表演专业体育舞蹈专项学生体质健康现状调查与对比研究——以湖南农业大学为例*

刘嘉璐琳 张诗恬 田静雯 熊少波

（湖南农业大学体育艺术学院，湖南 长沙 410128）

表演专业体育舞蹈专项学生体质健康现状调查与对比研究
——以湖南农业大学为例*

刘嘉璐琳 张诗恬 田静雯 熊少波

（湖南农业大学体育艺术学院，湖南 长沙 410128）

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法对湖南农业大学体育艺术学院体育舞蹈专项的大学生体质健康测试数据进行整理统计分析，并与其他非体育专业的普通学生及体育专业学生的体质健康数据进行对比。结果表明：体育艺术类专业的学生的身体形态、身体机能、身体素质略高于非体育专业的普通学生，但对于体育专业的学生却也有着一定的差异。建议：针对不同专业学生体质健康的弱势采取干预措施，加强课外体育活动的组织和指导，确保学生在有限的体育锻炼时间中提高体质健康水平并尽量达到全国的统一标准。

体育舞蹈专项；大学生；体质健康；比较分析

学生体质健康问题一直是我国政府高度重视的重大社会问题，多年来我国政府一直致力于提高学生体质健康水平，甚至将“健康第一”作为我国学校教育的指导思想。我国各级各类学校一直通过各种手段和途径去监测和提高学生的体质健康，1975年我国推行《国家体育锻炼标准》指导学校的体育工作，2002年，我国开始推行《国家学生体质健康标准》。大学教育分专业进行，不同专业学生具有不同的专业特点，无论是学习还是课余活动都会受其专业的影响，因此，在体质方面也会体现出不同的特点。体育舞蹈是一种将体育与舞蹈艺术融合于一体的运动项目，从事体育舞蹈项目学习的学生的体质状况与体育专业学生以及其他普通专业学生到底有什么不同？本研究通过对表演专业体育舞蹈专项、体育专业学生、普通专业大学生的身体形态、机能、身体素质的指标数据进行对比，分析从事体育舞蹈专项学习的大学生的体质健康状况。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

湖南农业大学表演专业体育舞蹈专项大学生的体质状况为研究对象，通过体育舞蹈专项大学生与体育专业、其它普通专业大学生的体质对比，探索分析体育舞蹈专项大学生在体质健康方面存在的问题。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网搜索有关学生体质的相关文献资料，整合提取相关信息，了解有关我国大学生体质的历史与现状。

1.2.2 问卷调查法

对测试对象进行问卷调查，了解调查群体的体育锻炼、生活习惯以及对体育锻炼的态度。

1.2.3 数理统计法

通过EXCEL和SPSS18.0软件对采集到的数据进行统计处理和频数分析,并采用方差分析的方法对总体均数的差异性进行检验。

2 结果与分析

2.1 表演专业体育舞蹈专项大学生体质现状对比分析

2.1.1 体育舞蹈专项大学生与其它专业大学生身体形态状况对比

身高是反映人体纵向发育的指标，也是最直接反映人体形态的指标。体重是描述人体横 向发育的指标，是反映人体骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏器官综合发育状况的整体指标。从表1的统计的数据来看，表演专业体育舞蹈专项大学生的身高与体育专业学生之间不存在明显差异，体重与普通专业学生之间的差异不明显。表演专业体育舞蹈专项学生体重低于体育专业的平均水平，差异非常显著。当然，单纯地比较身高、体重两个绝对值指标无法真实地反映身体形态变化情况，因此，有必要采用目前国际上通用的身体质量指数，即BMI（体重／身高）来对身体形态指标进行进一步评价。根据相关资料的标准［1］：BMI＜20为偏瘦，BMI值在20-24.9之间为正常，BMI>25为肥胖。根据这一标准，对照表1发现，参与测试的其他普通专业、体育专业的男、女大学生的BMI平均值都在正常范围内，说明参与测试的大学生的形体总体上是符合国际通用的健康标准的，而表演专业体育舞蹈专项的同学BMI平均值处于偏瘦范围，从国际通用的健康标准来评价还没有达到健康水平。

