想象中的美好

●江苏省梅村高级中学高一（12）班 丁杰

想象中的美好

●江苏省梅村高级中学高一（12）班 丁杰

日前，“乒乓女皇”邓亚萍受聘于中国政法大学任兼职教授，消息一出，网上便哗然一片。乒乓冠军，大学教授，一个是体育界，一个是教育界，这两者之间的距离太大了。无怪乎网友们纷纷吐槽，甚至是中国政法大学的师生，也明确表示不解和反对。

大学聘请名人做兼职教授如今似乎已经成了一种风气。2015年6月，六小龄童被聘请为浙江大学兼职教授；2013年，央视主持人李修平被聘为西北师大兼职教授；甚至早在2004年，周星驰就被聘为中国人民大学兼职教授……大学争相聘请名人担任兼职教授，对于当事双方来说似乎是一桩互利共赢的好事，但事实果真如此吗？我看未必。

众所周知，教书是个专业活，当教师是有行业门槛的，教师资格证、二笔字证、普通话证得齐全。可令人遗憾的是，邓亚萍连一个基本的教师资格证都没有。也就是说，邓亚萍其实连做教师的资格都没有。有人说，办学不可死板，对人才可以破格录用。这话没错，邓亚萍是个人才也没人有异议，问题是，教授是教师的最高职称，只有最优秀的教师才能被评为教授，从讲师升为教授，通常要走一段漫长而艰辛的道路，直到退休都未能升为教授的老师不在少数。邓亚萍没取得任何教学成就，没贡献任何科研成果，就如此轻易地成为大学教授，这让人情何以堪！此外，邓亚萍没有接受过专业的师范教育，欠缺作为教师必须具备的教育学和教育心理学知识，加之她平常很少接触大学生，不了解学生情况，对大学生的认知水平、认知特点、心理状况等知之不多，如此，其教学质量怕是会大打折扣。

要想有好的教学质量，老师还得花大量的时间去备课，包括备学生、备教材、备教法、备教具等等。但是，在中国政法大学聘请邓亚萍之前，她便已身兼数职，既是人民日报社副秘书长、即刻搜索总经理，还是各种活动的形象大使。在她每日为公司奔波应酬的同时，还要经常参加各种活动，试问，她能有多少时间和精力投入到教学中呢？有人说，兼职老师的课时量很少，课务安排也比较灵活，可以通过调整时间来解决这个问题。但是，教育具有系统性、联动性的特点，罔顾学生的求学需求，破坏学生的认知逻辑，进行碎片化的教学，学生能学到完整全面又深入的知识吗？这是我们愿意看到的吗？这是科学的教育之道吗？荣誉太多，职位太多，应酬太多，对一个人来说，未必是件好事。本就忙得团团转的邓亚萍还要担任大学兼职教授，这不仅让她自己受累，同时还有可能对学校和学生不利。

如果像中国政法大学所说，邓亚萍的主要工作是“支持学校高水平乒乓球队的建设发展”，那么让其担任乒乓球队的助理教练就已绰绰有余了，聘她为兼职教授是否只是为了迎合她在体坛的地位和影响力呢？我认为这种做法已然不是高校教书育人的分内之事，反倒像一些综艺节目通过邀请名人来提高收视率般有了炒作之嫌。再加上关于邓亚萍的负面新闻的传播，中国政法大学已经在承受社会舆论的重重压力，这在一定程度上也会使学校的名誉受损。

此外，现代社会中的追星族很大一部分是大学生，名人到学校当兼职教授很可能使学生严谨的求学之路变质为盲目的追星之旅。如此下去，学生将产生浮躁的心理进而无法专注于学业，这既违背了他们进入高等学府深造的初心，也不利于他们今后的发展。

如此看来，聘请邓亚萍担任中国政法大学兼职教授非但不能实现双赢，反而是弊大于利。令人无奈的是，外国大学是通过培养人才来提高知名度，而中国的大学更倾向于走名人路线。而明星之所以愿意让自己累上加累，恐怕是因为他们看中了高校提供的荣誉和头衔。这种“交易”行为是办学理念扭曲的体现，只会败坏大学风气，不利于学校的发展。

引入名人容易，办学不易。希望我们的高等学府不要用世俗的交易败坏办学风气，而应静下心来，坚守求真务实的教学理念，尊重教育规律，讲究教育科学，让学校真正成为一片教书育人的净土。（指导教师：樊金凤）

【简评】作者对邓亚萍任兼职教授一事忧心忡忡，持反对意见，其理由有三，一是邓欠缺教育学和教育心理学知识，不了解学生情况；二是邓工作忙，投入到教学中的时间和精力有限；三是会导致学生因追星而产生浮躁心理，这三者都导致教学质量的难以保证，从而论证了校方所谓的“支持学校高水平乒乓球队的建设发展”为“想象中的美好”。本文行文条理清晰，情绪激动，语言尖锐，与上文可谓是针锋相对，尽显争鸣的精彩。