谈如何突破当前初中德育教学的困境

刘靖山

【摘 要】当前，如何采取措施，提升初中德育教学效果，成为相关人员需要重点思考的问题。本文立足于初中德育教育教学现状，主要分析了当代初中德育教学的困境以及突破措施。以期通过笔者努力，找到促进初中德育教学质量不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供部分参考。

【关鍵词】初中德育 课堂教学 教学现状 困境 教学策略

随着社会日新月异的发展，教育成为当前人们最重视的主题之一。而现在，人们追求的不再满足于上学堂而已，而是积极进取地通过高考进入大学，甚至还要攻读更高的学位，目的是能通过上学读书这个途径，提高自己的文化水平与综合素质，德育现在已经成为当代教育的主要内容之一。

一、当代初中德育教学的困境

（一）社会环境复杂，学生处于叛逆期

初中生正处于生理的发育时期，性格特点也正处于追求自我、宣扬个性的阶段，而叛逆是当今初中生的显著特点，他们对于外界的一切新鲜事物都很好奇，甚至想要去尝试。而当今的社会纷繁复杂，各种好的坏的事情都时常发生，但是社会充满正能量的事例并不吸引初中生，反倒是那些刺激的、叛逆的事情比较受初中青少年的关注，这就导致心理生理都不成熟的初中青少年容易走向歪路，从此不务正业、游手好闲，甚至走上犯法犯罪的道路。

（二）学校对德育教育重视程度不够

虽然我国的教育制度已经做出调整，正在一步一步地进行改革、完善，但是由于应试教育的长期影响，很多初中学校依然没有将自身的教育教学制度改变，仍旧为了追求升学率，忽略了对学生的德育素质教育，对文化课的重视程度极高，导致很多成绩优异的学生只顾自己闷头学习，根本不与其他学生进行交流、合作。而对于那些成绩不太好的学生，由于不受教师的重视，甚至会遭到同学的歧视，导致他们对学习产生厌恶，对学校产生恐惧，从而开始“自寻出路”，走向不良的道路。

二、针对当代初中德育教学困境的突破措施

（一）开展各种文化活动，陶冶学生情操

为了实行新课改的要求，加强学生的德育教育，学校应当适当调整本校的教育教学制度，加强对教师的德育训练，加强教师对学生德育教育的重视程度。学校也应当增设各种文化活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，教师在课堂上应当鼓励学生积极参加学校举办的各种有意义的活动。例如在学习思想品德课第一单元《新学校，新同学》时，学校就可以开展书画展，手抄报展，在学校的广场进行展出。全校学生都要求参与活动，让每个学生都拿出自己的才艺，拿出自己的作品去展览，并用一周时间作为校园文化艺术周。教师可以这样鼓励学生：“学校每年都有这样的文化活动，希望同学们积极参加，把自己的才能展示给大家，既锻炼自己的技能，又可以降低学习压力。”这个活动对于初二初三的学生来说，不仅是展示自我的好机会，更是加深友谊的重要环节。而对于初一的新生来讲，从一开始就被灌输上文化的思想，进行了文化的熏陶，可以有效地减少学生在初中阶段走向歧途的现象，同时也可以让新生感受到初中生活的美好，对初中生活充满期待，从而认真学习，向着正确的方向前进，对学生的德育起到很大的作用。

（二）增加与家长的沟通，定期召开家长会

学生的德育教育不仅是学校和教师的职责，更是广大家长的任务。学校的教育固然重要，但是“家庭”作为孩子每天的归宿，家庭教育对孩子的影响更大。所以在学生的德育教育方面，教师应当及时地与每个学生的家长进行沟通，让学校教育与家庭教育联系起来，共同为学生的德育教育努力。具体实施措施可以如下：定期召开家长会。教师通过家长会了解学生的家庭表现，及时与家长沟通，针对表现良好的学生，教师应当给予表扬和鼓励，而表现较差的学生，教师应当与家长探讨帮助孩子健康成长的措施。例如可以经常赞扬学生，给予学生积极的鼓励话语，让其认识到自己的做法不太妥当，从而主动进行改正。教师：“张同学，老师认为你是咱们班比较聪明的学生，而且多才多艺，如果你把打游戏的时间分给学习，老师相信你的成绩一定可以突飞猛进，不信你可以试试。”通过这样的鼓励与激将，学生为了表现自己，一定会改正自己的问题，努力学习，积极上进。

（三）加强课堂德育教育，增强学生的道德品质

为了提高初中生的德育教育，课堂教学中穿插和渗透德育教育是有效的措施之一。例如在课堂中利用多媒体播放一些新闻小视频，有关道义的、有关违法的、有关犯罪的小视频，让学生通过观看视频，认识到道德的重要性，从而对自身能够有很强的约束。例如可以播放最近的一则新闻：某个地方，很多青少年由于不学无术，经常抽烟喝酒，没有经济来源，最后走上了抢劫的犯罪道路，他们的父母无比伤心与绝望。通过这样的视频，警示学生哪些道路是不正确的，自身的道德底线应该是怎样的，从而提高学生的道德水平。

三、结束语

德育教育是当前学校教育的重点内容之一，为了加强对学生德育方面的教育，教师应当采取多种策略，改善当前的教育弊端，完善自身的教学理念，让学生的道德素养与德育水平达到新的高度。

参考文献

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