高校民族传统体育教学的原则及策略研究①——基于文化传承语境

刘睿（中南民族大学体育学院　湖北武汉　430074）



高校民族传统体育教学的原则及策略研究①
——基于文化传承语境

刘睿
（中南民族大学体育学院湖北武汉430074）

摘 要：伴随着地球村的发展、中国城镇化的推进，民族传统体育正处于逐渐衰退的境地，高校已经变成了保护这些民族传统体育的一块重要阵地。站在文化传承的视角，笔者阐述了文化传承以及民族传统体育的内涵，对文化传承与教育的关系进行了分析，进而解析了高校民族传统体育教学的价值，剖析了高校传统体育教学的原则，进而对如何优化高校传统体育提出了相应的策略，以期推动高校对民族传统体育的保护，提升高校民族传统体育教学的质量，保护与传承好中国民族传统体育文化。

关键词：文化传承 高校 民族传统体育 民族传统体育教学

我国有着上下五千年旷古悠久的历史，56个民族中除了汉族之外，其他的55个少数民族都拥有具有自己民族特色的传统体育项目，以及古老的民族文化遗产和珍贵的资源。我国少数民族的体育是以现代体育为基础，在少数民族特有的地理环境、文化以及价值观下逐渐形成的，因此具有浓厚的民族气息和地方特色。在《中华民族传统体育志》一书中，一共收藏和记录了977种具有民族特色的传统体育项目，当中少数民族的体育项目就有676种，堪称中华民族传统体育的经典之作。在经济全球化的浪潮中，各民族文化之间的交集越来越广泛，怎样在此环境中将国家的民族传统体育予以发扬光大，这不仅关系着国家的文化安全以及中华民族的伟大复兴，还有中华文化强国地位的重要作用。如今，越来越多从事民族文化的工作者都投身到保护和开发少数民族体育文化的工作中了。

1　文化传承与民族传统体育的内涵

1.1文化传承的内涵

文化传承主要指的是文化在人类任意的居住场地中，所有社会成员之间进行纵向交接的一个过程。但民族传统体育文化的传承却包含了两个方面的含义：第一，主要指的是对民族传统体育项目的传承；第二，主要指的是对民族传统体育技术中所存在的民族传统文化进行传承，例如，在民族传统体育技术中的进取思想“天行健，君子以自强不息”和道德价值观“上善若水”等。

1.2民族传统体育的内涵

民族传统体育主要指的是将汉族作为核心的各个华夏民族在每个历史阶段以及各个地域中所开展的，承载着各个民族相同的心理素质特征和审美价值观念的，具有丰富民族特征的全部体育活动的总称，一般被分为3类：健身、养生和娱乐，例如，在日常生活中所进行的武术、舞龙、摔跤、龙舟等活动都属于民族传统体育项目。

1.3文化传承与教育

文化传承和教育两者之间有着极其密切的联系。教育也属于文化中的重要组成部分，教育在文化发展的过程中促使其成为一个连续的过程，同时，教育还起到了传播、选择以及创造文化的重要作用。教育中的最高级别是高等教育，它不仅是学生在踏入社会前的最后连接点，更是进行学校教育传承的重要环节之一，所以，在进行高校民族传统体育教学的过程中，必须将传承文化作为主要的目的，将教育传承的作用予以充分的体现。

2　高校民族传统体育教学的价值分析

2.1促进少数民族传统教育的保护

民族传统体育教学不仅可以将民族体育活动在教学过程中予以整理、挖掘、加工和推广，还可以培养众多有关非物质文化遗产方面的人才，有效的对民族非物质文化遗产予以传播和保存。

2.2树立终身的体育意识

传统的民族体育都是来自于民间，扎根于民众，所包含的动作技术都是比较简单且趣味十足的，练习者所需的身体负荷也是很小的，任何年纪段或者体质的学生都可以参与其中。所以，在高校中开展民族体育教学，可以帮助学生增进身心健康，增强身体体质，让学生养成终身运动的好习惯。

2.3有助于强化民族团结的思想意识

高校是传承和弘扬具有民族特色传统体育文化的重要场所，在体育课中开展民族传统体育项目是传播该文化的最好途径。这对培养大学生的民族情感和民族团结意识有着积极的作用。大学生参加民族传统体育活动的过程也是全面学习和了解民族文化内涵的重要过程。

2.4有助于普通高校体育课程教学改革与发展

很多的学生在进入社会后依然没有形成体育锻炼的意识，这一现状并未在根本上得到改变。造成此现象的主要原因有：国家的高校体育并没有从真正意义上满足学生的需要，也没有构建出具有中国特色的体育课程教学体系。中国是个具有悠久文化历史和丰富传统体育内容的国家，应当在体育上具有自己强烈的民族特色才行。

2.5促进大学生智力的平衡发展

在学科分配以及专业技术结构中，传统的智力一直都存在左右脑分工工作的现象。在进行传统民族体育教学的过程中，左手和右手在运动上存在着很大的差异，例如：在进行武术套路动作学习的过程中就要求全身的动作都可以充分协调配合，这样有利于大学生的智力开发。

