“互联网+”视阈下思想政治教育存在的问题及原因探析

张宏 李美珊 敖祖辉

摘 要：网络的普及和人们对它的依赖性，把网络这一工具演化成了一种社会存在形式，即网络社会。思想政治教育工作要充分利用好网络这一工具，来教化人们，引领主流价值观。文章主要探讨网络环境相对于网络环境下思想政治教育的存在的问题和原因，使其更好地为思想政治教育工作服务。

关键词：思想政治教育 网络环境 问题 原因

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）11-206-02

一、引言

网络是一把“双刃剑”，是信息时代思想政治教育的重要阵地。网络本身具有虚拟性、开放性、不可控性等特点，我们必须认清“互联网+”视阈下思想政治教育存在的问题，弄清产生问题的原因，找出优化网络环境下思想政治教育的方法，才能确保思想政治教育网络功能和作用的充分发挥。

二、“互联网+”视阈下思想政治教育存在的问题

（一）从环境上看，互联网信息传播良莠不齐，影响社会和谐安定

所谓网络有害信息是指网络中存在的危害国家安全和社会安定，扰乱公共秩序，侵犯他人的合法利益，破坏文化传统、伦理道德，影响网民特別是青少年的身心健康，对人们贻害无穷的信息。有害信息充斥网络具体表现在色情、暴力信息和垃圾信息。

第一，互联网信息多样性决定了互联网环境的复杂性。色情、暴力信息泛滥，影响人的世界观和行为。在网络这个自由的虚拟环境中，色情信息、暴力信息无处不在，无时不有。开放的网络环境中内容包罗万象，人们在网络上充分获取自己需要的信息同时，还会盲目地接受许多虚假甚至是错误、反动和不健康的信息。这些信息的发布、传播和接受，很难得到有效的控制，误导了人们的人生观、世界观和价值观。

第二，互联网改变了人们的生活方式、交流方式和行为方式。网络时代，极大地方便了人们的生活。“足不出户可知天下事”已成为现实，互联网甚至能满足人们的任何需求。然而，互联网的虚拟性，使人类可能突破道德底线，淡化人性，扰乱人们正常的生活。

（二）从内容上看，西方意识形态渗透加剧，警惕资产阶级文化霸权的形成

第一，互联网成为资本主义文化霸权的有力推手。网络的巨大优势就是其信息资源的丰富性，但网络仍没有脱离政治性和阶级性。西方世界发明了网络，掌握着核心技术，势必利用网络优势，宣扬所谓的“民主、自由和人权”，借以倾销资产阶级的腐朽文化，对第三世界国家进行文化渗透，达到意识形态同化的目的，为颠覆他国政权做准备。西方国家在互联网上的文化霸权已初步形成，因此“网络”是思想的战场，这是一场“没有硝烟的战争”。

第二，互联网成为西方意识形态渗透的重要媒介。资本主义的腐朽思想，“个人主义”、“利己主义”、“享乐主义”通过网络的渗透，已经影响着人们的生活。为了追求高端奢侈品消费，不择手段，甚至出现了为买最新的苹果手机去卖肾的闹剧；女孩子为不劳而获，“傍大款”、“做小三”，为了享乐、享受，抛弃了做人的廉耻，对社会主义核心价值观形成了严峻挑战。

（三）从风气上看，诚信已成为空壳，道德已突破底线

第一，诚信失衡隔断了人与人之间推心置腹的交流。“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。网络本身的隐匿性与虚拟性，使人都退去了现实社会中“真诚”或“伪诚”，将人性本身阴暗的、罪恶的一面裸露出来，平时温文尔雅，现在成了洪水猛兽。例如：冒充富二代身份，同时交往多个女友的感情骗子；“中奖了”的网络信息，使人的财产蒙受损失。这些现象都增强了人们在交往过程中的防范、警惕之心，很难袒露真诚。

第二，做人的道德底线不断被突破，人的劣根性表现突出。网络传播的“快捷性”，也是一把双刃剑，“网络谣言”害人害己，这些谣言给社会和个人都造成了难以估量的后果。散布网络谣言的人，缺乏了法律和道德的约束，为满足自己的猎奇心理或为了其他利益，恶意中伤他人，使我们对社会的诚信也产生了质疑。对于我们的诚信社会的构建和社会道德的回归都造成了难以估量的影响。

（四）从情感上看，人与人的现实情感存在缺失

第一，虚拟性隐藏了人的“本性”。使人与人之间的信任度降低，从而使人更疏远。当今网络尚未形成一套成形的道德约束监管体系，使得人们在网络上尽情伪装，交流越来越缺乏诚信、道德也随之失衡。缺乏人类理智约束的网络，只能是人与人的情感越来越疏远。

第二，开放性阻截了人的“情感”。例如，吃饭时，大家都在看手机刷朋友圈，忽视了现实中面对面的直接交流，减弱了人们的常规交流方式和沟通能力，尤其是与不会使用网络的群体之间的交流，关系愈加疏远。

