做一名纯粹的教师

李湘萍/北京师范大学教育学部教师

做一名纯粹的教师

李湘萍/北京师范大学教育学部教师

《一间辽阔的教室》周春梅著中国人民大学出版社出版

《把自己和书关起来》周春梅著花城出版社出版

周春梅是我非常敬重的一位朋友。几年前，我有幸与她同行去台湾，一路上聊得很畅快。近日，我看到她的新著《一间辽阔的教室》出版了，真心为她感到高兴。认真拜读这本书之后，我得以更全面地了解她的教育观念，也更增加了对她的敬佩之情。

周老师读书极多。几年前看到她的读书笔记《把自己和书关起来》，就觉得她的阅读广而深，非一般同龄教师所及。后来我问起她的阅读情况，她说自己要是一天不读书，就觉得亏欠了生活。简言之，她的日常生活，就是由读书和教书两件事组成的。一段时间里，我常常怀疑，这样单调的生活是不是太沉闷了些。慢慢地，我知道是我自己的思想有局限，没认识到书中自有辽阔的世界。在这本书的末尾，周老师说，她原本单薄贫瘠的生命，因阅读而有了丰盈厚重的可能；因为阅读，她感激并热爱自己的命运。我想，只有深切体会到阅读真味的人才会有这样深情的述说。

按理说，教师是最需要阅读、也最可能热爱阅读的人群。然而，因为种种原因，许多教师逐渐远离了阅读，这真是件憾事。

当然，周老师的更多的心血还是用于教学，甚至她的阅读在很大程度上也是在为教学做准备。她爱读诗，她撰写的诗歌教学笔记曾得到钱理群先生的击节赞叹；她爱读苏俄文学，她的课堂也因之充满了浓郁的人道主义关怀。她对自己的教学工作有很多期许，她甚至不允许自己的课堂存在失误——她说，对学生来说，每节课都是唯一。我能理解她这些想法和做法。同为教师，我会用心去备每节课，直到上课前的最后一分钟，但仍然会觉得准备得不够充分。关于这一点，我和周老师交流过。我们都觉得，如果备课不充分，上课有瑕疵，就是对学生、对自己的职业有所亏欠。这也许是因为我们都是“完美主义”人格吧。

因为对教师工作的热爱，周老师对自己的职业声誉很重视。教书十八年来，她从来不收家长的礼物，也未做过一次有偿家教。于她而言，这是坚守教师的本分。她说：“如果收了这些礼物，那么当我在课堂上面对着孩子纯洁的眼睛，宣讲真善美时，就会有负罪感。”她不愿让世俗玷污教师的职业声誉，“虽然可能因此被视为不近人情，也不愿妥协” （《最好的礼物》）。她用自己的言行解释了什么是教师应有的形象。我相信，对于她的学生而言，这是最好的教育。

最令人羡慕的是，周老师从教学中能够体会到从事教师职业的无上幸福。她深受学生的喜爱。网上有一篇文章《一座秋山的落叶》，是她的学生写她的。我读后感动不已：做她的学生是幸福的，做这样的教师也是幸福的！

我常常想，如果每个人在童年、少年和青年时，都能有这样的一位老师，带着我们读书、感受文学之美、领略世上美好的情感，在我们心中种下真诚、善良的种子，那么当我们长大后，也许就会更有勇气和智慧应对生活中的艰难险阻、体会人生的诸多美好。周春梅就是这样的一位老师。

据我所知，南京师大附中语文组还有很多这样的老师。已退休的王栋生（吴非）老师也是其中一位。王老师说，像周春梅这样喜欢读书的老师，在附中至少还有二三十位。南师大附中真不愧为一所百年名校！在这里有相互砥砺的同事、有爱护人才的领导、有浓郁的学术氛围、有热爱阅读并执著教育的教师群体。遗憾的是，当下有这样氛围的学校并不多，令人思之默然。好在，还有周春梅这样的老师，还有许许多多默默付出、一起为民族未来而努力的同道。

或许作为教育工作者，除了追求教学成果之外，我们更应该时刻砥砺自己：要做一名纯粹的教师！