3　高校民族传统体育教学的原则

3.1因地制宜的原则

最好的教学形式是将具有自己民族传统的体育项目作为重点，在有一定的参与群体以及对其有一定认识和了解的基础上来展开教学，以此更好地发展和弘扬该项目。另外，还可以进行新项目的开发和拓展，将民族传统体育教学不断地进行深入开展。

3.2安全原则

在进行教学的过程中，教学的内容应该由容易到繁琐，练习的手段应该从简单到复杂，不能急于求成，在练习的过程中其难度也需要逐步的增大，在进行多人组合练习的过程中，要注意技术动作的准确性。教师要做好安全教育和监督方面的工作，以防万一发生意外事故。

3.3创新原则

在教学的过程中，要加强培养学生的创新意识和能力，积极鼓励学生在以前项目的基础上多多进行创新，编造出更多的组合和花样，更好地培养学生的创新思维能力，将具有我国民族传统体育特色的技术水平和招式予以发展，使其具有的形式可以多样化。

3.4综合原则

在训练中要求队员之间有着良好的默契，以此更好地配合对方的各个动作，将团结合作的精神和意识予以充分的体现。要让大家都可以明确的知道这个项目是大家一起的，不是靠某个人的力量就可以完成的，只有这样，才可以将其技术动作予以充分的展现，从而赢得最后的胜利。

3.5寓教于乐

在练习过程中更好的体会其中的乐趣，从而能够全身心的投入到民族传统体育活动中去。另外，在教学活动中，要充分发挥学生的优势，以学生所具备的能力为主，根据学生的实际情况，对技术要求在一定程度上予以降低，让每个学生都可以轻松、快乐的进行学习，以此帮助他们全面提高自己的技术水平，发展他们的综合身体素质。

4　高校民族传统体育教学中的优化策略

4.1加强民族传统体育教材建设，创编民族传统体育系列教材

强烈希望国家的教委以及体育总局的相关人员，组织一些体育专家编写出一套具有全国统一性的普通高校民族传统体育方面的教材，与此同时，也要将编写中小学民族传统体育教材纳入计划之中，使其能够科学和系统化。

4.2提高民族传统体育项目在高校体育中的普及程度

积极加强民族传统体育的影响力，将高校体育中的民族传统体育项目所占的比例予以提升，另外，要将民族传统体育项目中的教学方式不断的进行创新，对教学的内容进行深入的拓展，不断地将各个民族传统体育项目予以丰富，广泛推广民族体育活动。

4.3建立能够突出民族传统体育文化内涵的教学模式

对于不同的课程必须根据自身所具备的特点来选择相应的文化理论内容予以教学。比如，在进行武术教学的过程中，可以加入一些有关武术方面的文化知识，可以介绍一些武术的派别分类以及各派武术在服装和器械方面的不同等。与此同时，还必须加强学生在武德方面的教育，让学生知道习武要先习德，学会“尊师重道”“谦虚有礼”，提高他们的道德水平。

4.4引入现代化高程度、高民族性的民族传统体育项目

现在，有一些具有现代化、较强规范性和世界性以及民族性的民族传统体育项目，比如：武术、摔跤、龙舟、舞龙等，可以将这些项目加入到学校的体育教学中，不仅可以对教学的内容予以丰富，提高学生积极锻炼的热情，还可以培养出更多的竞技体育项目的备选人才去参加世界或者国家级的比赛。

4.5普通高校自身应当将主观能动性予以充分发挥

国内的高校应该在教育主管部门的批准下，充分结合自身的实际情况，创造出具有自己特色的民族传统体育教学课程体系。另外，高校还必须结合实际的情况，积极主动地去申请建设进行民族传统体育教学的训练基地或者场所，从而提高高校教师在职规模，培养出更高素质的教学人才。

5　结语

在历史不断发展的潮流中，随着社会经济飞跃式的发展，民族传统体育项目的价值以及作用正在发生一系列的变化，不过，高校作为传统民族文化中的重要组成部分，在进行传统民族文化的传承和发展中有着无法推卸的重要责任。所以，在进行实践的过程中，要不断地对教学的理念和模式进行创新，只有这样才能够让民族的传统体育事业更上一层楼。

参考文献

［1］郭志禹，谢建平.试论我国高校民族传统体育的特色［J］.成都体育学院学报，2004，30（2）：86-88.

［2］单静怡，刘俊荣，李俊杰.传统文化传承视角下普通高校民族传统体育教学模式研究［J］.天津中医药大学学报，2012（2）：107-108.

［3］陈素雅.基于文化传承角度谈高校民族传统体育教学模式的反思与构建［J］.长沙铁道学院学报：社会科学版，2015（4）：305-306.

［4］黎力榕.新形势下高校民族传统体育教学的改革思路探讨［J］.中国科教创新导刊，2012（36）：237，239.

［5］单静怡，刘俊荣，李俊杰.传统文化传承视角下普通高校民族传统体育教学模式研究［J］.天津中医药大学学报，2015（2）.

中图分类号：G8

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）06（a）-0133-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.16.133

作者简介：①刘睿（1981，4—），女，汉，河南南阳人，硕士，讲师，研究方向：少数民族体育，体育运动与训练。