高中语文写作教学中应用自主学习策略的研究

黄润生

【摘要】对于高中来说，写作是极为重要的教学部分。一方面，写作对于学生综合能力的提升具有重要作用；写作在教学比例当中以及考试分值当中占据重要的地位。要重视写作在教学当中的重要地位，加强写作教学方法的运用，不断优化写作教学课程，提升写作教学的效果。本文所研究的写作教学，主要是提升学生的自主学习，以提高写作教学的效果，达到语文教学的目的。本文主要从两个方面进行写作教学自主性学习研究，一是分析写作教学与自主学习之间的关系，二是研究自主学习与高中语文写作教学的融合策略。

【關键词】高中语文；写作教学；自主学习；研究

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

在高中，写作教学一直以来都是其教学的核心内容，并且长期以来备受专家和学者的关注。目前来说，写作教学在实践方面还存在诸多不足之处，教学效果不容乐观。究其原因，很大程度上还是由于传统单一的教学模式的束缚。因此，对于高中语文写作教学，必须采用更为合理的教学措施加以改进，达到良好的教学效果，全面提升学生写作水平，增强学生综合能力的培养。在写作教学当中，自主学习是其中一种尤为重要的教学策略，并且在新课标推行环境下，自主学习策略也被教育界越来越多的关注到。本文将对自主学习策略在高中语文写作教学当中的应用以及应用效果进行具体的研究和分析。

一、写作教学与自主学习的关系

在学习当中，学生的写作水平的提升主要是经过长期的写作训练。通常来讲，写作的训练所包含的内容设计多个方面，包括学生的表达能力、观察能力以及思考能力等能力方面的培养，在写作基础上，主要对学生的审题能力、立意能力、修改能力以及学生的遣词造句等能力进行培训。但是说到底，学生写作水平的提升，不仅要通过客观的训练进行培养和加强，最为根本的还是要通过学生的自主学习能力。前者只是提高写作能力的基础，后者才是提升的根本。在教学过程中，教师要因人而异，根据学生的差异性进行具体的写作训练。自主学习的基础，就是学生能够自行掌握写作的技巧，能够主观能动性地进行写作训练，一般来说，自主学习需要具备以下几个方面的内容：其一，需要学生将学习的内容进行合理以及科学性的安排；其二，学生需要学会自己审视自己，自己评价自己，对自己每一阶段的写作能力有一个正确的认识；其三，学生要能够对自己进行良好的控制，即对写作内容进行更全面的掌控和调整。学生通过自主学习，能够掌握更多的写作学习方法，自行领悟写作的技巧，并根据自身写作特点和写作擅长点进行有机结合，实现写作水平的提升。当然，更重要的是，学生在学习的过程中，还需要过多地进行知识以及资料的积累，为写作积累素材和灵感。总的来说，写作教学要想达到最佳的教学效果，必然要让学生自主性学习。

二、自主学习与高中语文写作教学的融合策略

（一）培养学生写作兴趣

兴趣是最好的老师，这句话一点也没错。对于语文写作方面，如果学生丝毫不感兴趣，再怎么教都是白搭。因此，在教学过程中，教师的主要任务之一就是让学生对写作产生兴趣，这样才能真实有效地提升学生的写作效果。在写作教学当中，提升学生写作兴趣也是有一些科学方法的。其一，要帮助学生善于发现身边的人和事，注意生活当中的细节，引导学生将生活当中的所见所闻以及所想记载下来。这一点，学生并不难做到，关键是要不断鼓励学生，激起学生的写作兴趣和写作信心，鼓励学生进行积极的观察。

（二）尊重写作的个性化

现代社会日新月异，学生所接触的社会方面更为丰富，每个学生的生活背景不尽相同，这就不可避免地导致当今的学生之间存在更多的个体差异性。学生之间表达自己感想的方式千差万别，这种差异性也会体现在学生进行作文创造的过程当中。教师要积极进行引导，尊重学生之间的个体差异，千万不能以统一形式和内容的方式规范学生的写作内容，这只会适得其反。在这个方面，教师要做的就是进行积极的引导，在学生的写作当中，对于不健康的内容要进行积极的引导，只要不违背社会道德以及法律法规的文章，教师可以更加宽容地看待。并对充满个性的文章进行整体结构和布局上的引导，使学生的写作能力更上一个台阶。充分尊重学生的个性化，有助于学生更加积极地进行写作创造，更有利于培养优秀写作水平的学生，增强学生写作的自信心。

（三）注重教学中的评价

写作教学的出发点和落脚点是在教学当中，教师应该更加关注学生的发展。在写作教学当中，适时进行写作评价是促进学生发展的重要方面，也是教学过程中必不可少的内容之一。在进行评价时，要注意到学生的反应，培养学生的写作素养。另外，评价方式也可以多样化，可以让学生自己参与到评价当中来，增加学生兴趣的同时，也促进了学生之间的情感交流。评价的形式可以更加优化，可以适当改变以往百分制的评价形式，采用达标制进行评价，对分数的概念更加淡化。给学生创造一种轻松的写作教学环境和良好的写作氛围，减轻学生的学业负担。

三、结语

写作教学在语文当中的地位至关重要。值得我们注意的是，写作教学不要脱离其根本目的，写作教学不是主要为了提升学生的考试成绩，而是实实在在地提升学生的写作能力和文化素养，陶冶学生情操。因此，自主性学习方法是最适合写作教学的教学方法之一。

参考文献

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[2]黄焱骏.我自妙笔生花——浅析高中语文写作教学中自主学习策略[J].作文成功之路（中），2015（5）.

[3]赵九斤.分析如何在高中语文写作教学中应用自主学习策略[J].课外语文，2015（22）.

（编辑：龙贤东）