以ERP环境为基础的高职会计电算化教学改革分析

李 艳



以ERP环境为基础的高职会计电算化教学改革分析

李 艳

【摘 要】如何培养运用型的会计人才，是会计电算化教学重点研究的课题。本文分析了ERP的内涵，总结了在ERP环境下会计电算化教学的现状，并阐述改革思路和方法。

【关键词】ERP环境 会计电算化 教学

一、ERP与AIS的关系

ERP也就是企业资源计划，是指以一定的信息技术为基础，实行系统化的管理思想，为企业员工和决策层提供决策运行的管理平台。通过现代化计算机技术，将企业的人力、物力、财力、产品等相应的渠道、资金、管理等方面整合，并将资源优化共享[1]。

AIS也就是会计信息系统，属于ERP环境下财务、计划和控制的方面，在ERP中占有重要比重。在ERP系统中，企业所有财务方面信息都默认为会计信息，并自动生成记账凭证，记录在AIS中。这样可以使财务数据及时进入系统，更直观的反映了企业的经营状况，方便决策层掌握、控制企业资源[2]。

二、在ERP环境下会计电算化教学的现状

（一）教学目标问题

目前来看，在会计电算化教学上没有一个较为明确的目标，出于对企业的考虑，在会计电算化教程的教学目标中，需要根据市场需求及时调整会计电算化课程的教学目标。所以，需要以ERP系统为基础，以信息技术为手段，制定完善的教学目标体系。在对信息处理的路径、规则等方面要有明确的目标，根据企业、事业单位财务管理要求构建科学、完善的核算架构。在理论教学和实践教学中，重点分析ERP环境下的会计电算化教学目标，提升人才知识理论和实践经验，是非常有必要的。

（二）教学内容问题

现代化信息发展迅速，落后的教学内容无法满足社会的需求。在计算机技术与会计管理相结合的基础上，教学内容严重滞后，会计软件也没有完成向ERP软件的转变，使得会计电算化教学在内容上缺乏适用的教材，无法顺应时代需求培养人才。

（三）教学方式问题

会计电算化课程是一门比较综合的学科，包含了融会计学、管理学、信息技术学等。内容多样，业务软件相对复杂，对实践经验也有一定的研究，仅仅只是单一的教学模式，无法发挥学生的创造力，限制了学生的想象空间。而大多数情况下，使用单一的教学软件进行流程学习，会导致对其他软件的不熟悉，在企业、事业单位工作时，无法快速进适应工作。

（四）师资队伍问题

就目前从事会计电算化教学的教师很多缺少社会实践经验，在教学过程中理论严重脱离实际，一些教师由于缺乏计算机知识，导致教学内容严重滞后，而对于电算化系统软件的应用、管理却又缺乏会计知识，致使教学内容不严谨。一些“半路出家”的教师缺乏实践实验，在教学过程中，往往只按照课本要求学生，不仅缺乏理论知识，对教学质量也带来一定的影响。

（五）教学考评问题

我国教育评价系统仍然沿用传统的评价模式，对于会计电算化教学专业的评定标准仅仅是一张试卷，忽略了实践操作的重要性。在时间性教学的考核方面没有明确的标准，在技能训练的时候，对于考核的内容、方法、标准都模棱两可，导致一些“人才”在理论知识上侃侃而谈，但是在实际操作中却一无是处。

三、ERP环境下的会计电算化教学改革

将ERP系统与会计电算化教学相结合，改变了教学内容。在讲基本的会计电算化知识时，加入ERP系统的作用。重点讲授ERP环境下会计电算化业务流程特点。具体如下：

在ERP系统中的财务系统，是与企业其他系统共享基础数据资料的，在对数据进行设置时，需要考虑其他子系统。

而在数据共享的环境下，想要修改数据需要找到最初录入的数据。数据也只需要录入一次就可以完成共享。

通过系统的学习ERP环境下会计电算化的知识，促使学生对会计知识和企业管理加深了解，也及时跟上社会应用水平，提高实践能力。

在会计电算化教学课程中，主要目的是培养实践型人才，所以要着重培养学生的分析能力和解决问题的能力。将ERP系统带入会计电算化实训当中，除了简单的账务处理之外，实行“沙盘式教学”，要求学生以组为单位展开模拟企业经营实验。在模拟实验中，让学生体验企业各方面的工作，充分了解企业财务流程，同时培养学生在面对问题时的解决能力。

在ERP环境下，会计电算化实训课程具有仿真性。实训能直接模拟工作岗位的流程、环境等，实现了课堂与岗位的零距离。这样的环境下，学生真实感受企业财务情况，实践能力大大提高。

加强师资力量的培养，定期组织教师深入企业岗位，调查企业中的实际情况，在条件允许下，可以聘请企业的会计电算化专业人员为学生们进行现场指导。同时要求教学提高自身综合素质。

四、结语

完善会计电算化教学，不仅能够培养社会需要的专业人才，更是推动企业不断发展的有效途径。

参考文献：

[1]吕珊.ERP环境下会计电算化教学探讨[J].青年时代,2015(24):190～191.

[2]章洁.ERP环境下会计电算化教学策略研究与实践[J].广东交通职业技术学院学报,2015,14(4):62～66.

（作者单位：湖南省湘潭市湖南理工职业技术学院）

作者简介：李艳（1972-），女，汉族，湖南长沙人，讲师，硕士，研究方向：会计电算化。