高中历史高效课堂的构建及生本理念的融入思考

安忠平

【摘要】 高中高效课堂的构建是高中历史学习成功的必要保障，而高效课堂的有效建立很大程度取决于教师的教学理念，实现由“师本理念”到“生本理念”的转变是建立有效课堂的重要途径。本文将对生本理念的具体运用及其与高校课堂建立的关系展开阐述。

【关键词】 高效课堂 生本理念 融入

生本理念是一种新的教育理念，其核心在于教学中主体的转变，将以前教学中以教师为主题转变为以学生为主提。主体的改变带来的教学目标的变化，老师教好转变为学生学好，使得教学呈现出服务化的模式。

一、高效课堂构建的切入点

高效课堂是当今教育中普遍追求的一种教学模式，其吸引人之处故在其效率之高，但是高效课堂的建立更是一种思维的转变。课堂效率的高低不取决于传授知识的多少，而在于学生对于知识学到的多少。课堂的主要对象是学生而不是老师，因此要想提高课堂的效率切入点必然要放在学生身上。找到了切入点，应该反思在低效课堂中学生以一种什么样的定位。以往的模式，学生更多是教师教好课的配合者，也就是说课堂的目标在是老师把课教好，而忽略了学生。而新兴的生本理念是对以往模式的一个扭转，把学生好学作为了课堂教学的目标。

既然在生本理念前提下，学生成为课堂教学的主体，那么我们应该对于学生的认知水平、所处年龄的兴趣以及接受方式进行全方位的把握，我们的授课必然对比充分考虑以上几点。

二、生本理念在高中历史课堂构建中的应用

历史在高中科目中属于较难教的一门，其难度体现在于学生学习的成果而绝非知识的学习难易度。在以往的师本理念中也是相对不太成功的一门课程，生本理念的新背景下，历史教学的能否改变以往不太乐观的形象成为了众多历史教师关注的一个问题。

自然历史教学的成功体现于高效课堂的建立的，而历史高效课堂是依靠生本理念在历史教学中运用而建立的。谈到这一运用我们不得不根据历史学科的独特特点来分析。

虽然理论上讲，高中历史学科教学目的包括学生能够进行知识的记忆及运用，但是在实际的日常教学中知识记忆涵盖了几乎教学的全部。数理化的学习是能够依靠做题而实现知识的运用，这样在巩固知识的同时学生也能找到成就感。但是这一模式在高中历史学科中是所做不到的，因此如何解决这一问题成为了生本理念运用的关键。

历史是由历史上的人或事构成的，即便是“政治制度其中也包括着人物和事件的作用”[1]。那么我们完全可以把历史的教学故事化，就是用讲故事的形式给学生上课。高中生尚处于少年时期对故事的兴趣远远大于机械式、条理式的知识。这样的做法首先考虑到了学生的兴趣和接受知识的特点，而不是这样的方法利于老师的教学进行。

再者，如今多媒体教学已经普遍应用于各个学校，历史教学可以通过一些历史类的影音资料进行教学。应该说看电影看视频是当今全民性的爱好，而且以影音资料形式展示知识却是显得有趣。这样的做法无疑也是考虑到了“学生如何好学”的这一因素。

从以上看，生本理念教学看似是对学生兴趣的开发。实际生本理念是对学生整体能力的培养[2]，教学通过一系列的影视资料培养的学生的信息扑捉能力、分析和思考能力。学生能够在影视资料中获得信息，那么在考试的文字资料中获取信息也不会太难。

三、生本理念运用的反思

生本理念的运用固然会增加学生的学习兴趣，但是不少的教师会为此担忧这样的教学模式真能提高学生的学习效果吗，这样的学习模式能够应付考试吗？应该说，教师这样的考虑不无道理，对于影音类的资料成人尚且看热闹，一笑一乐也就结束了，只有一少部分对此进行思考，更何况是还是孩子阶段的高中生呢。

其实每一个计划的运行，都有其成败的关键，生本理念的运用也是如此。生本理念确实是以学生为主体，我们为的是学生能够好学、学好，然而其中教师的引导作用却是这一理念运用成败的关键。例如，教师在讲述甲午中日战争时，组织学生观看相关的影视资料，教师就应该引导学生思考为什么中国在武器并不落后甚至领先于日本的基础上仍然打败仗。引导学生由技术层面向国家制度方面思考，这正是向学生讲授了这一时期旧民族主义革命的时代任务。

对于每一种教学模式我们应该去深入的思考，如何把教学与应试、教育学生三者结合起来，真正做到教师教书育人的本分。其实态度往往决定一个人的能力，生本概念的实施目标在于服务学生，也在于鞭策教师勇于在新的形势下进行教学的创新。

结语

生本理念成为高中教学的主体思想，是以新课标的不断深入为背景展开的[3]形成了一种不可阻挡的趋势，且高效课堂的建立是学校师生共同追求的目标。在这样的形势下我们每一个教师都会有危机感和压力，这需要的是我们能够尽快转变思维，深入思考，在新的形势下能够创新出自己独特的教学方法。

我们应该认识到生本概念的教学理念是思想进步的一種表现，教学服务化、教学民主化是生本理念的重要体现。打破课堂“一言堂”的模式不仅仅能够带动学生的知识的学习，也能够培养学生良好的价值观念和学生的民主意识。这也是高效课堂的精髓所在。