浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

王玉丽

【摘要】 沟通是交流的基础，对于老师和学生也一样，老师和学生的师生关系就是建立在交流之上，师生之间融洽的交流对学生的健康成长作用重大。老师要想管好一个班级并不是很难，但是要将班级管理成一个科学、高校、团结、合作的班集体确很难，极其富有挑战性。但是，只要教师有足够耐心，在班级管理中能够以高度的耐心和责任心投入到其中，并从沟通艺术下手，用科学有效的方法同学生沟通，就能获得学生的喜爱和拥戴，从而促进班集体的健康发展。

【关键词】 小学班主任 班级管理 沟通艺术

沟通是师生互动交流过程中的重要步骤，也是班级管理工作中的有力武器。因此，小学班主任只有进一步掌握沟通艺术，才能够加强与学生之间的沟通与交流，才能够制定更有效的班级管理制度和计划。基于此，本文在此浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，达到提高小学班主任班级管理质量的目的。

一、有效沟通存在的障碍

进入新世纪以来，社会正发生着日新月异的变化，受外界环境的影响，学生正不断接受着新思想的洗礼，学生的视野、知识面更加广阔了；新思想的冲击也让学生的思想行为超脱常规，因此，与学生进行有效沟通，班主任首先应该学会适应新的教学环境，从学生的角度出发考虑。结合自身多年小学班主任工作经历，我发现经常出现的一个问题是：不少学生慑于教师的“师道尊严”，感觉教师“高高在上”，由此在与教师的沟通中往往会表现出害怕与教师交谈、躲避教师，“无声胜有声”的负面行为。这种心理障碍所产生的负面影响，成为师生沟通的一大阻碍。因此，对于学生“师尊生卑”的心理，作为班主任，应适当放下教师威严，和善、真诚地与学生进行交流，平等相处，慢慢消除学生的心理障碍，从而打通师生沟通的绿色通道。

二、沟通艺术在小学班主任班级管理中的应用

（一）以人为本

小学班主任管理工作要以学生为主体，围绕着学生的健康发展而展开，做到以人为本。班主任要充分发挥沟通艺术，加强与学生的沟通与交流。首先，班主任自身要将最真实和最好的一面展示给学生，得到学生的认可和信任，这在无形当中给学生树立了良好的榜样，学生会向班主任去学习，从而达到教育的目的。其次，班主任与学生的沟通交流，要创造一个轻松的氛围，让学生放松心态，降低在班主任面前的紧张感。教师要积极考虑学生的感受，尊重学生的想法。除了学习方面，对于学生的生活和成长要给予一定的关注。第三，班主任的沟通方式要具有灵活性，需要根据学生的具体情况对沟通方式进行适应性转变，以达到最佳的沟通效果，师生关系变得更加融洽。

（二）从学生的角度出发

小学班级管理的质量在一定程度上决定着班级的学习氛围，对学生的成长与发展具有重要的作用。加强班主任与学生之间的相互沟通，以提升班级管理的效果。班主任与学生之间的沟通，并不是通过简单的交流就能获得良好的效果。班主任的态度起到了关键性的作用，要从学生的角度出发，而不是将班主任的管理想法灌输给学生，没有考虑学生的想法。小学班级管理当中，班主任同样也是任课教师，在课堂教学当中，班主任虽然与学生在进行沟通交流，但由于缺少共鸣，学生的课堂积极性不高，不能充分的表达出自己的观点和意见。沟通没有达到实际的效果。因此，班主任要从学生的角度出发，在课堂提问当中，提出可以引起学生兴趣的问题，有效调动课堂的气氛，让学生更加踊跃和积极的发言，表达自己的想法。班主任参与到学生的讨论当中去，能够更加全面的了解学生的想法，有效的提高沟通的效率，获得良好的效果，充分发挥沟通艺术的魅力。

（三）激励教育

每个人都希望被认可，小学生同样也是如此。因此，在班主任班级管理当中，要积极的进行激励教育，这同样也是增进师生间交流的重要途径。班主任在与学生的沟通过程中，除了从学生的角度出发，尊重学生，保护其自尊心之外，激励同样也是有效的办法之一。通过激励教育，对学生进行肯定，能够提升学生的自信心，对学生的良好表现，班主任要进行鼓励和表扬。班主任要认真关注每一名学生的成长，将激励教育融入到班级管理当中，创造良好的班级氛围，在激励教育的带动下，学生更有自信的投入到学习生活中去。经常夸奖学生的班主任教师会受到学生的欢迎，在很大程度上增进了班主任与学生之间的沟通，班级管理的效果更好，对学生的成长与发展具有重要作用。

（四）加强与家长的沟通交流

班主任教师要与学生家长进行积极的沟通交流，从家长那里获得学生的详尽的信息。班主任可以将班级管理以及教学理念告知家长，同时将学生在学校的情况反馈给家长，增进双方的彼此信任。家长对于孩子的性格、兴趣和爱好比较了解，能够给班主任有效的建议，对于班主任班级管理工作有着极大的帮助。班主任需要从教师的角度，给家长提供家庭教育的意见和建议。通过班主任和学生家长之间的意见交换，从而获得更加完善的教育方法，学校教育和家庭教育相互结合。但是值得注意的是，無论是班主任教师，还是学生家长，在与学生的沟通交流中，要充分做到对学生的尊重，认真看待孩子的想法。班主任教师和家长需要以身作则，为学生树立良好的榜样。通过班主任教师与家长的共同努力，搭建学校与家庭之间的教育桥梁，创造良好的教育氛围，充分展现出班主任班级管理的沟通魅力，提升班主任的沟通能力，同时有助于其领导能力和组织能力的发挥

结语

总之，小学班级管理对于学生的学习效率和学生健康、健全的人格形成有重要的影响。作为一名小学班主任，在开展班级管理工作时，要深刻体会到沟通艺术对于班级管理工作起到的重要作用。班主任要不断完善自我，提升自我素质，做到艺术性的与学生、任课教师、学生家长沟通，从而完善班级管理质量，提高教学效率。

参考文献

[1] 李燕.班主任班级管理的点滴心得[J].小学时代，2009，（11）.

[2] 杨淑媛.小学班级管理之我见[J].考试周刊，2011，（28）.