如何提升高中英语阅读能力

林阿凤

【摘要】2016年福建高考已采用全国新课标I卷，这次的高考英语试题对于考生来说，题型虽然有所不同，但是整体难易程度相当，阅读选题也较丰富。都说“得阅读者得天下”，如果在词汇量和语法知识方面有足够扎实的基础，又熟练掌握相关的教材背景知识和阅读解题技巧，势必能在高考中把阅读理解这一关拿下。

【关键词】阅读理解 词汇积累 背景知识 解题技巧

众所周知，得阅读者得天下，阅读已然成为大多数考生在考试中“逆袭”的一大绝招。如何在阅读中获得高分，接下来笔者将结合此次全国新课标1卷的阅读试题，尝试从词汇语法知识、教材背景知识的理解与拓展和阅读技巧三个方面提出一些建议。

一、巩固语法基础，增加词汇量的积累

纵观四篇高考阅读试题，我们会发现这些题目在词汇和语法知识相关方面都对考生有一定的考查。词汇方面，比如a sense of community（社区意识）raise awareness of（提高……意识）， land...in prison（把……送进监狱）， kick off（引发）， be noted for（因……而闻名）， reject（拒绝）， be conscious of（知道、意

识）， couldnt...enough（再……也不为过）等，在解题时中对文章和题干的理解都有或多或少的影响。如果没有充分理解这些词的意思，会在很大程度影响答题的正确率。语法方面，如A篇中“If it werent for Rachel Carson， the environmental movement might not exist today.”对if引导的非真实条件句中的虚拟语气进行考查;B篇中“Today all three generations regard the move to a success， giving them a closer relationship...”对分词短语当结果状语的用法进行考查。在这些句子中，如果没有扎实的语法基础，如果对虚拟语气、分词短语当状语的用法掌握不够透彻，就很可能会曲解句子的意思，避开正确选项。

因此，在日常学习中，考生一方面要有意识地通过反复背、写、听歌听广播（如BBC/VOA）、看电影（如美剧）、看新闻

（如CCTV 9/China Daily）等方式去积累词汇，除此之外，关键还是要学会运用，要会触类旁通、举一反三。另一方面，不管是课内课外，考生都应当认真学习并掌握相关语法知识。语法虽然有点晦涩难懂，但却是语言各项技能发展的有力保障。

二、注重对英语教材相关背景知识的理解和拓展

此次新课标1卷的四篇阅读考题，题材各异，考查面广。A篇的女性名人介绍和D篇的沉默在不同文化群体的不同寓意与高一必修4 Unit1的Women of achievement和Unit 4的Body language所涉及的内容和相关背景知识是相类似的。阅读A篇分别对Jane Addams、Rachel Carson等四个女性名人的事迹进行简要介绍，这与Unit 1 的单元主题Women of achievement所涉及的内容是一致的。同样，D篇提到的the meaning of silence varies among cultural groups与Unit4 Body language所提到的不同肢体语言在不同国家文化的不同寓意也是相类似的。因此，如果考生在先前的学习中注重对英语教材相关背景知识的理解和拓展，在高考解题时既可以加快对文章的理解，提高解题正确率，还可以节省解题时间。

三、学习阅读解题技巧，做到学以致用

以下笔者简要介绍三种常用解题策略：

（1）Skimming（略读）。略读是指通过快速浏览全文获取篇章大意，常用于选择篇章段落大意或最佳标题等。例如A篇第24题“What can we infer about the women mentioned in the text？”对文章大意的总结和D篇第35题“What may be the best title for the text？”选出最佳标题就可以运用这个解题技巧。

（2）Scanning（跳读或寻读）。寻读是指通过先看题目锁定所要查找的关键信息后，快速在文中把时间、地点、人物、原因或与题干考查的生词或短语等相关细节信息找出，例如接下来这两题：A篇第23题“Who made a great contribution to the civil-rights movement in the US？”在给出关键信息 made a great contribution to the civil-rights movement in the US后要求对人物进行锁定，C篇第29题“Which of the following can replace the underlined word “courier”in Paragraph17？”要求根据上下文猜测“courier”的意思。

（3）Careful reading（精读）。精读是指通过仔细阅读某一句话或某一段文章来判断或推理出文章的事实或细节。例如B篇第26题“What was the reaction of the public to Mrs. Robinsons decision？”就要求考生能够运用这个技巧从题干下面的四个选项选出与“two-thirds”相对应的答案。

总而言之，考生只有拥有扎实的语言知识功底、丰富的教材背景知识，通过大量阅读训练，熟练掌握这些解题技巧，才能在考试中沉稳应对，百战不殆。