以绿色教育激发生命活力

文/乔育芳

以绿色教育激发生命活力

文/乔育芳

乔育芳

北京市朝阳区新升小学校长

乔育芳，中共党员，1989年参加工作，硕士研究生学历，高级教师。曾担任语文、数学教师和班主任工作，所带班级曾被评为市、区优秀班集体。本人曾被评为北京市紫禁杯优秀班主任和朝阳区优秀教师。2002年走上管理岗位，曾担任过学校教学主任、学区教学干部，现任新升小学校长。曾获得全国“德育工作先进个人、北京市规范化先进个人、朝阳区三八红旗手、朝阳教育劳动奖章、朝阳区教育系统关心教职工的好领导等”多项荣誉称号。

北京市朝阳区新升小学，坐落于北京市朝阳区东南三环外，宁静素雅的居民小区之间，她有着花团锦簇的美丽景色，蕴含着蓬勃昂扬的郁郁生机，是一座如同花园般的“绿色学校”。近年来，在“打造绿色教育环境，激发生命活力”的办学理念引领下，我校构建了丰富多元的“绿色教育”体系，以环保教育为特色，以绿色生命课堂为主渠道，以足球教育为突破点，致力于培养“健康身心，文明有礼，乐学善思，热心公益，学有所长”的快乐少年。经过不懈的探索与实践，我们逐渐将绿色教育理念渗透到日常教学当中，让孩子们明白绿色的、可持续的发展理念对生命的重要意义，从点滴小事做起，热爱生命、热爱自然，快乐学习、健康成长，进而成长为健康、自由、阳光、向上而又亲近自然的现代中华好少年。

绿色校园 孕育希望

校园之中，绿树成荫，花草相映，虽在繁华闹市之中，却仿佛置身于如诗如画般的花园，时刻能感受到浓郁的自然与生态气息。自2008年迁入新校址以来，在全体新升人的共同努力下，这样一座精心打造的精致而美丽的绿色生态校园，让我们收获了朝阳区首批“绿色生态学校”的美誉，同时也成了建设节约型校园、推行绿色环保教育的一方沃土。

为将“绿色”理念渗透到日常的

教育教学中，我校成立了绿色节约型校园工作领导小组，以我为组长，以德育主任为主要负责人，将可持续发展理念纳入日常教育管理中。我校通过多种渠道宣传建设节约型学校的重要意义，并长期开展“每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”节约资源“四个一”活动，通过主题教育活动倡导全校师生从点滴做起。同时，我们还充分利用世界环境日、世界水日等环保节点组织主题教育活动，如以植树节为契机，组织为沙漠化地区的小伙伴捐一元钱、捐书活动。每年开办两次“置换空间”二手市场，组织全校师生把家中的闲置玩具、书籍等带到学校来互相交换，让闲置的物品继续发挥价值。

我们成立了环保“纸艺”社团。在老师的帮助下，学生有机会以多种形式推广“纸艺”社团的环保理念及回收利用、加工纸张的方法，受到了同学们的欢迎。2010年9月9日“纸艺”社团参加了在上海举办的“中马两国青少年公益创想展示活动”，获得了“天使项目”称号。

在绿色教育理念的熏陶下，新升小学的孩子们自觉担当起环境保护与资源节约的职责，也肩负起可持续发展宣传的使命。他们积极投入到公益活动中，经常走进社区，将自己所学的垃圾分类等知识与社区居民分享，受到了热烈欢迎，居民们纷纷表示要把新学到的可利用资源分类知识运用到自己家中。孩子们挨家挨户的回收宣传足迹遍布了整个社区，带动更多的人加入到节约资源的行列中，使环保行为更普遍、更深入人心。

