职业学校体育足球教学方法探讨

丘展浩+吴裕伦

摘 要：体育足球教育是我国职业学校日常教育的重要组成部分，因此探讨职业学校的体育足球教学方法无可厚非，而且就目前的情况而言，我国职业学校体育足球教学并不完善，还有许多问题亟待解决，本文将从职业学校的教育体系出发，深入研究如何改善我国职业学校体育足球教学方法，以供相关从业人员借鉴学习。

关键词：大学体育；足球教学；教学对策

随着我国高校改革的逐渐更新，许多职业学校的教育问题逐渐暴露了出来，例如体育教育中就存在着严重的问题，教学理念的滞后、教学手段的落后，都导致传统的职业学校的体育足球教学方法越来越跟不上现代体育教育的要求。因此本文将从现代体育足球教育的先进性入手，并且加入一定案例，以供相关人员研究学习。

一、职业学校体育最求教学中存在的问题

（一）教学内容安排不合理

教学内容是职业学校体育教育的载体，因此教学内容的实际情况直接影响职业学校体育足球教学的效果。在实际工作中，我国的教学内容安排是存在不合理的部分的，这是由于我国职业学校的体育足球教学，注重技巧上面的教学，而忽视了对学生兴趣的培养，导致学生对职业学校的体育足球教学不感兴趣，自然在教学效果上大打折扣。除此之外，教学理念的落到导致教学内容不能满足如今现代化的教学理念，因此消弱了职业学校体育足球教学的教学范围，从一定程度上不利于职业学校发展现代化的体育教育。

（二）教学目标流于形式

据不完全统计，我国百分之八十以上的职业学校的体育足球教学都是不能达到目前教育部要求的教学目标。这是由于职业学校缺少对体育足球教学的重视，因此导致在整体上对教育部要求的教学目标认识不足，因此职业学校的体育足球教学的教育目标流于形式。同时，为了促进学生的健康发展，针对教学目标的需求与学生的实际情况开展具体的职业学校体育足球教学探讨也十分必要，能够改变我国教学目标流于形式的现象，真正起到促进我国职业学校学生对身体素质的培养。要求在进行体育足球教学之前，职业学校的教学队伍能够针对职业学校学学生的实际情况，开展心理素质的综合发展。

（三）教学方法不得当

教学方法是职业学校体育足球教学取得成果的保证，因此针对教学方法的革新是职业学校体育足球教学教学方法探讨的重点环节。首先，要改变传统的教学观念，教学观念是职业学校开展体育足球教学的根基，教师是教学观念承载的主体。因此教师的教学方法的得失关乎职业学校体育足球教学能否取得理想的效果，但问题也常常出现在教师队伍之中。这是因为教师在教学活动，受到许多方面的限制，在一定程度上，加深了职业学校体育足球教学的难度，因此导致教师的职业学校体育足球教学僵化，从而对职业学校学生的积极性也产生一定的影响。

（四）竞技比赛项目较少

竞技比赛对于职业学校体育足球教学的重要性，是以前相关专家没有注意到的，无疑竞技比赛项目的开设对于职业学校体育足球教学是有促进作用的，需要引起每一位教育工作者的注意，同时，竞技比赛项目难以开展也是实际存在的情况。竞技比赛项目不但能够促进职业学校之间的交流，从而听取各方的意见，让职业学校足球教学方式更具科学性。另一方面，缺少资金导致了职业学校的竞技性比赛难以展开，严重的限制了职业学校体育足球教学的实际效果，导致职业学校体育足球教学活动流于表面，不能给职业学校的学生产生良好的教育效果，从而影响了职业学校的学生的身心健康的发展。

二、改进大学体育足球教学的方法

（一）完善足球教学手段

首先要转变的是体育教学观念，职业学校教育的主体应该是学生，因此应该针对学生的实际情况，制定合适的教学内容，这是职业学校体育足球教学的根本要求也是职业学校体育足球的教学目标。不是说教师队伍就不重要了，只是要强调开展职业学校体育足球教学活动，要以学生的身心健康为职业学校的根本要求。具体的做法是通过增强师生之间互动，是教师开展工作更具渗透性，一定程度上也提高了职业学校体育足球教学活动的教学效果。因此从教师的角度出发，应该调整自身的工作职能，通过加强与职业学校学生的沟通，改善自身教学方面不足的情况，并且能够以身作则，通过清晰的示范，让学生在实践中学习，选择合适的教学方式是保证职业学校体育教育根本方式。

（二）提高足球竞赛水平

足球竞赛是职业学校体育足球教学的重要环节，从社会学的角度讲，竞技比赛能够在短时间内促进我国职业学校体育足球水平，因此职业学校应该尽量满足足球竞赛的各种基础的物质需求，给职业学校学生创造训练与交流的机会，从而提高职业学校体育教育水平，提高学生的学习兴趣，从而提高我国高效体育足球教学的整体效果。

三、职业学校体育足球教学的案例

我们通过一个案例来分析职业学校体育足球教学的方式：

（一）激发学习兴趣阶段

一般来说，想在职业学校体育足球教学工作中取得较好的效果，主要通过激发职业学校的学生对于足球教学的兴趣

（二）合作探究

从一定程度上讲，合作也能够激发学生的学习兴趣，从而取得较好的体育教学效果，通过练习，能够提高职业学校的体育教学水平，还能够让教师观察到每一个学生的实际应用情况，从而从实际出发，实事求是的开展职业学校体育足球教学活动。

（三）营造良好的教学氛围

良好教学氛围的营造，依靠的是教师与学生之间、学生与学生之间的融洽气氛，保证良好的教学范围是职业学校体育足球教学的根本需求。因为一方面，良好的教学氛围可以增进沟通与交流，从而增加学生勇于拼搏的精神。另一方面，良好的教学氛围依靠教师的具体工作，比如要求教师在日常的体育教学工作中，以身作则，给予学生模范示范作用，从而提高取得较好的职业学校体育足球教学的效果。

四、结语

综上所述，职业学校的体育足球教育关乎我国现代体育教育的发展，因此需要引起职业学校与教师队伍的重视，要求教师在实践中，开展个性化教学活动，通过革新，改善如今职业学校低迷的体育教学。以学生的兴趣为根本原则，改进职业学校的体育教育。

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