浅谈初中班主任工作

蒙庆萍

[摘 要]班主任的核心工作是管理班级，班级管理的有效方法主要有建立完善的班级管理体制，培养一批得力的班干部队伍，赋予学生真诚的师爱，给学生树榜样形象，引导学生学会做人，学会做事，学会学习。

[关键词]班级管理 建立体制 培养班干 树榜样

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）300095

班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让人寝食难安、心力交瘁，有时又会让人心花怒放、沉醉其中。班主任的核心工作是管理班级，促进一个班集体的成长。一个班级的成长，是思想的成长，因为思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此我们班主任的管理工作应从德育工作入手，抓好育人工作，引导学生学会做人，学会做事，学会学习。下面就班级管理的有效方法谈几点感悟。

一、建立完善的班级管理体制

“没有规矩，无以成方圆”，校有校纪、班有班规，因此制定切实可行的班级考评制度至关重要。新学期一开始，笔者就利用班会课、夕会时间，带领学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生一日常规》《民族中学学生宿舍内务要求》《民族中学学生言行仪表规定》等校纪校规方面的文件，从纪律、学习、卫生、行为习惯、大型活动等方面对学生提出明确的要求，结合本校和本班实际，制定出一套较为完整且容易操作的班规。班规可以说是班主任和班干部管理班级的重要依据。有班规，才有全班学生共同的行为准则，才有学生实行自我管理的方向和路线。班规制定好，就要执行。在班规的执行方面，要以班干部为主。为培养班干部的能力，笔者大胆使用班干部。目前我班在班规的约束下，已形成一个以班干部为中心的良好的自主管理体系，学生团结在班干部的周围。班里若有学生在纪律、宿舍内务或劳动卫生方面做得不好的，他们会自觉主动地分别向劳动委员、常务班长、值日班长汇报，自查自纠的同时配合班干及时掌握班情。当天的值日班长会在夕会时向学生反馈，提醒学生及时改正和调整不足之处。

二、培养一批得力的班干部队伍

一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。建立完善的管理体系，培养好班干部的目的是为了能达到“管，是为了不管”的效果。班委成员中，常务班长最重要，常务班长是副班主任，可以说和班主任一样，是班级的定神针，是一班之魂。遵守纪律、勤学上进的班风的培养，要有班长在这些方面以身作则，才能收到成效。挑选常务班长一定要“精”，在挑选时特别强调正直、诚实、善良、乐于助人、勤于做事等优秀品质，还必须具备很强的自律意识、责任心、上进心、组织能力。班级常规管理的核心工作是纪律、卫生、学习、活动四方面，因此，班委成员中的劳动委员、文娱委员、学习委员、课代表、室长等也是班级管理的骨干力量，对这些成员也要重点培养。日常学习生活中，大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。不定期召开会议，在鼓励班干部大胆工作的同时，指导他们在纪律、学习、劳动、文娱活动等方面及时做好计划、总结，有问题及时解决，并教给他们一些工作方法和技巧。要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用，同时也鼓励他们在做好本职工作之余要注重培养合作意识，学会互帮互助，要建立一种既竞争又合作的团队关系，在团队中不断提高管理水平。常给班干部灌输“班级无小事，事事有人做，人人有事做”的管理理念。

三、引导学生做好每一个“第一次”

良好的开端是成功的一半。第一把火，倘若能有“教育若只如初见”的魅力，则善莫大焉。如果想让一个新的班集体迅速形成凝聚力，就要充分利用好学校开展的每一项活动。

初一新生在新班集体中会经历很多第一次，如第一次参加劳动，第一次开夕会，第一次写周记，第一次布置教室，第一次运动比赛，第一次升国旗等等。每一个“第一次”活动，都不能轻易处之，既要严格要求，又要让学生心服口服。第一次集队，笔者亲自指挥，班长协助，明确指出集队的三个要求：快、静、齐。第一次搞卫生，笔者亲自到场指导，并要求劳动委员在旁做好记录，以便在今后安排各小组劳动任务时强调一些注意事项。第一次布置教室，笔者亲自指导设计，强调教室布置要注重“整齐，干净，温馨，经典”四个方面，尤其是要干净，“一屋不扫，何以扫天下”呢。第一次出黑板报，指导文娱委员设计，教会文娱委员掌握板报设计的三大技巧：版头鲜明突出，框架格局流畅，字迹工整清晰。做到这三点，整体效果就出来了。第一周的夕会，笔者为学生推荐积极向上的主题，指导他们今后夕会如何取材，并关注他们的发言情况。发现写得出内容却不能大胆讲出来的学生及时给予鼓励。第一次升国旗，笔者会请学校专业教师对升旗手、护旗手、主持人、才艺节目指导把关。笔者告诉学生升旗仪式是件很严肃的事情，我们在升旗时代表的不仅仅是我们自己、我们班，还有学校的全体师生。我们的一举一动，一言一行，都要认真，积极向上，不能辜负全校师生对我们的期望。第一次集体跳绳比赛，第一次校运会，都用“争取第一名”的口号来鼓舞士气，增强学生的集体荣誉感。动员学生学习要争先、活动要争先，以培养学生努力拼搏的精神。

