英语专业改革与发展的再思考

胡文涓

【摘要】在经济全球化、社会信息化的背景下，英语专业改革与创新显得更加重要。因此，各大高校的英语专业教育改革也显得越发迫切，如何能够顺应时代发展的需求，培养出更多优秀的英语人才，成为了我国英语专业改革与发展的首要问题。本文针对这个问题进行几方面思考。

【关键词】英语专业;改革;发展;思考

国内高校英语专业的发展近些年来一直处于一种比较迷茫的状态。目前，大部分高校的英语专业人才培养方向都是千篇一律，并没有自己的特色，对毕业生就业问题考虑也明显不足。这就导致学生就业难，专业素养不高，在进入社会之后，很难真正发挥出一名高校毕业生的作用，只有强化英语专业改革，顺应时代发展规律，才能够为社会培养出更多高素质的专业英语人才，这也成为了我国各大高校教学改革中的重要内容。

一、结合学校优势，构建特色英语专业

不同的高校，英语专业在层次、类别上也存在一些差异。如果将中国高校氛围综合性大学、外语专业院校、专业性高校三个类型，那么这些大学的英语专业定位以及英语人才培养目标，也必须要根据大学本身的定位而定，从而使其具有本校特色。

比如：综合性大学，在进行英语专业改革的过程中，学校要充分发挥综合大学的综合优势，充分整合学科资源优势，为英语改革创造良好的条件。尤其是人文以及社会学科，充分发挥这些学科的优势，对培养高规格的英语语言文学以及国别研究人才，有非常大的帮助。如果是外语大学，则应该充分发挥语言学科的优势，为派杨语言技能型人才创造条件，比如高级翻译、英语教师以及英美文学、英语国家国别研究人才等，总之，高校进行英语专业改革的时候，首要前提就是学校本身的定位与特色进行改革，这样才能够在顺应学校发展的同时，培养更多的优秀英语人才。除了以上几种类型的高校，其他专业类院校可以考虑将本校的强项或者是办学特色与英语专业改革整合，也就是构建英语+某一特色专业的模式，比如财经类大学的英语专业，可以考虑构建英语+财经专业的结合，进而培养出更多的高级财经类英语技能型人才。

二、凸显英语技能，重视高端人才培养

外语专业院校、部分综合型大学以及师范大学，这些院校在英语人才培养的时候，都应该以高端技能型人才为主，我们这里所研究的高端技能型人才，主要是针对非英语专业的普通英语人才而言的。高端英语技能型人才包括高级翻译人才、高级师资以及高级外事服务人才等。

首先，以高级翻译人才为例，其人才的培养有很多不同的侧重点，比如高级口译、同声传译等。在经济全球化，文化全球化的背景下，这类高端人才的需求量也在日渐增加，但是，目前我国高校在这类高端人才培养上还远远无法满足社会的需求。

其次，高级英语技能型人才还包括英语采访、图书编辑等人才，他们不但需要具有非常扎实的听说读写能力，而且还必须要具备非常宽的知识面，因此必然是接受过专业训练的专业人才。

最后，高级外事人才，这部分人才，需要具备良好的英语功底，了解相关的额国际规则，比如一些国际管理以及某个领域的法律和惯例等等。

在当今社会，我国急需以上这些人才，为了解决这个问题，我们必须要建立一支强大的高级英语师资力量。我国学习英语的人群非常庞大，各级各类的学校也需要大量的高素质英语教师，为了能够凸显办学特色，培养高端英语人才，我们必须要从不同层面，对英语教师进行培养，从本科开始，一直到博士，国家教育部门应该给予这部分人才培养更多的支持和关注。只有拥有强大的师资力量，我国才能够培养出更多高端英语人才，并为社会创造更多的价值。

三、关注专业院校，明确学校定位

专业院校是我国教育体系中的一部分，近几年，商务英语专业在专业院校中纷纷设立，这门课程实际上属于特殊用途英语课程，也就是说，它仅仅是一门语言与专业的结合，而是需要培养即通晓英语知识，又拥有高超专业技能的人才，因此，商务英语的教学内容非常丰富，对教师的要求也很高。为了克服一些专业院校，在商务英语教学上的不足，首先，学校要明确商务英语的定位，即：英语+某个专业，培养一批擅长某个领域，同时又具备较高英语水平的人才，这些人才能够未来的某个领域中发挥自己的作用，为国际交流提供支持。比如，农业专业，应该农业与英语的整合，或者是农业某个方面与英语的整合，所培养的人才，成为农业领域的高级翻译，或者是外事人才、师资人才等。如果是体育类院校，则将英语与体育相结合，培养体育行业的高级英语技能型人才。

四、凸显综合型大学优势，培养研究型人才

重点综合性大学和第一梯队的外语专业院校的职责之一是培养高素质的国际化研究型人才。综合性大学的优势之一是学科门类齐全，特别是文、史、哲专业。综合性大学的英语专业应该考虑重点培养今后从事高端学术研究或从事外交工作的高级人才。研究型人才需要有扎实的英语和母语基础，需要深厚的文学、文化修养，以及宽广的哲学、历史、地理、艺术等方而的知识，最好是能掌握一到多门英语之外的外语。英语作为全球性的通用语言，也是研究国际问题和世界文化的基础工具。英语专业的学生在基本掌握英语基本技能以后，就可以过渡到一些专业性和研究性课程的学习。

五、结束语

我国英语教学改革，是时代向前发展的需要，也是国际交往日益密切的必然结果，只有不断强化英语教育改革力度，才能够促进英语教学创新，培养更多的高端应用型英语人才。我国教育部门非常重视英语教学改革的各项问题，并陆续出台了很多相关的指南和方针，为我国高校英语教学改革提供了依据和支持。英语教学改革，是我国教育改革的基础，需要全体英语教学工作者共同奋斗、共同努力。在进行英语教学改革的过程中，学校校长高瞻远瞩，了解国家和社会的需求，了解英语专业发展的特点，把英语专业人才培养与学校的定位和特色结合起来，给予英语专业发展特殊的政策和特别的指导。若能如此，一定会有意想不到的回报和惊喜。

【参考文献】

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