网络背景下高校思政教育分析

柴若冰 芦斌

摘要：随着时代的发展，高校的思想政治教育工作面临越来越大的挑战。网络的飞速发展给学生开辟了更为广阔的获得信息的渠道，也给高校的思想政治教育工作带来了一定的困难。对此，高校思想政治教育工作者应该加强高校思政教育工作的实效性，有针对性的开展相关的网络化的思政教育工作。高校管理者应该充分意识到在当前时代下网络这一特殊的的思想舆论阵地的重要性，积极变革高校思政教育工作的方法，使高校的思想政治教育工作更加适应时代的发展。

关键词：网络背景；高校；思想政治教育

一、网络背景下高校思想政治教育工作面临的机遇和挑战

（一）网络技术给高校思政工作带来一定的机遇。在互联网中，信息传播的途径更加多样化，传播形式更加多元化，思想政治工作者如能合理的利用互联网的这种特性，就可以有效的提升高校思政工作在学生中的影响力。在传统的高校思想政治教育工作中，工作的开展往往以一对一交流或者组织开会的形式来实现，这样造成了高校思想政治教育工作效率的低下。网络技术的发展使得信息的传播具有一定的广泛性，因此高校的思想政治教育可以在一定程度上摆脱信息传播效率低的弊端。使用网络办公也可以大大的提高高校思想政治教育工作的效率，许多信息的传达只需要使用网络通讯工具就可以完成。而且网络中的沟通具有一定的平等性，教育者和学生通过网络进行交流可以更加没有距离感。

（二）网络的发展给高校思政教育工作带来的挑战。高校的思想政治教育主要是为了给大学生传递正确的人生观、世界观和价值观，使其在成长过程中以清醒的目光来对待各种纷繁芜杂的信息。而网络信息在大学生中间大行其道，则给高校的思想政治教育工作带来了一定的难度。科技的发展使得网络对大学生的影响越来越大，大学生在网络上容易接收到各类信息，我们难以保证这些信息在思想上面的正确性。网络信息大多没有固定的门槛，大学生在浏览网络信息当中，往往追求一定的刺激和娱乐，而受到不良信息的影响，产生一些偏离正确轨道的思想，进而影响他们的行为。大学生接收信息的不可控性给高校的思想政治教育工作带了了很大程度的困难。在网络上还有一些西方自由主义的思潮在影响着大学生的观念，对当代高校的思政工作带来很大的挑战。大学生处于人格形成的关键阶段，很容易受到网络上不良信息的干扰从而失去自身的立场，产生一些不良的后果。

二、网络时代高校思政工作方法的创新

（一）加强马克思主义在学生思想领域的主导性。网络时代，科技的发展给高校的思想政治教育工作开辟了第二阵地——网络。我们在发展高校思想政治教育工作的过程中既要做好校园内的思想政治教育工作，又要牢牢把握住网络这个新的舆论阵地。在校园文化的构建过程中，要加强对学生进行马克思主义理论的教育，使他们能够在纷繁复杂的网络信息中保持对正确思想观念的认知。网络化的思想政治教育工作更要抓住对学生的思想教育这一核心内容，提升学生对于不良文化的地质能力，使马克思主义理论占据思想舆论的高地。相关的教育工作部门要为学生提供充分的服务和指导，使学生可以在网络生活提升自己的明辨是非的能力。

（二）加强网络时代的思政工作教育团队建设。高校能否顺利的完成相应的思想政治教育工作，关键在于思想政治教育工作者的素质。网络时代，高校的思想政治教育工作不仅需要具有坚实理论基础的教育工作者，还需要具有一定现代化科技意识的思想政治教育工作者。思想政治教育工作者既是理论的传播者，也是技术的掌握者。只有加强技术能力的建设，才能在网络时代充分的利用网络资源来进行思想政治教育理论的传播，才能在纷繁芜杂的不良信息中争取出一块属于高校思想政治教育工作的阵地。只有掌握了一定的互联网技术，高校思想政治教育工作者才能更好的和善于使用互联网的当代高校学生们进行有效的沟通。

（三）加强对高校学生互联网活动的管理。网络技术的发展，使得学生利用互联网的手段越来越多样化。与网络技术的飞速发展相比，高校对于学生利用互联网进行活动的管理则显得有一定的滞后性。一些学生利用互联网进行与学习、成长无关的活动，浪费了大量的时间。还有的学生在网络不良信息的影响下思想观念发生了严重的偏差，给他们的成长带来了很大的损失。一些大学生沉迷于网络游戏，置学业于不顾。对此，高校应该切实的加强对于高校学生互联网活动的管理。例如，限制学生出入网吧的时间，在学校的互联网上安装相应的不良信息过滤软件等，保证学生上网环境的绿色安全。

（作者单位：中央司法警官学院）