第三，超时空性影响了人的“生活”。网络已经成为了一种生活方式，网络交流占用着每个人越来越多的时间，淡化了人最基本的沟通能力和人的属性，影响人的心理健康，造就了“宅男”、“宅女”、“剩男”、“剩女”，削弱了人的社会属性。

三、思想政治教育网络环境存在问题的原因分析

（一）网络环境自身的特性

网络环境具有隐匿性与虚拟性、自由性与平等性、生动性与交互性、即时性与高效性、丰富性与开放性、超时空性与不可控性。这是思想政治教育网络环境存在问题的根源。以往我们获取信息主要是通过报纸、电视、收音机等传统媒介，这些信息都是经过层层筛选和把关。而网络环境的开放性和不可控性使人们通过网络获取大量有用、健康信息的同时，也接触了许多黄色、暴力、谣言、诈骗、反动等有害信息。在虚拟的网络环境中，网络环境的这些特性为网络犯罪提供了条件，也就自然而然成为了西方国家向别国渗透自己的意识形态的工具。

（二）西方网络文化的强势地位

当前网络信息中，美国提供的网络信息占着主要的比重，网络的通用语言执行英语化标准，这就使得非英语国家的民族语言和文化受到严重威胁。西方发达国家依靠网络技术优势和网络信息的主导权，大肆散播资本主义社会的生活方式、文化观念、价值观念，使其达到了文化渗透和政治渗透的目的，威胁别国的稳定与安全。

在经济全球化的条件下，文化的独立性日渐遭到削弱，经济上的强权衍生出文化上的强权，西方国家凭借经济全球化之际，凭借雄厚的经济实力和高科技优势，通过卫星电视和互联网等媒体，大肆推行西方的价值标准、意识形态和社会文化。导致一些人极度推崇西方文明和社会制度，否定我国的传统文化，使得传统文化岌岌可危，如何反制应引起我们的重视。

（三）网络法律、法规的缺失和滞后

网络社会相对于人类社会来讲，从时间上是十分年轻的。人类社会在经历了数千年的发展已经形成了相对完备的法律体系，而虚拟的网络社会来讲，它的虚拟性使得在管理的难度上相对较大，我们还处在发现问题才能解决问题的阶段，并没有形成适用于网络社会的和现实社会一样完整的法律体系。由于网络的超时空性和不可控性，使得现行的法律、法规在网络环境中可操作性不强，很难达到预期效果。网络法律法规的运行于人类社会的法律法规有着很大的区别，它的运行除了要对网民进行约束，还要依赖技术、科研、硬件层面的发展。我们虽然已经在不懈的努力，但网络法律问题仍有许多真空地带，现实法律无法解决，如现行知识产权的侵权、网络交易纠纷、盗取他人账号密码、网络诈骗等等。

（四）网络环境的监督和管理不力

网络环境的开放性、隱匿性，使得网络环境鱼龙混杂、处处藏污纳垢。在这个虚拟的网络环境中，如果没有强有力的监督和管理，就会导致整个网络环境无序和失控。如今网络世界中信息数量的庞大和良莠不齐，使得信息监管的难度很大。网络环境的监督和管理不力，一方面是网络安全技术低下，网络环境的开放性和不可控性使整个网络环境信息杂糅，必须强化网络安全技术，才能保证信息的纯净。目前我国的信息海关和防火墙还不够坚固，过滤各种有害信息的系统软件还有待进一步升级，所以有害信息在网络环境中泛滥也不足为奇；另一方面是缺少一支高素质的专业监督和管理队伍。目前，我国的思想政治教育网络环境的优化主要是在政府的管理下进行的，政府管理人员不像专业人员那样，既懂得网络技术又有丰富的思想政治教育专业知识，这样在监督和管理过程中必然会存在许多疏漏。

四、结论

综上所述，在网络社会“人人皆网民”的时代，学校教育显得异常的重要，如何把握学生的思想动态，引导正确的三观，都是我们思想政治教育工作者的职责所在。“知己知彼，百战不殆”，网络环境下的思想政治教育工作是一场没有硝烟的战争，是意识形态制高点的争夺战。只有真正了解了网络环境存在的问题，才能优化思想政治教育的手段，创新工作方法，更好地为社会主义核心价值观的贯彻服好务。

[基金项目：佳木斯大学人文社会科学研究项目（13Sh201549）；黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目（JGXM_HLJ_2012112）。]

参考文献：

[1] 王体龙.试析和谐社会的基本内涵[J].福建省社会主义学院学报，2007（4）

[2] 颜洁丽.论高校思想政治教育的网络环境[J].湖南师范大学教育科学学报，2006

[3] 王翠绒，江卫锋.网络思想政治教育的影响及对策[J].湖南师范大学教育科学学报，2003（2）

（作者单位：张宏，佳木斯大学研究生部；李美珊，佳木斯大学信息电子技术学院；敖祖辉，佳木斯大学马克思主义学院 黑龙江佳木斯 154007）

（作者简介：张宏，助理研究员；通讯作者：李美珊，佳木斯大学信息电子技术学院讲师。）

（责编：贾伟）