老区高校学风建设问题及对策研究

樊红兰

摘 要：学风建设是高校学生工作的重点和主线，却存在普遍滑坡的现象。老区高校的学风建设，存在社会大环境的负面影响、学校教学与管理的漏洞及学生自身学习主动性不高等问题。针对几大问题，分别提出了对策建设，弘扬革命老区的优良传统，用百色起义精神促进老区高校学风建设成为加强老区高校学风建设的主旋律。

关键词：老区；高校；学风建设；问题；对策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0202-01

“学风指的是学校的、学术界的或一般学习方面的风气。”①学风建设是一个长盛不衰的议题，长年以来，学风建设作为高校学生工作的重点和主线，倍受重视。然而，现阶段高校的学风建设存在普遍滑坡的现象，有必要对老区的高校学风建设进行更深入的研究和探析。

一、老区学风建设存在的问题

根据老区学风建设调查的结果显示，36.74%的同学认为所在学院的学风状况一般，45%认为较好，认为学风很好的也仅达到17.4%。在学风的好与差的决定因素分析中，认为是社会大环境的占到13%，教师教风为9.4%，学校管理为33.8%，学生自身原因为43.8%。

（一）社会大环境的负面影响

我国正处在市场经济时代，市场经济的物质至上、急功近利等思想也严重地影响了校园文化氛围和学习风气。另外，社会劳动人事关系中还存在一些偏见、歧视、腐败等欠公平现象，令学生产生错觉，认为在就业过程当中，勤奋学习并不比得人家的半层关系，从而对社会失去信心，对学习失去信心，指望通过不正当手段为自己创造就业条件。老区高校与其他地方高校的不同之处在于，有着丰富的红色文化，但与此同时经济还较为落后，同学们认为努力学习专业知识，不如花时间做兼职或创业赚钱。

（二）学校教学与管理的漏洞

老区高校往往地理位置相对偏远，招生的生源层次与大城市相比还有一定的差距。招生生源的层次也直接影响着日后高校学风建设的发展。另外，在老区高校的教学与管理当中，还存在着一些漏洞，影响着老区高校学风建设的发展。高校的日常管理中还存在着部分制度建设不力、执行不严的问题，相关教学、职能和管理部门没有形成良好的合力，导致学风建设未能出成效。.

（三）学生自身存在的问题

学生存在学习目的不够明确，学习态度不够端正，出现功利化。例如： 54.6%的同学是花考前两三个星期准备考试，21%是考试前几天才准备，6.6%的同学根本不准备。在考试分数问题上，21.8%的同学认为考试分数的高低并不重要，及格即可，还有11%的同学对考试成绩持无所谓态度。另外，考试不诚信也成为了甚至有的同学有舞弊的思想和行为。据调查，38.8%的同学有过作弊的念头，承认自己作弊过的同学比率占到20.6%。

二、促进老区高校学风建设的基本对策

促进老区高校学风建设，需要相关部门齐心协力，需要师生的共同努力。在老区学风建设问卷调查中，8.8%的同学认为改善学风的关键在于学校领导，10.8%认为在于任课教师，19.6%认为在于同学的自己努力，而59.2%的同学认为需要师生的共同努力。

（一）顺应时代潮流，引导师生树立良好的学风意识

在市场经济时代，一味地关起门来搞教育，只会脱离现实，教育便会变成无本之木。老区高校想要促进学风建设，也必须与社会的大环境大背景结合起来，积极地引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。如今的时代是知识经济时代，唯有保持不断地学习，终身学习，才能使自己不落后于别人，不落后于社会。只有将学风建设与学生的未来充分联系起来，与学校的未来充分联系起来，甚至与国家的未来联系起来，摆正师生的心态，才能从源头上真正地改善学风建设问题。

（二）全员齐抓共管，创建和谐高效的育人管理环境

就管理者而言，必须深入学校办学理念和人才培养目标的层面，把握好学校长期教育发展的根本理念。学校应致力培养学生的创新能力、实践能力、终身学习精神等综合素质，牢固树立素质教育理念，在科学的办学理念和人才培养目标的指导下，营造优良的学风。其次，教育的改革，归根结底就是教学的改革，而教学改革必须是“教改”与“学改”紧密相结合，充分激发学生的学习兴趣和成就动机。把学风建设身体渗透到教学工作与学生工作的每一个实际行动当中，分工明确，各司其职，强化学风建设的总体思路，推动学风建设的进程和谐高效。

（三）加强思想教育，提高学生自主学习的积极性

学生学习的兴趣、学习态度、学习动力、学习目标将直接影响着学生的学习风气。据调查，只有63.6%的同学对所学专业感兴趣，36.4%的同学认为一般或不感兴趣，并且58.6%的同学认为对专业是否感兴趣对自己学习态度的影响很大或较大。因此，要加强老区高校的学风建设，必须提高学生自主学习的积极性，变“要我学”为“我要学”，真正让学生成为学习的主人。这就要求学校相关部门要加强对学生的思想教育，要改变教育教学方法，真正激发学生的学习兴趣，引导其端正学习态度，督促学生进行职业生涯规划，确定学习目标，促使学生有更大的学习动力。

（四）弘扬传统特色，用百色起义精神促进老区高校学风建设

百色作为革命老区，具有其特色的传统文化，如对百色人民的精神起着重大激励作用的百色起义精神，即百折不挠、团结务实、奉献拼搏、争先创优。百色起义精神是我们取之不尽、用之不竭的宝贵的精神财富。老区高校的学风建设，也必须要传承百色起义精神，用百色起义精神教育广大师生，培养全体师生艰苦奋斗、百折不挠、团结一致的精神，坚定信念，共同努力。老区高校的大学生，理应是具有红色文化精神的，具有老区特色，并且要以发扬革命老区红色文化为己任，做到既红又专。老区高校要做到红色文化进校园、进课堂、进课本，渲染学风建设红色文化的氛围，让老区高校学风建设更贴近实际，更具特色。

注解：

①冀学锋.大学的坚守[M].湖南人民出版社，2009.

参考文献：

[1]中国广西区委党史资料征委会.左右江革命根据地（上、下）[M].北京：中共党史资料出版社，1989.

[2]周炳群.百色起义光照千秋[M].桂林：广西师范大学出版社，2009.

[3]凌绍崇.百色起义精神研究[M].南宁：广西人民出版社，2011.

[4]冀学锋.大学的坚守[M].长沙：湖南人民出版社，2009.