小学思品课如何培养学生的爱国主义情感

何群

摘 要：爱国主义是中华民族的传统美德。随着社会的发展，道德素养越来越受到人们的重视，因此，要重视在小学思品课中培养学生的爱国主义情感，使小学生树立正确的人生观与价值观。

关键词：小学 思品课 爱国主义

前言

随着新课程的发展，学生的综合能力越来越受到人们的重视。爱国主义作为一个公民的基本素质，需要学生从小培养，从小事做起。因此，在小学思品课中，教师要重视社会主义核心价值观的培育，从各种各样的事例中总结爱国主义的表现，使小学生树立良好的爱国主义观念。

一、进行爱国主义的教育

小学的思品课本身就是教育课程，其学习课程涉及我国社会主义核心价值观的很多内容，对于教师而言，更加重要的教学方法就是要根据课本内容结合生活实际进行爱国主义的教育。比如，在学习到“爱国”这一主题的内容的时候，小学生的课本中会有相关的爱国主义理论，要求每一个公民热爱祖国，但是对于热爱祖国来说范围太空洞、太大，作为教师而言，要让小学生思考热爱祖国的一些举动，尤其是平时的一些小事例等。例如，环境保护这一主题的学习中，并不是要求我们要去做多么惊天动地的事情才算是爱国主义的教育，作为一个小学生，教师就要教育他们不要践踏草坪、不要随地乱扔垃圾，哪怕是捡垃圾一件简单的事情也是保护环境、热爱祖国的表现，而作为一个企业，就是要尽量节能减排，处理好自身企业的污水、废气排放等，让空气更加洁净。教师在教育的过程中可以列举一些实例，让小学生联想到每天工作的环卫工人以及每天勤劳植树的劳动人民，从而真切体会爱国主义的重要性。教育的核心就是实践，只有实践才能出真知。对于当前的小学生教育而言，教师要重视小学生的一言一行，让他们在学习思品课程的过程中还要与生活实际相结合和联系，了解爱国不是盲目的爱国，而是建立在实际行动的基础之上的，作为学生，最為重要的任务就是要学好知识，同时学习更多的技能，为祖国创造更多的财富，作出更多的贡献。因此，在小学思品课中，教师要在讲解知识的过程中正确进行爱国主义的教育，与生活实际相结合，从而培养小学生的爱国主义情感。

二、充分使用多媒体教学

多媒体作为一种新型的教学工具，对于小学生进一步的学习有着非常重要的作用。作为当前新时代的教师，要善于利用多媒体，将多媒体的优势展现给学生。例如，在思品课中学习到相关的爱国主义教育的内容时，虽然教师会讲解我国很多的历史故事以及相关的知识学习内容，但是如果只是空洞的讲解内容，那么整个知识只能靠学生自己的想象，就不能达到良好的学习效果。很多时候学生的学习如果能够借助于多媒体的展示，就能够简单、有效率的掌握更多的知识学习内容。比如，简单来说，什么是爱国，小学生可能一下子想不起来其中的深意，但是如果教师能够通过一张张多媒体的图片来进行展示我们国家的国土山河，展示我们国家每一位辛勤劳动在自己岗位的工作人员以及那些拥护我们的党、为了祖国人民的利益而做出牺牲和努力的人们，这些都是爱国的表现，小学生在看到这些生动的图片之后，就会对爱国的内涵有进一步的深刻的理解。其次，多媒体还能够随时播放更加生动、形象的视频，比如，教师可以为小学生播放我国壮丽的河山，让小学生感受美丽的家园，同时教师还要为小学生播放一些国庆阅兵的视频，让小学生感受我们今天来之不易的幸福生活都是无数个官兵日夜守护的结果，我们祖国的强大离不开每一个战斗在祖国的默默奉献的人们。教师通过多媒体图片与视频的生动展示，就能够形象的展示爱国主义的情感，而小学生也能够通过视频的内容深刻感受我们国家的伟大，从而通过多媒体的渠道培养小学生爱国主义的情感。

三、举办爱国主义的活动

爱国主义的情感培养除了教师通过课堂的学习与引导之外，还需要教师举办一定的爱国主义活动，让小学生通过更多的活动参与进一步培养小学生的爱国主义情感。首先，教师在思品课程的内容学习之后，可以安排全校的小学生进行一次关于知识内容的比赛，因为小学思品课的内容涉及很多的爱国知识，如果教师能够对优秀的杰出的小学生进行奖励，那么就会激发小学生了解爱国知识的动力，从而在学习中感受热爱祖国的情感。其次，教师可以让小学生参加一些红歌比赛，比如《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《黄河大合唱》、《没有共产党就没有新中国》等歌曲，这些歌曲唱起来振奋人心，也能够激发小学生了解历史的激情，从而让更多的小学生去研究历史，同时也能够让小学生更加珍惜我们来之不易的幸福生活，增强小学生爱国主义的情感。最后，对于教师来说，还要弘扬我们中华民族优秀的、灿烂的历史文化，既要为小学生讲解重阳节、端午节的由来，也要为小学生讲解新中国成立的过程，让小学生在课外知识的拓展中了解我国灿烂的文化，从而更加热爱我们的祖国。不论是毛笔字的练习还是关于爱国的文艺互动举办亦或是红歌的歌唱等都是爱国主义的体现，没有国就没有家，没有家也没有国。对于每一个中国人来说，只有祖国才是最温暖的怀抱。因此，在小学思品课程的学习中，教师除了重视课程的学习内容之外，还要重视思品课的学习形式，通过各种各样的关于爱国主义的活动让小学生充分参与，从而在潜移默化当中影响更多的小学生，让小学生在不知不觉中就能培养自身的爱国主义情感，达到良好的学习效果。

结语

随着社会的发展，道德品质受到更多人的重视。小学思品课是学习爱国主义的重要课程，作为小学生的教师，要在平时进行爱国主义的教育，充分使用多媒体，同时要举办一些爱国主义的活动，让更多的小学生在多种多样的思品课学习中真正了解和感受爱国主义、充分了解爱国主义的情感，从而在潜移默化当中培养了自己的爱国主义情感。

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