论多媒体辅助教学在高校教学中的运用

王 娟

(黑龙江建筑职业技术学院计算机与通信工程学院，哈尔滨 150025)

论多媒体辅助教学在高校教学中的运用

王 娟

(黑龙江建筑职业技术学院计算机与通信工程学院，哈尔滨 150025)

随着信息时代的来临，计算机技术已经深入到日常工作生活各个领域，在教育教学系统中，多媒体辅助教学俨然成为了重要的教学手段，应用多媒体教学辅助设备能够更好地促进高校课堂教学质量的提升，优化课堂教学，本文基于多媒体辅助教学在高校教学中应用的现状，提出了几点看法，以期能更大发挥多媒体教学的作用，促进课堂教学质量的提升。

多媒体教学;辅助教学;高校教学

0 引言

随着信息技术的不断发展，计算机技术的逐渐普及，在教育教学过程中，多媒体辅助教学已经成为教学的必备手段，操作简便、又能形象、生动的展现课堂内容，尤其是在演示操作方面，更大程度的将抽象内容直观形象的呈现出来，多角度地传递教学信息，便于理解。同时又将枯燥的课堂教学变得生动有趣，便于抓住学生眼球，吸引注意力，课堂效果得到有效提高。

1 多媒体辅助教学的特点

高校学生的专业学习区别于初高中的课程学习，尤其是操作要求多的专业，仅凭传统黑板式教学，老师便要花费大量时间在课堂板书书写、步骤的演化和草图的写画上，并不能高效利用课堂时间，且操作步骤学生不易在头脑中形成概念。但如果利用多媒体进行教学，便可避免以上种种弊端，当操作步骤在演示文稿上一步步展示的时候，思考过程和操作过程便直观的呈现在学生面前，便于学生将抽象和具体相结合，进一步加深对知识的理解，头脑中留下清晰深刻的印象。

在教学过程中，往往抽象性理论知识较多，对于学生的逻辑思维和发散想象能力都有一定程度的要求。传统的教学模式集中于对教材中的知识点进行理论性讲解，缺少实践动手能力的培养，这样的教学模式不利于学生发散性思维的锻炼，使学生对知识的掌握造成阻力，容易给学生有效掌握课堂知识带来障碍，不易于消化和理解。利用多媒体辅助教学的方式则能够充分利用互联网丰富的教学素材，不仅仅局限于书本教材，使课堂教学内容充分得到扩展和延伸。同时可在课件中囊括视频、音频、动画、图像等多样化的内容元素，又可将知识内容制作成为精美的动态课件，既丰富了教学内容，又将抽象的理论语言转化为形象丰富的多媒体动态语言，知识信息传递快，可以有效调控教学，这样能够增强学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解课程教材内容。

2 利用多媒体辅助教学能有效提高课堂效率

为了提高课堂效率，激发学生的学习热忱，达到教学目标要求，教学课件是老师对教学内容经过反复推敲精心凝练的总结，课件往往具有简明扼要、重点突出等特点，在内容展示上课件又可以借助互联网平台收纳大量符合教学需求的教学资源，通过多媒体技术进行课件设计和编写，把教学内容归纳成为提纲挈领的学习要点，以提纲式的文字展现在多媒体课件中，重点突出、详略得当、能够使学生快速准确地把握住课堂的中心内容，做到节约时间有的放矢。同时也能通过多体教学丰富的内容形式激发学生的学习热忱，提高学生的学习效率。从根本上增强学生的思考能力和逻辑思维能力，有效促进课堂效率，使整体课堂教学质量得到提升。

3 结语

总之任何教学手段都是为教学目的服务的，多媒体教学手段也必须服从教学目标，在教学计划中对多媒体教学手段进行选择，使其应用于教学活动，教师要充分把握多媒体辅助教学的内涵及外延，既不要局限于固有的传统教学模式，又不要完全依赖多媒体教学模式，教师可以采用多媒体辅助教学与传统教学模式相结合的方式进行授课，以期达到良好的课堂教学效果。

[1]费卓群.高等专科学校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考.中国职工教育，2014.

[2]朱芹.高校计算机多媒体辅助教学实践.信息与电脑.理论版，2015.

(编辑 马海超)

On the Application of Multimedia Assisted Teaching in College Teaching

WANG Juan

(College of Computer and Communication Engineering, Heilongjiang College of Construction, Harbin 150025, China)

With the coming of information age, computer technology has gone into each domain of the daily work and life. In the education teaching system, multimedia assisted teaching has become an important means of teaching. Applying multimedia assisted teaching equipment can better promote the college classroom teaching quality, and optimize the classroom teaching. This article is based on the status quo of multimedia assisted teaching in college teaching, and puts forward several views, to play the role of the multimedia teaching, and promote the quality of classroom teaching.

multimedia teaching; assisted teaching; college teaching

2017-04-13

王娟(1981-)，女。硕士研究生。主要研究方向：计算机技术。

G712

B

1672-0601(2017)06-0042-02