小风波

李巍 卢若希

做任何事都不可能一帆风顺，当教师也不例外，时常会遇到一些小风波。

记得，有一次课堂上，我让学生默读英语小短文并完成题目。在巡视时，我发现王冰语正在偷偷地写语文小字本，题目自然是一笔未动。我轻敲了一下他的课桌，他毫无怯意地将小字本压到书下，装模作样看起短文。当讲完短文时，我发现王冰语又在偷偷写小字。

这次，我悄无声息拿走小字本放在讲桌上，装作无事一样继续上课，但王冰语极其不悦地将笔重重地摔在桌子上，一下子吸引了全班学生的目光。我决定冷处理，继续上课。

下课后，趁有学生问问题，王冰语居然大摇大摆拿起小字本回到座位上。回答完学生问题，我走到王冰语座位旁边对他说：“男子汉是该豪爽些，但也不至于随意到这般。暂且不说你英语课堂上写语文小字，单单你这样一声不吭拿走小字本的行为就是很不礼貌的。你能解释一下……”还没等我说完，王冰语突然对我吼起来：“你再说我打你的，呜呜……”他居然哭起来了。

我知道多说无益，冷静也许是现在最好的方法。我抑制住内心的怒火说：“你好好想想，如果对老师有什么不满意，欢迎随时来找我。”回到办公室，我请下节课老师留意一下王冰语的情绪。然后，我坐下来，琢磨着王冰语的反应。“要打我”是想吓唬我吗？为什么自己却又先哭起来……想着想着，我有点头疼。

我把刚才的事告诉王冰语的班主任和语文老师，班主任要让王冰语现在下来给我道歉，被我阻止了。从我曾经做学生的经历来看，我知道通常情况下学生与科任老师之间的矛盾误会最好还是学生与科任老师两人解决，否则学生就会在心里厌恶这个老师、这门学科。王冰语是个自尊心极强的学生，又爱哭又爱面子，教他之前我就有耳闻。直接让他道歉，恐怕也是口服心不服。考虑再三，我决定先冷处理。

回到家，我打开班级QQ群，班里男生似乎忽略了我也在群里，这个赞扬王冰语今天说话真牛，那个接一句老师都落荒而逃了……有人问王冰语：“为什么在英语课上写小字，你不是一直很喜欢英语课的吗？”“还不是为了回家多打会儿游戏，在学校把作业都做了多好。再说我英语又不差，少做一篇短文也不会比你们差……”果然是个口出狂言的家伙，我本想在群里说点什么，但最终还是关闭了QQ。

第二天上课，班上男生像看笑话似的等着王冰语和我开战，全无上课状态，看来冷处理没有效果。于是，我对全班学生说，我看大家似乎都有“心事”，我很乐意帮大家分担，首先我想先做一件事，给大家分享几段小视频。

小视频是几起最近发生的校园事件转播，有老师体罚学生的，也有一群学生围殴老师的，最后是则专家和家长对事件的交流讨论。看完视频，学生们都唏嘘不已。我见机说：“这都是真实的。同学们，勿以恶小而为之，我们今天有这么好的学习条件，为什么不好好学习呢？面对学生不好的学习习惯，老师该不该管呢？不管，社会、家长会骂老师没有职业精神；管，轻则学生骂老师，重则学生打老师甚至发生流血事件……”我停下来，看着他们脸上的表情。“试想，我们现在交换角色，我来做王冰语，王冰语来做老师。王冰语，你会怎么做？”

王冰语嗫嚅着不吱声，班上的学生也沉默了。

“以后，我们上课，前十分钟，先请班上每一个学生都来扮演一次老师，给大家讲讲课文，感受老师的感受，也让我重新体验当学生的感受……”我微笑着望着学生们。

学生们瞪大着眼睛看着我，一脸吃惊的表情。“第一个来试讲的小老师就是英语成绩不错的王冰语，记得课间时，先来我办公室‘备课哦！”我笑着看着王冰语。

接下来的上课，学生们听讲都十分认真，尤其是王冰语，也许是有压力了吧，看到他拿出笔刷刷地做笔记，我心里特别欣慰。

就这样一节课过去了，此次小风波也过去了。

也许我的处理方式不够厉害，但校园原本就是一个干净纯洁学习知识与养成习惯的地方，当学生习惯不好时，教师要做的，更多是帮他们改正习惯，让他们不仅学习知识，也学会做人，学会承担。

（作者单位：仙桃市陈场镇姚嘴小学）

责任编辑 严 芳