于以下几点提升自身的音乐素养：

（一）通过节奏与听力训练，优化教师自身的音乐感知能力

教师可以通过奥尔夫声势教学法中的节奏训练提升自身的音乐感知能力。在实际中，教师可以通过拍掌形式以及乐器演奏等多种形式开展单纯的节奏锻炼，教师也可以幼儿开展模仿活动，进而提升幼儿自身的节奏感知能力。教师通过此种教学模式可以有效的增强教师自身的音乐感悟能力，进而使其在今后的教学活动开展中通过更为科学的方式与手段开展教学活动，进而使其深入的探究相关音乐的节奏与表现形式，有效的丰富了幼儿音乐教学的整体内容。节奏对于音乐教学来说有着重要的作用，音乐的整体质量与音乐的节奏有着直接的关系，其有着支撑的作用。教师在教学活动开展中，可以通过各种模式与手段提升幼儿的节奏识别的能力，对此大多数幼儿教师都会通过此种教学模式提升自身的音乐节奏以及听力的能力。在开展此方面内容的教学活动中，要深入的探究音乐与自身的内心关系，进而做好充足的准备，科学的开展教学活动，在提升教师自身的音乐感知能力的同时，优化幼儿的音乐素质与能力。

（二）音乐动作教学，优化教师自身的想象能力

动作教学模式可以有效的增强教师自身的音乐想象能力。在实践的教学活动开展中，教师可以基于特定的音乐内容设置相关动作，例如拍拍手、拍肩膀、跺跺脚以及蹦跳等相关动作，此种方式可以有效的丰富音乐教学的内容，是音乐形式变得更加形象丰满。此种教学模式可以有效的提升教师自身的音乐想象能力以及音乐舞蹈编排能力。此种模式在实践中对于提升教师自身的素质能力有着推动的作用，可以是教师感受到音乐的内涵与价值，冲破了传统音乐的制约。可以说运用奥尔夫音乐教学模式对音乐进行动作设计可以不断的丰富其整体内容，使其有血有肉，更加星象丰满，进而提升音乐教学的整体艺术价值。

（三）乐器的教学模式可以有效的增强教师自身的音乐表达素质

在奥尔夫声势教学方式中，其对于乐器教学也较为重视。教师在实践中可以通过各种不同乐器开展教学。开展乐器教学可以充分的提升有幼儿自身的音乐学习能力，教师也会根据不同的乐器种类、音色以及实际的演奏效果加深对音乐的认识。对此幼儿教师在开展乐器演奏的时候，可以充分的提升自身的音乐内涵与价值，继而加强了自身的音乐表达素质能力。这样可以有效的提升幼儿对音乐的兴趣与爱好，教师通过对音乐内涵与价值的彰显，对学生进行文化与艺术的渗透可以有效的提升其整体的教学质量与效果，进而为幼儿今后的成长与发展奠定基础。

三、结语

音乐对于人们的生活有着一定的影响，是人们生活中最为常见的一种艺术形式，对于生活品质的提升与优化有着直接的影响。在素质教育理念不断的深入的今天，幼儿教师与家长对于音乐教学也越来越重视，教师对于幼儿音乐教学的质量与效果也更为关注，对此幼儿音乐教师就要充分的应用奥尔夫声势教学模式的内涵，对其进行深入的探究，利用此种模式不断的提升与优化自身的教学能力，提升自身的音乐素养，只有这样才可以有效的提升幼儿整体的音乐素质能力，为幼儿今后的成长与发展奠定夯实的基础。

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