生命课堂 多元发展

课堂是育人的主阵地。新升小学的绿色教育体系，出发点是环保教育，最终体现则是生命课堂。我校生命课堂的建设，从形式和内容上都是对绿色教育理念的深刻践行。生命课堂要体现以人为本、以学生为本的原则，将学生作为课堂教学主体，课堂真正的主人。我们通过改革评价机制、营造和谐的校园人文环境、专业培训、科研带动、心理关爱等活动激发教师成长动力，引导教师利用每周学科大教研和年级小教研活动时间，把握教材整体内部逻辑，深度理解教材内容，对知识做到融会贯通。通过干部目标引导、教研活动落实、评价考核支撑使各科教师钻研教材基本功得到历练，构建高效课堂的基础。各科教师在理解教材的基础上，把着力点放在创设适合的教学情景上，进行了“学生自主探究教学模式”的研究。

古人云：“心中醒，口中说，纸上做，不从身上习过，皆无用也。”课堂教学就是要使学校的教育为学生的终身学习打下良好的基础，为学生的自主学习、探究学习、运用所学的知识提供一个良好学习的途径。我校教师经过交流探讨，结合各自的学科经验，初步构建了“6+2课堂教学模式”，课堂教学大体遵循“六步教学法”，逐步引导学生对问题的关注、发现、思考、交流、解决、反思能力，培养表达交流、质疑问难的良好学习习惯。学生在开放、宽松、民主、和谐的学习氛围中，在自主，合作，探究的学习方式中，形成了良好心态，树立了信心。在解决学习问题的过程中，学生们也逐渐能够正确认识挫折和困难的价值，形成积极阳光的心态，塑造健康身心。而氛围热烈的交流探讨，让学生们体验到了合作的乐趣、分享的快乐。

以生命课堂为基础，新升小学为学生发展搭建了广阔的舞台。校园里活跃着艺术、健体、环保、科技、学科五大类31个学生社团，开展了一系列校内外的社团活动，学生们积极参与，培养自己独具特色的才艺。我校还鼓励社团参加各类赛事、活动，学生们有机会在更为广阔的平台中成长，开阔视野，增强自信，展示年少的生命光彩。在五彩缤纷的活动中，学生们共同感受生命的律动，分享成长的快乐，绽放健康快乐的自己。

小小足球 绽放活力

美丽的操场，青翠的草地，以及校园内遍布的鲜花绿植所带来的清新空气，为我校建设校园足球提供了场地资源。在此基础上，学校添置了大量专业足球设备器材，确保足球活动的顺利推广和实施。同时学校还利用周边社区和少年宫及足球职业俱乐部等资源，积极与校园足球定点学校后备人才培训基地紧密结合起来。为了培养学生足球兴趣，号召教师要面向全体学生开展形式多样的足球活动，举办校园足球文化节、文化周等活动，建立足球社团或足球兴趣小组，定期举行学校与家庭、社区的足球交流活动，鼓励教师开发足球校本课程，利用课间推广足球操，力求全校学生都参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。

我校的校园足球活动开展得如火如荼，孩子们在蓝天绿地中快乐奔跑，不仅收获了身体上的茁壮成长，也磨炼了意志，学会了拼搏与团队协作，获得了心灵上的健康发展，符合了 “核心素养”中所提到的“健康生活”素养的要求。

由于各级领导的大力支持、硬件条件的不断改善以及师生的不懈努力，新升小学的足球队不断进步。2013年小西甲的闭幕式安排在新升小学举行，市足协和市教委的领导受邀来到学校，全校师生共同配合，圆满完成了任务，受到领导和社会各界的好评。2015年7月获朝阳区首届金鹰杯足球赛男子甲组季军，男子乙组亚军，女子乙组季军。2016年，新升小学更是被评为全国青少年校园足球特色学校，这无疑是对我们推广校园足球、促进学生健康成长所作努力的最好肯定。

在多年的不懈实践与探索中，新升小学用绿色教育托衬明天的太阳，孕育一批批身心健康、文明有礼、乐学善思、热心公益、学有所长的阳光少年，相信他们一定会像我们学校的校名与校徽一样，成为破晓初升的朝阳，在未来开启霞光万丈的美好人生！