农村留守儿童与父母间亲情缺失对其成长影响的调查与思考

苏琳琳 廖纯 王启丹

【摘要】随着农村劳动力大规模地向城市转移，伴随而来的是大量留守儿童的涌现。这一群体长期与父母分离、缺乏亲情，无论是对留守儿童自身、家庭还是社会都产生一系列不良影响。此次调查在对留守儿童与父母间亲情缺失现状调查的基础上，较详细地分析了留守儿童与父母亲情缺失对其成长的影响，并进一步探究亲情缺失的根源所在。并通过调查研究，主要就如何改善这一状况从个人、父母、政府，国家、社会等方面提出了自己的建议。

【关键词】留守儿童；亲情缺失；成长影响

一、现状分析

据中国妇联2015年2月发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》中显示，目前，全国农村留守儿童约5800万人，平均每四个农村儿童中就有一个留守儿童。由于留守儿童缺乏来自父母和家庭的呵护，一定程度上造成了这些儿童在思想道德、心理健康等方面的严重断层或缺位。父母长期在外对留守儿童的身体和心理健康都造成了严重的影响。

一方面，他们贫困、孤独、缺乏交流，个性心理健康发育异常，价值观和人生观偏离正常，犯罪现象与越轨行为日益增加，行为习惯差，自我控制力弱。另一方面，由于农村留守儿童家庭经济窘迫，父母被迫外出，打工年限过长造成农村留守儿童亲情缺失的现状，使得农村留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题时得不到正常的疏导，造成其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童会偏离健康的生活追求和道德准则，由此产生心理失衡、行为失控甚至有犯罪的倾向。由此可见，亲情缺失对农村留守儿童的身心健康造成了不可忽视的负面影响。

二、实践过程

本次实践调查共用时一个月，为了更深刻全面地探讨出农村留守儿童与父母间亲情缺失对其成长造成的影响，小组成员在山西省吕梁市汾阳金庄村、四川省万源市铁矿乡、湖南省古丈县默戎镇翁草村等6个地点进行社会实践调查，其中调查人数为 315人次。

三、问卷分析

根据现场、网络问卷调查后得出数据并分析整理（部分）如下：

（一）亲情缺失对留守儿童学习方面的影响

分析：家长常年在外打工，很少与子女联系，据调查：76.67%的父母一年以及一年以上回家一次，无法经常管理孩子的学习，从而使这些农村留守儿童缺乏正确引导，一味追求成绩的高低，成为成长中最烦恼的事情。

（二）亲情缺失对留守儿童心理方面的影响

分析：农村留守儿童年龄幼小就离开父母，严重缺失关爱，遇到一些麻烦的事情就会感觉柔弱无助，据调查：爸妈不在身边导致78.33%的留守儿童感觉比较孤独或者非常孤独，久而久之变得不愿与人交流，性格内向，沉默寡言。

（三）亲情缺失对留守儿童自我认识方面的影响

分析：“穷人家的孩子早当家”，农村留守儿童拥有节俭，吃苦耐劳等优点，但是更值得我们关注的是他们当中大多数人存在着自卑、性格内向不善交往等问题。

（四）亲情缺失对留守儿童情感方面的影响

分析：农村留守儿童渴望父母经常陪伴，希望能与父母多交流，得到更多的关心与关怀，但一部分儿童因父母无法满足其情感需求，从而希望父母给予更多经济上的支持。据调查统计：68.33%的农村留守儿童希望父母经常陪伴，40%的农村留守儿童希望父母给他很多钱。

（五）亲情缺失对留守儿童价值观方面的影响

分析：农村留守儿童长期与父母分离和缺乏联系，享受不到父母独有的那份亲情和关爱，享受不到父母在思想认识和价值观念上的正确引导和帮助，缺乏远大理想和抱负，存在不同程度地性格缺陷和心理障碍，据调查：53.33%的农村留守儿童不明确自己将来能做什么。

四、对策及建议

（一）家长方面

强化父母对孩子的监护职责，尽量选择返乡就业，弥补孩子在亲情上的缺失。若不能，则多利用现代发达的通信工具，与孩子进行交流和沟通。父母应该主动关注孩子行为习惯的养成以及心理、精神和生活上的需要，沟通时间不能间隔太久。同时还要积极与孩子的班主任、委托监护人保持联系，以便及时了解孩子的近期状况。父母应改善与孩子的教育沟通方式，不断学习如何更好地陪伴孩子一起成长，教育孩子学会感恩，从而回报父母及社会。

（二）学校方面

改变农村教育的投入，以公办学校为主，确保教育对留守儿童的公平。进一步加强对师资的培训，使他们在面对留守儿童时不仅能保证教学质量，还应注重其心理问题。寄宿制学校优先安排留守儿童，营养餐供给优先满足寄宿儿童的需要。学校可以成立心理咨询机构、开通家长联系热线以及设立“农村留守儿童奖学金”等方式，引导留守儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康成长。

（三）政府方面

政府应该对农村留守儿童有更高的重视。一方面，让孩子与父母随迁，降低公立学校的入学门槛，政府在解决留守儿童的问题上还可以通过建立更多的农民工子弟学校，降低入学门槛，方便外出打工的家长把孩子带在身边。农民工将子女留守而不选择带在身边，与农民工子女进城就学难有直接联系。农民工为城市建设做出了巨大贡献，应当分享经济发展的成果。政府要改善农民工子女入学政策。加大扶持力度，降低农民工子女上学、受教育的成本。另一方面，大力发展当地经济，增加就业机会，缩小地区之间差距，发展本土产业。政府可以通过鼓励外出务工的农民在家乡创业，在相对落后乡镇、农村发展更多的产业，为农民在当地提供更多的就业机会。此外，还应加大对弱势群体的政策扶持、提高生活保障。

（四）社会方面

通过社会公益、社会志愿等组织来帮助农村留守儿童弥补其亲情缺失，比如：学习一些公益组织发动“电话卡”或者帮助当地实现通网与世界联系——架起“亲情桥”。或者通过公益长跑等活动来筹集善款——实现孩子与父母见面的愿望。

五、实践总结

在这次实践调查中，我们遇到了很多意料之外的事情，但是小组的每一位成员都有很大的收获与体会。面对一个个的农村留守儿童，我们的心情格外沉重，我们深切地感受到了这些小朋友们内心的孤独与成长过程中存在的问题，农村留守儿童的现状不容乐观，这些没有父母的羽翼保护的孩子们，迫切的需要全社会的关注。

这次的社会实践带给我们很多感悟，让我们明白了自己在社会现实中是多么的渺小，我们要不断地提升专业知识水平，让自己变得更加优秀，才有能力去帮助这些可爱的小朋友们，帮助更多需要帮助的人，“人生不会打蝴蝶结，但它仍是礼物”，我希望留守在农村的小朋友们无论是什么现状，都要变得坚强开朗，用另一种角度去理解父母的不容易。

参考文献

[1] 王冰宇.亲情缺失对留守儿童的影响后果极其对策[D].北京：中国青年政治学院，2010.

[2] 王鹤瑾，许心怡.留守儿童成长中的缺憾：父母教育的缺失[N].吉林日报，2013.