张永桂
关键词:水平五;耐久跑;教学设计
中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2016)05-0057-02
设计思路
耐久跑教学中,如果教师一味地采用越野跑、变速跑、重复跑、定时跑等方法,容易引起学生的枯躁情绪和畏难心理,甚至产生消极行为。如何调动学生学习的积极性,是一线体育教师所面临的一大难题。本课采用“超越领跑法”和“贪吃蛇”等游戲的形式,通过小组合作、自主探究、分组竞赛等方法,激发学生的运动兴趣,培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体精神。
体育教学2016年5期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期