四、赋予学生真诚的师爱

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”别林斯基曾说：“世界上最能打动人心的莫过于爱和真诚。”可见，对学生有爱心，是做好班主任工作的前提。作为班主任要时时刻刻用爱心的雨露去滋润学生，用一种慈母的爱心去关怀、爱护、宽容学生，要站在学生的立场上分析问题，与学生真诚交流。记得初一校运会50米接力赛中，我班跑第一棒的杨某跑到9班去交棒，在9班绕了一圈才传到我班跑第二棒的学生手中，当时学生纷纷跑到笔者身边指责杨某，笔者立刻制止他们。接力赛结束后杨某不见了，原来他一个人躲在树下难过地流泪。笔者带着其他学生走近他，对他说：“别难过了，我和同学们都不怪你。第一棒，压力确实太大，谁跑第一棒，都有可能出现这样的情况。”在那一周的周记中，杨某向笔者写出了他对自己过失的自责、愧疚，很感激笔者对他的宽容与理解，并表示今后一定会发奋学习，做好自己，为班级争光！此后杨某一直努力学习，认真做事，严格要求自己，成绩在班里名列前茅，成为学生的学习榜样。

还记得初一年级时的刘某顽皮、懒散、拖拉，贪吃贪睡，成绩不好，身上坏习惯数不完。对她笔者进行过多次思想教育，然而效果不佳。于是笔者与她的家长沟通，这才了解到原来刘某母亲多年前已患精神病，父亲长期在外地打工，如此的生活背景，生活、学习习惯的养成自然会有问题，要转化刘某不是件容易的事。有一天刘某的几个室友跑来跟笔者说不想和她一个宿舍，因为她几乎每晚都尿床，弄得宿舍整天一股尿味。知道这情况后，笔者跟刘某的室友说，我们不和她一个宿舍不是解决问题的办法。笔者找到刘某证实她的病情后，把这个宿舍全体成员召集在一起，建议刘某晚上用尿不湿垫着，早上及时清洗。同时告诉她的室友这是一种生理疾病，不是过错，刘某患了这病本已很痛苦，身边又无亲人关心，更是雪上加霜，我们要同情、理解她，要想办法帮她找治病的药方。之后笔者咨询了多名中医，找到了药方，每周为她到药店开两包中药，按医生的说明教她服用。坚持两个月后，她给笔者写了一封长达2000多字的感谢信，她说在笔者的帮助下这困扰她多年的疾病终于痊愈了。刘某成绩不好，但这一次她写给笔者的信却是那么真诚、动情、感人，看完后笔者已泪流满面。更令笔者欣慰的是，从此之后，她彻底变了，所有的坏习惯荡然无存，从那时到现在再也没有让班级被扣分，学习成绩也有了很大的进步，获得了学校的进步之星奖。第一个学期校运会时她报了400米，比赛时却因怕吃苦放弃了比赛。第二次校运会时她又报了400米，这一次她跑出了年级组第一名的成绩。她不仅突破了自我，还超越了别人！心诚则灵，笔者又一次感悟到了爱的力量无穷大，爱胜过一切说教。

五、树立榜样形象

班主任要善于在学生中树立榜样，这个榜样可以是人，也可以是事。要抓住教育契机，抓住教育细节，针对学生已有的优秀品质和学习生活中出现好人好事，利用日常早晚总结时间或者是班会时间大力表扬，积极创建良好的班级氛围和风气。新团员入团仪式上，我们班有四个男学生登台展示团旗，之后笔者鼓励大家要继续以这四个学生为榜样，继续保持守纪模范、文明礼仪模范的形象，将来我们会有更多的展现自我风采的机会。每次改完周记后，笔者都会挑出几个写得好的学生上讲台将自己的周记读给大家听。周记何为算好？周记内容是关心自己成长、关心班集体活动、感恩师长、明辨是非的就算好。初一新学期时很多学生不知道如何写周记，写不出内容或者写得很空洞。在一次又一次地欣赏了优秀周记后，学生现在的周记已大有改观。全班学生都能写上800字，他们会在周记里和笔者说悄悄话，会明辨是非，会谈自己的理想，会谈班级动态，会赞美老师感恩老师。这都是榜样的力量促成的进步！

作为班主任，潜心育人是首任，要想学生成才，先要教会学生做人。为了鼓励学生每天进步一点点，笔者让学生每天学一条格言警句，这是一盏心灯，如能坚持下去，将会照亮他们的观念，照亮他们的思想之路，照亮他们的精神世界，指引他们选择正确的道路方向，朝着自己理想的高峰攀登。

（责任编辑 袁 妮）