新媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响研究

摘 要 当代大多生作为成长中的一代，肩负着建设社会主义社会、实现伟大复兴中国梦的重要职责。培育大学生形成正确的社会主义核心价值观，对他们履行这一职责意义重大。信息化时代背景下，新媒体已逐步完成了在政治、经济及文化等多个领域的渗透，并受到了广大青少年学生群体的青睐，对人们的思想观念产生了重要影响作用。本文在对新媒体对大学生社会主义核心价值观培育影响作出分析和论述的基础上，就新媒体下大学生社会主义价值观培育优化进行了研究。

【关键词】新媒体；大学生；社会主义核心价值观；影响

新媒体运载着海量信息，其中不乏精品资源和低俗文化，影响了大学生的价值认知和判断。综合来看，我国大学生群体的价值观主流是积极健康的，但是也客观存在一些不容忽视的问题。尤其是在新媒体时代，互联网、手机的普及化发展，改变了大学生的思维方式、生活观念以及交际模式，影响了其价值观念的形成。新时期，加强新媒体视域下的大学生社会主义核心价值观培育势在必行，有关方面的研究也备受关注。

1 新媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响

信息化时代背景下，新媒体得到了快速发展，并逐渐实现了在现代社会生活中的渗透。新时期，大学生正经受着新媒体的洗礼，其对相关传播内容的甄别、判断，直接影响了他们社会主义核心价值观的形成。

1.1 机遇

新媒体作为一种新型传播载体，承载着丰富的信息资源，为大学生社会主义核心价值观培育提供了更多材料依据。事实证明，单纯地依靠教学教材和教师经验还远远不能满足大学生社会主义核心价值观培育的信息量需求，这是因为教材的更新周期较长，而教师的个人能力也有限。新媒体的出现和发展，使得解决上述问题找到了新的途径。此外，新媒体还为大学生的社会主义核心价值观培育手段创新提供了有效支持，有利于大学生主体性的发挥。新媒体对于信息的整合能力令人叹为观止，它可以通过文字、声音、图像等多种方式演示教育内容，良好的互动机制，提高了社会主义核心价值观的形象性、趣味性，这对提高培育实效意义重大。同时，新媒体应用还解除了传统课堂教学的时间、地域限制，有助于大学生自主学习意识和习惯的养成。

1.2 挑战

新媒体在对大学生社会主义核心价值观培育创造机遇的同时，提出了挑战，影响了大学生的人生观、生活观以及学习观等。网络所构建的虚拟世界中不乏低俗信息，其真假虚实难辨，影响了青少年正确的价值判断，增加了大学生社会主义核心价值观培育的难度。一些媒体工作者受利益的驱使，加上自身接受思想教育力度不足，向大学生传递了一些不良信息和负面能量，潜移默化中成为了大学生社会主义核心价值观培育的障碍。由于大学生所处的特殊社会地位，他们常常身居校园内，网络媒体成为了其接触、了解社会事实的主阵地。新媒体所建立的多元文化生态体系，对认识尚不够成熟的大学生产生了深远影响，极可能误导意志不够坚定的大学生，进而发展成社会不稳定因素。

2 新媒体下大学生社会主义核心价值观培育的优化

面对新媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响，应该紧抓机遇、迎接挑战。 作者结合上文的分析，有针对性地提出了以下几种新媒体下优化大学生社会主义核心价值观培育的策略，以供参考和借鉴。

2.1 创新培育手段

素质教育着重强调了教师的主导功能，确立了学生的主体地位。新媒体在大学生社会主体核心价值观培育中的应用，为广大师生提供了坚实的互动平台，满足了素质教育发展需求。新形势下，教师要善于利用新媒体创新社会主义核心价值观培育手段。具体而言，教师可以在培育实践的过程中，整合相关构成资源，并以文字、声音、图像及视频等多种形式演示出来，并请大学生准确地表达自己的感悟和认知，给予他们自由思维的空间和时间，逐渐养成其良好自主学习习惯的同时，检验他们的学习效果，进而有针对性地进行指导。在此过程中，教师要进一步明确教育目标，合理地设置课堂结构，有机地将理论教学与实践教学联系在一起，尊重学生主体性，深刻意识到学生个性之间存在差异，对其作出全面、理性地评价，提升他们参与相关活动的兴趣。

2.2 肃清网络环境

随着新媒体的发展，网络世界中充斥了各类信息，其中良莠不齐。对此，政府机构及行业协会应充分发挥自身的监督功能，有效遏制不良信息的传播，努力肃清网络环境，从而为大学生社会主义核心价值观培育提供利好条件。政府机构可以进一步完善新媒体准入机制，明确其应承担的责任和义务，强化他们的服务意识和道德素质，从源头上抵制不良文化信息的传播。与此同时，行业协会需要制定科学、合理的市场竞争规则，审查各类媒体所传播的信息，找出其中不良部分进行剔除，并根据我国相关法律法规及行业规则给予相关单位适度处罚，从而改善网络环境。另外，高校作为人才培养的主阵地，应该明确自身职责定位，关注学生的全面、健康发展，引导他们正确、理性地辨别新媒体信息，并提升其各方面的能力，使之自觉抵制不良信息诱惑及影响。

3 结语

总而言之，新媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响，机遇和挑战并存。新形势下，各高校必须要重视和加强大学生社会主义核心价值观培育工作，理性地看待新媒体所带来的影响，紧抓机遇、迎接挑战，结合实际情况，采取更多有效应用新媒体辅助教学手段的策略，从而推进此项事业的可持续发展。

参考文献

[1]王双群，潘学良.新媒体与大学生社会主义核心价值观培育[J].湖北社会科学，2014（11）：178-182.

[2]年大琦.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育研究[J].河南工业大学学报（社会科学版），2014（04）：146-150.

[3]唐平秋，卢尚月.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育的思考[J].思想理论教育导刊，2015（04）：73-76.

[4]任福全，王婷.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育的现状及对策[J].无锡商业职业技术学院学报，2016（01）：71-74.

作者简介

刘楠楠（1983-），女，山东省淄博市人。硕士学位。现为盐城师范学院讲师。研究方向为思想政治教育。

作者单位

盐城师范学院 江苏省盐城市 224000