表1 不同专业大学生身体形态指标对比情况

2.1.2 体育舞蹈专项大学生与其它专业大学生心肺机能状况对比

本次体质健康测试的身体机能指标选择了肺活量测试和50米短跑。肺活量是反映呼吸机能的指标，肺活量大小受体力、呼吸肌、肺组织和胸廓弹性及呼吸道畅通程度等因素的影响较大。一般情况下肺活量值越高说明肺通气能力越强。表2数据显示，男大学生肺活量平均值从大到小依次为体育专业、体育舞蹈专项、普通专业，女大学生肺活量平均值从大到小依次为体育专业、体育舞蹈专项、普通专业。相关资料表明，成人肺活量与身高、体重等形态指标的发育密切相关，一般来说，体重越重肺活量越高，增大的肺活量主要是为克服自身的负荷而表现出的生理特征。为排除体重因素影响，可用肺活量指数（肺活量／体重）来进行肺活量的相对值评价，从表2肺活量指数计算结果来看，无论男女，体育舞蹈专项学生肺活量的相对值都大于普通专业并小于体育专业，根据国家体质健康标准大学生评分标准来看，体育舞蹈专项男生的肺活量指数评分等级位于及格之内，其它专业则在及格与不及格之间。而对于女生，肺活量指数位于不及格之内，但体育舞蹈专项优于其它专业。另外，体育舞蹈专项女生，肺活量的绝对值偏低，可能与其体重明显低于其他专业的同学有关。用绝对值来对其呼吸机能水平进行评价，可能会产生一些偏差。

表2 不同专业大学生心肺机能指标对比情况

2.1.3 体育舞蹈专项大学生与其它专业大学生身体素质状况对比

身体素质测试的指标，主要选择的是反应上肢力量的引体向上（男生）、反映腰腹肌力量的仰卧起坐（女生）、反映爆发力的立定跳远等项目。具体而言，引体向上反映的是男生的握力、上肢力量以及肩带力量的大小，这种力量的特点是需要通过克服自身的体重来完成的。大学生通过引体向上练习能够较好地发展上肢悬垂力量、肩带力量和握力。

表3 不同专业大学生身体素质指标对比情况

由表3男生引体向上测试结果数据来看，表演专业体育舞蹈专项学生的水平明显低于体育专业大学生，略高于普通专业的学生，尤其是与体育专业学生比较差距异常明显，说明体育舞蹈专项男生绝对力量高于普通专业、低于体育专业。从女生仰卧起坐成绩来看，表演专业体育舞蹈专项大学生明显高于体育专业大学生和普通专业大学生，这也说明，体育舞蹈专项训练，不仅有利于增加学生的柔韧素质，以有氧运动为主的体育舞蹈专项训练还有利于增强肌肉耐力。

立定跳远是测试爆发力的项目，这一项目所需要的爆发力不仅取决于下肢力量，而且取决于下肢力量和运动速度的结合，反映人体躯干、腰、背、髋等部位关节、肌肉、韧带的柔韧性、伸展性以及协调发力的能力。由表3可知，三个群体大学生的立定跳远水平无论男生还是女生都表现为体育专业的学生好于表演专业体育舞蹈专项的学生，而表演专业体育舞蹈专项学生高于普通专业学生的水平。从统计学的方差检验来看，体育舞蹈专项大学生与普通专业大学生在这一素质上的差异不具有统计学意义。

50米跑成绩的好坏取决人的神经过程的灵活性、身体的协调性、关节和肌肉的柔韧性以及肌肉的爆发力和无氧耐力。表3的统计数据表明，三个群体大学生的立定跳远水平无论男生还是女生都表现为体育专业的学生好于表演专业体育舞蹈专项的学生，而表演专业体育舞蹈专项学生高于普通专业学生的水平。

2.2 表演专业体育舞蹈专项学生体质现状的成因分析

2.2.1 体育舞蹈训练提升了大学生的柔韧素质

对湖南农业大学体育舞蹈专项大学生与普通专业学生的身体素质和体质特征进行调查对比分析，各项专项指标对比研究结果说明体育舞蹈专项学生的专项指标绝大多数优于普通专业的学生，主要因为体育舞蹈学习和训练对学生身体的柔韧性、柔软程度和感官等身体素质的提升起着很大的帮助作用。例如，柔韧性是指人体各关节活动的幅度以及肌肉和初度的伸展能力，它主要取决于骨的结构、关节周围组织的体积、跨过关节的韧带、肌健、肌肉、皮肤的伸展性的弹性等。体育舞蹈、芭蕾和民族舞的学习对于腿和脚踝的开度要求会很高，因为在舞蹈学习中类似于腿、脚、胯开位的动作和造型非常之多，所以长期从事拉丁舞学习和训练的专业学生在这方面的柔韧素质指标会明显的优于普通人群，这一群体的大学生抗运动损伤能力也会优于其他普通学生［2］。

