互联网环境下高校教工党组织生活创新研究

2016-12-23 09:41张凤英王世发
青春岁月 2016年22期
关键词:互联网创新

张凤英+王世发

【摘要】高校教工党组织生活是高校党建工作的重要组成部分,是高校党组织加强教工党员教育与管理的基本形式和主要渠道。文章在明确互联网应用于高校教工党组织生活的必要性及重要性基础上,在思路、内容、形式及制度等方面对互联网环境下创新高校教工党组织生活提出一些建议与思考。

【关键词】互联网;高校教工;党组织生活;创新

一、互联网应用于高校教工党组织生活的必要性

随着信息技术的飞速发展,互联网在当今社会已经得到了很大的普及。李克强总理在十二届全国人大三次会议上首次提出“互联网+”行动计划。作为具备较高文化素质、较强学习与科研能力、引领新文化与新科技潮流的群体,高校教职工对于互联网的应用更是普遍。在高校教职工中,互联网作为一种不可或缺的教育手段使用,不仅丰富了教育内容、拓宽了教育途径,还拓展了高校思想政治教育工作的新渠道与新手段,更为加强和改进高校教工党组织生活带来了机遇。

高校教工党组织生活“主要依托党支部、党小组开展活动”,是高校党建工作的重要组成部分,是高校党组织加强党员教育与管理的基本形式和主要渠道,是保持党员先进性的一项重要措施。互联网环境下高校教工党组织生活,指的是将“互联网+”融入高校教工党组织生活,以网络为载体,网络信息技术为支撑,对高校党组织生活在信息传播、工作方式和工作领域进行创新、拓展和延伸。它与传统的高校教工党组织生活相互交错,相互渗透并互为补充。

“互联网+”的概念不仅限于宣传、发布和灌输信息,还将互联网开放、互动等优势融入传统的党组织生活,结合目前高校教职工组织生活特点,将其引入到高校教工党组织生活中,能激发教师参与积极性,可有效提升教工党组织生活质量,进而使高校教职工对党组织生活的需求最大限度得到满足。

二、互联网下创新高校党组织生活的思考

1、高校教工党组织生活在思路上创新

一是高校教职工需充分利用网络交流平台,提高党员主动性与积极性;二是打造网络信息服务平台,吸引更多的党员干部参与;三是以“微型党课”、“慕课党课”等为载体,提高高校教工党组织生活质量。

2、高校教工党组织生活内容上创新

互联网环境下,除针对性的党员教育外,还应坚持以人为本,理论与实践相结合的原则,密切关注高校教工党员的生活、学习、工作等情况,掌握他们的思想动态,帮助他们解决遇到的难题与问题。即党组织生活内容上与提升党员自身发展、与加强高校党组织建设以及与推动高校实际工作等方面相结合。

3、高校教工党组织生活形式上创新

一是将传统载体与网络载体结合,互动式地开展党组织生活。即在原有形式上,利用新技术来创造新的载体,将高校教工党组织教育融入于丰富多彩的活动中以提升教育技能中的科技含量,把原有看似枯燥的党员教育转变成具有吸引力和感染力的新型课。二是到校外或参与其它社会服务,实践式开展党组织生活创新教育载体,搭建“互联网+”时代多层次平台的高校教工党员教育培训体系。三是根据党员关心的热点问题,以及社会时事,来构建相应的专栏、微博圈等,利用微博、公众微信平台、MOOC课内容等信息平台,开展网上的互动学习和思想交流。此外,还可以搭建网上党校、红色博客等网络平台,利用网络的传播快捷性,使得党员教育的形式多样,形成网上网下“双网”互动,拓宽基层组织党员教育的延伸性。

4、高校教工党组织生活制度上创新

高校教工党组织生活建立各项规章制度是规范党员教育的保障。高校教工党组织作为党组织的重要组成部分,同样不例外。在互联网环境下,高校教工需做到党务工作系统网络化、党组织生活网络化、党组织生活监督评价系统网络化。此外,利用现在的网络技术,进行多种形式的线上线下教学,拓宽教学渠道,分层次的来加强对各级党员干部的教育,使得党员教育更有针对性和时效性。

三、结束语

人类步入21世纪的新时期下,高校要充分认识到教工党组织建设的必要性和重要性,了解网络信息传播和交流的优势。高校教工党组织生活,在新时期以来进行了不断的创新与改革,在原有的基础上有了更大的提高。高校党务工作者和党员仍旧在不断的探索与发展,根据时代背景要求,及时发现问题并更正,找到新的发展路径,为进一步研究党员基层教育的创新而继续努力。

基金项目:本文系2015年度江西省高校党建研究项目“互联网环境下高校教工党组织生活创新研究”的研究成果,项目编号:JXGXDJKT.GH-201592

【参考文献】

[1] 郭孔生, 李  婧. 高职院校教工党支部组织生活创新路径研究[J]. 党的建设, 2016(3).

[2] 宋璇涛. 坚持对党绝对忠诚的政治品格[J]. 求是, 2015(22).

[3] 王海涛. 增强基层党组织整体功能[J]. 求是, 2016(4).

【作者简介】

张凤英(1985—),女,江西赣州人,硕士研究生学历,江西环境工程职业学院讲师,主要研究方向:高职教育管理。

王世发(1971—),男,江西赣州人,硕士研究生学历,江西环境工程职业学院讲师,主要研究方向:思想政治教育、民商法。

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