《农村学前教育与社会发展——基于广东省农村学前教育问题研究》

《农村学前教育与社会发展
——基于广东省农村学前教育问题研究》

内容简介：

《农村学前教育与社会发展——基于广东省农村学前教育问题研究》一书，是由华南师范大学教育科学学院袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关项目的研究成果之一。该书聚焦广东省农村学前教育宏观、中观、微观各层面的四大维度即农村学前教育管理、农村学前教育课程、农村学前教育师资队伍、农村幼儿生存状况展开研究，通过细致的观察、访谈、问卷等方式，发现了大量问题，诸如：办学体制弱化了政府责任，中央政策难以落到实处；现实问题迫使部分农村幼儿依然面临与父母分离的生活状态；大量有关家庭教育的政策在农村家庭都化为纸上谈兵；家长发现了自家幼儿出现的问题，却无人咨询和交流；社会及教育的误导强化了家长不适当的教育方式并形成恶性循环；部分法律法规形同虚设，而相关法律建设不完全；农村幼儿园教师遇到严重的生存危机、文化困境、专业悖论等。该书对这些问题从社会学、人类学、教育学、心理学诸方面进行了抽丝剥茧的剖析。基于分析，书中从四个保障入手提出改革或改进农村学前教育的主张，即生存保障：农村幼儿生存状况改善；制度保障：农村幼儿园管理改革；人力保障：农村幼儿园师资队伍建设；文化保障：农村幼儿园课程建设。通过研究我们深切地认识到，农村学前教育的发展会深刻而持久地影响社会的发展，其价值和作用之大绝不容小觑。希望全社会都来关注、关心和助推农村学前教育事业的发展。为农村学前教育事业奋斗实质上就是为民族的明天、人类的明天奋斗！

书名：农村学前教育与社会发展——基于广东省农村学前教育问题研究作者：袁爱玲 何秀英 廖莉等出版单位：人民出版社出版日期：2015年5月