2.2.2 体育舞蹈训练改善了人体感官机能

有关专家认为舞蹈运动，会对身体各个系统有良好的调节作用，而长期的舞蹈的学习和训练可以极大的改善人的许多感官机能［3］，拉丁舞蹈算是体育舞蹈运动项目之一，具备以上对人体的益处。相对于相同年龄的普通学生，湖南农业大学体育舞蹈专项学生的各项体质指标更为优秀，而且个别的指标例如坐位体前屈、脉搏、肺活量、耐力跑等更加的突出，这说明了体育舞蹈项目对这些体质指标起着积极的促进用。这在另一个方面也说明，体育舞蹈这一项目对人体形体与感官方面起着很大的作用。

2.2.3 体育舞蹈运动强度特点导致多项体质指标偏弱

从体育舞蹈项目教学的特点来看，体育舞蹈专项教学往往更注重是技术动作的学习与掌握，往往会忽略一些与专项技术影响不是太大的身体素质练习，比如爆发力、基本力量和无氧耐力素质等，因此在这些素质方面，体育舞蹈专项的大学生的虽然要稍好于普通专业的大学生，但是明显弱于体育专业大学生，甚至在短跑素质上全面弱于普通专业大学生，这与体育舞蹈专项大学生的身体肌肉类型以及平时专项练习注重动作的优雅和轻柔的特点有直接关系。

2.2.4 招生地域和招生方式影响了身体形态指标

表演专业体育舞蹈专项的大学生身高体重形态指标明显优于其它普通专业大学生，与体育专业大学生几乎没有差异，这也是体育舞蹈专项学生唯一一项与体育专业学生没有直接差异的体质指标。从调查反馈的信息来看，主要原因不外乎两点，第一，表演专业的招生考试由学校直接派教师进行主考，考试标准中对这一指标本来就有具体要求；第二，湖南农业大学表演专业的学生有一半多来自山东，这个身高指标受地域因素的影响非常大。

3 结论

3.1 表演专业体育舞蹈学生的身体素质优于普通学生

通过体育舞蹈专项学生和普通学生的体质健康数据对比表明，体育舞蹈专项学生身体素质要优于普通学生身体素质，尤其是在学生的身体柔韧性、协调性和感官能动性方面差异非常明显。这说明体育舞蹈学习和锻炼能够促进大学生体质健康，对于大学生的身体素质的提高有较大作用，尤其是在柔韧性和协调能力等方面的作用非常突出。

3.2 表演专业体育舞蹈学生的身体素质弱于体育专业学生

通过各专项体质健康数据表明，体育舞蹈专项大学生体质健康水平低于体育专业大学生，略高于全国平均值。尤其是在肌肉力量和心肺功能方面的差距比较明显。这与专业培养目标和课程设置的有关。表演专业的教学主要偏重于学生对体育舞蹈专项学生专业技术动作的掌握以及创编能力的培养，并不在乎学生基本身体素质的提升，体育舞蹈技术学习对人体的心肺功能和肌肉力量的作用还不够，应该在专项教学的过程中有意识加强学生基本身体素质的锻炼和提高。

3.3 开设体育舞蹈课程对于学生的体质健康有所裨益

体育舞蹈项目对于学生有较大吸引力，在大学体育教学中开设体育舞蹈内容，不仅能够满足广大学生的学习需求，还能寓教于舞，激发学生学习的积极性，大学生在体育舞蹈学习的过程中不仅能塑造大学生的形象气质还能提高大学生身体素质，对大学生的体质健康具有非常明显的促进作用。

3.4 体育舞蹈教学过程中必须增加相应的素质练习

由于体育舞蹈对大学生体质健康的影响作用不够全面，尤其是在耐力素质和力量素质方面的影响作用不够，因此，在体育舞蹈教学的过程中应该有意识加强有关耐力素质和力量素质的练习，以弥补体育舞蹈对大学生体质锻炼方面的不足。

［1］ 陈明达,于道中.实用体质学［M］.北京：北京医科大学出版社，1993．

［2］ 秦晋.体育舞蹈对高校女生人体机能指标的影响［J］.体育科技文献通报,2011（3）：94-95.

［3］ 王瑞元.运动生理学［M］.人民体育出版社,2002,09.

Investigation and Comparative Study on the Health Status of Students in the Special Sports Dance Program--Taking Hunan Agricultural University as an Example

LIU Jialuling,etal.
（College of physical and art education,Hunan agricultural university,Changsha 410128,Hunan,China）

湖南农业大学大学生创新性实验计划项目（XCX15103）。

刘嘉璐琳（1996-），湖南娄底人，本科，研究方向：体育艺术。

熊少波（1973-），湖南永州人，硕士，教授，硕士生导师，研究方向：社会体育。